科學(xué)領(lǐng)域活動設(shè)計方案1

1、科學(xué)領(lǐng)域活動設(shè)計方案給小熊分棋子（中班） 活動設(shè)計人：李玲設(shè)計意圖：由于小朋友們對數(shù)字的分解理解的還不夠好，因此我設(shè)計了此次活動，以給小熊分面包來吸引小朋友們的興趣，來學(xué)習(xí)數(shù)字6的分解，并通過游戲來進一步幫小朋友們鞏固并理解數(shù)字分解的含義?；顒幽繕?biāo)：1.通過“給小熊分面包”的故事，初步理解分解的含義。 2.通過分面包的過程，學(xué)會數(shù)字6的分解。 3通過游戲進一步加深對分解的認(rèn)識，并通過故事懂得謙讓?；顒訙?zhǔn)備：棋子、數(shù)字卡片活動過程：一、兒歌導(dǎo)入小朋友們我們大家一起來唱一遍數(shù)字歌。二、復(fù)習(xí)數(shù)字5的分解 小朋友們，我們今天要來學(xué)習(xí)數(shù)字6的分解，那讓我們先來復(fù)習(xí)一下數(shù)字5的分解。（一）數(shù)字5的形成 現(xiàn)

2、在黑板上擺一個棋子，問:“用數(shù)字幾表示？”“用數(shù)字1來表示?！痹偬钌弦粋€，問：“用數(shù)字幾表示？”“用數(shù)字2來表示?！痹偬钌弦粋€。問：“用數(shù)字幾表示？”“用數(shù)字3來表示?！痹偬钌弦粋€，問：“用數(shù)字幾來表示？”“用數(shù)字4來表示。”再填上一個，問：“用數(shù)字幾表示？”“用數(shù)字5來表示?！眴枺骸?像什么？”“5像秤鉤來賣肉?！保ǘ?shù)字5的分解與組合 我們現(xiàn)在要把這5個棋子分給小狗和小貓我們怎么分呢？一人一個，那還剩下這些怎么辦？小貓說了：“小狗你把剩下的給我吧?！毙」泛艽蠓降恼f：“好吧。”“小狗現(xiàn)在有幾個棋子？”“有一個?！薄坝脭?shù)字幾表示？”“用數(shù)字1來表示。”“小貓現(xiàn)在有幾個棋子？”“有四個?！薄坝?/p>

3、數(shù)字幾來表示？”“用數(shù)字4來表示?！蹦俏覀冋f：“5可以分成1和4。”“1和4合起來是5?！蹦乾F(xiàn)在小狗說：“小貓你有那么多了，再給我一個唄！”小貓說：“好吧。”“那現(xiàn)在小狗有幾個了？”“有兩個?！薄坝脭?shù)字幾來表示？”“用數(shù)字2來表示?！薄靶∝埇F(xiàn)在還剩幾個了？”“剩三個。”“用數(shù)字幾來表示？”“用數(shù)字3來表示?！蹦俏覀冋f：“5可以分成2和3?！薄?和3合起來是5?！爆F(xiàn)在小狗又想要一個，“小狗有幾個了？”“有三個。”“用數(shù)字幾來表示？”“用數(shù)字3來表示?！薄澳切∝埇F(xiàn)在還剩幾個了？”“剩兩個?！薄坝脭?shù)字幾來表示？”“用數(shù)字2來表示?！蹦俏覀冋f：“5可以分成3和2?！薄?和2合起來是5?！蹦乾F(xiàn)在小狗還想

4、要一個，“小狗現(xiàn)在有幾個了？”“有四個?！薄坝脭?shù)字幾來表示？”“用數(shù)字4來表示。”“小貓現(xiàn)在還剩幾個了？”“剩一個?！薄坝脭?shù)字幾來表示？”“用數(shù)字1來表示。”那我們說：“5可以分成4和1。”“4和1合起來是5?！保ㄈ╉様?shù)與倒數(shù) 小朋友們讓我們觀察一下左邊的數(shù)字都是什么？1、2、3、4。有什么規(guī)律？是什么數(shù)？順數(shù)。那右邊的數(shù)字都是什么？4、3、2、1。有什么規(guī)律？是什么數(shù)？倒數(shù)。（四）數(shù)字交換位置 小朋友們讓我們看看1和4，還有4和1，它們之間有什么規(guī)律？數(shù)字相同，只是交換了一下位置。那現(xiàn)在讓我們看看2和3，還有3和2，它們之間有什么規(guī)律？也是數(shù)字相同，只是交換了一下位置。（五）數(shù)字游戲 碰數(shù)

5、字5的游戲。三、學(xué)習(xí)數(shù)字6的分解與組合 小朋友們我今天請來了兩個好朋友，就是小朋友喜歡的熊大和熊二，今天他倆也想要分棋子，讓我們接下來看看怎么幫他們分呢？（一）數(shù)字6的形成 小朋友們我們剛才擺了幾個棋子？五個棋子。那現(xiàn)在我再填上一個，有幾個了？有六個了。用數(shù)字幾來表示？用數(shù)字6來表示。（二）數(shù)字6的分解與組合 今天熊大和熊二想來分這六個棋子怎么分呢？一人一個。現(xiàn)在還剩這么多呢？怎么辦？現(xiàn)在熊二說了，熊大那把剩下那些都給俺吧。熊大說:“好吧。我讓著你?！爆F(xiàn)在熊大有幾個？有一個。用數(shù)字幾來表示？用數(shù)字1來表示。熊二現(xiàn)在有幾？有五個。用數(shù)字幾來表示？用數(shù)字5來表示。那我們說：“6可以分成1和5。5和

6、1合起來是6?！爆F(xiàn)在熊大說了，熊二你有那個多呢，給我一個吧。熊二說：“那好吧，俺給你?！爆F(xiàn)在熊大有幾個了？有兩個。用數(shù)字幾表示。用數(shù)字2來表示。那現(xiàn)在熊二有幾個？有四個。用數(shù)字幾來表示？用數(shù)字4來表示。那我們說：“6可以分成2和4。4和2合起來是6?，F(xiàn)在熊大又說了，熊二我還想要一個。熊二說：”好吧，俺再給你一個?，F(xiàn)在熊大有幾個了？有三個。用數(shù)字幾來表示？用數(shù)字3來表示。熊二還剩幾個了？剩三個。用數(shù)字幾來表示？用數(shù)字3表示?，F(xiàn)在他倆的棋子是一樣多的。我們說:“6可以分成3和3。3和3合起來是6?！爆F(xiàn)在熊大又說了，熊二我還想要一個。熊二說：“好吧，俺再給你一個?！爆F(xiàn)在熊大有幾個了？有四個。用數(shù)字幾

7、表示？用數(shù)字4來表示。那熊二還剩幾個了？剩兩個。用數(shù)字幾來表示？用數(shù)字2來表示。那我們說：“6可以分成4和2。4和2合起來是6?，F(xiàn)在呀，熊大還想再要一個。熊二說：好吧，俺就給你一個吧，俺都沒了。熊大現(xiàn)在有幾個了？有五個。用數(shù)字幾表示？用數(shù)字5來表示。那熊二還剩幾個了？剩一個。用數(shù)字幾表示？用數(shù)字1來表示。我們說：“6可以分成5和1。1和5合起來是6。（三）順數(shù)與倒數(shù) 我們現(xiàn)在來看看左邊都有什么數(shù)字？1、2、3、4、5。有什么規(guī)律？是什么數(shù)？是順數(shù)。那我們再來看看右邊都有什么數(shù)字？5、4、3、2、1。有什么規(guī)律？是什么數(shù)？是倒數(shù)。（四）數(shù)字交換位置 小朋友們讓我們看看1和5，還有5和1，它們之間有什么規(guī)律？數(shù)字相同，只是交換了一下