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第五章第五章 數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)學(xué)活動(dòng)課件說(shuō)明本節(jié)課的數(shù)學(xué)活動(dòng)將第五章“平行線與相交線”所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,進(jìn)一步用平行線判定方法來(lái)畫(huà)平行線,用平移的方法來(lái)設(shè)計(jì)美麗的圖案課件說(shuō)明 學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)用平行線判定方法畫(huà)平行線,用平移方法設(shè)計(jì)圖案(2)提高應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),在數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,充分利用所學(xué)知識(shí),發(fā)揮想象力,合作交流,體驗(yàn)獲得成功和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)重點(diǎn):用平行線判定方法畫(huà)平行線數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)學(xué)活動(dòng)1 問(wèn)題問(wèn)題1 經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)該直線的平行線,你有幾種方法?數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)學(xué)活動(dòng)1 問(wèn)題問(wèn)題2 對(duì)照課本上李強(qiáng)、張明、王玲三位同學(xué)的畫(huà)法,你有什么啟發(fā)?數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)學(xué)活動(dòng)2 問(wèn)題問(wèn)題1:圖中的每一匹馬是怎樣得到的?問(wèn)題問(wèn)題2:整幅圖畫(huà)是怎樣得到的?問(wèn)題問(wèn)題3:你還能用平移設(shè)計(jì)一些圖案嗎?歸納小結(jié)歸納小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了哪幾種畫(huà)平行線的方法?布置作業(yè)布置作業(yè) (1)總結(jié)一下畫(huà)平行線的方法.(2)用平移的方法設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案.
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