《借生日》教學(xué)設(shè)計

1、?借生日?教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求：1、認(rèn)識12個生字，會寫今、正、雨、兩4個字。認(rèn)識兩個偏旁饣、 牛。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。教學(xué)重點：認(rèn)識生字，朗讀課文，從故事中了解母女間的感情。教學(xué)時數(shù)：兩課時。第一課時教學(xué)設(shè)計如下：教具準(zhǔn)備：自制課件、錄音磁帶生日歌。教學(xué)過程：一、揭示課題1、教師板書生日兩個字。談話：這兩個字你們認(rèn)識嗎？你們知道自己的生日是哪一天嗎？每當(dāng)你生日那天，爸爸媽媽都會為你點燃生日蠟燭，送上生日蛋糕，但是他們自己卻很少過生日，作為你們應(yīng)該怎么做呢？2、今天，我們學(xué)習(xí)18課借生日，相信大家會找到答案的。板書借用與生日不同顏色的筆書

2、寫齊讀課文。3、根據(jù)文題質(zhì)疑師：讀過文題，你們有什么問題提出來嗎讓學(xué)生提，鼓勵大膽質(zhì)疑？請同學(xué)們帶著自己提出的問題讀書。二、自學(xué)課文1、輕聲自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識生字，讀通句子。2、4人一組讀全文，每人一段，互相糾正字音，句子。3、小組匯報，其它組認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)錯誤問題。4、檢查識字情況，學(xué)生之間互相交流，然后出示字卡，請學(xué)生認(rèn)讀，認(rèn)識饣飯， 牛-物學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式：指名讀、開火車讀去拼音讀，交流識字方法。5、再讀課文，想一想自己提出的問題，你是否弄懂了，指名匯報。三、課間律動：為小云媽媽唱一支?生日歌?四、朗讀課文：出示課件：書中第一幅插圖1、結(jié)合圖及文字，指導(dǎo)第一自然段朗

3、讀，體會出小云快樂，驚奇的心情。方法：指名讀，齊讀。2、在第一幅圖出示后，顯示小云和媽媽的話，著重練習(xí)對話局部的朗讀。引導(dǎo)學(xué)生注意小云問話的語氣和媽媽的語氣，讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，屢次試讀，體會出人物情感。教師適機范讀，學(xué)生分角色讀。3、出示第二幅圖，引導(dǎo)學(xué)生讀三、四自然段，重點練習(xí)小云的話，重點指導(dǎo)最后一句話的感慨語氣。4、分角色小組練習(xí)讀全文，指名分角色讀全文。5、表演讀，讀給老師，同學(xué)聽。五、課后延伸：學(xué)習(xí)了?借生日?一文后，你受到哪些教育，知道如何對待父母長輩了嗎？第一課時結(jié)束。第二課時：指導(dǎo)寫今、正、雨、兩4個字，表演課本劇，續(xù)編想象故事結(jié)尾，穩(wěn)固識字練習(xí)。設(shè)計意圖：第一課時設(shè)計，主要表達(dá)識字與朗讀這兩個重點，在識字中即做到扎實，又做到趣味橫生，教給識字方法