加強氣象教育培訓體系落實人才強業(yè)戰(zhàn)略ppt課件

1、加強氣象教育培訓體系 落實人才強業(yè)戰(zhàn)略 主 要 內(nèi) 容 抓緊培養(yǎng)各類氣象人才是氣象事業(yè)發(fā)展的迫切要求抓緊培養(yǎng)各類氣象人才是氣象事業(yè)發(fā)展的迫切要求 我區(qū)近年來氣象人才教育培訓狀況我區(qū)近年來氣象人才教育培訓狀況 氣象業(yè)務技術(shù)體制改革為加強氣象教育培訓體氣象業(yè)務技術(shù)體制改革為加強氣象教育培訓體 系明確了方向系明確了方向 今后我區(qū)發(fā)展對策探討今后我區(qū)發(fā)展對策探討 中國氣象局業(yè)務技術(shù)體制改革的主要任務是，發(fā)展多軌中國氣象局業(yè)務技術(shù)體制改革的主要任務是，發(fā)展多軌道業(yè)務，健全和完善六大體系。其中道業(yè)務，健全和完善六大體系。其中“加強氣象教育培訓體加強氣象教育培訓體系系”，是全面提高氣象隊伍整體素質(zhì)，實現(xiàn)氣象

2、事業(yè)發(fā)展宏，是全面提高氣象隊伍整體素質(zhì)，實現(xiàn)氣象事業(yè)發(fā)展宏偉目標的重要保障。目前內(nèi)蒙古自治區(qū)氣象局業(yè)務技術(shù)體制偉目標的重要保障。目前內(nèi)蒙古自治區(qū)氣象局業(yè)務技術(shù)體制改革已經(jīng)取得了階段性成果，在完善氣象教育培訓體系方面改革已經(jīng)取得了階段性成果，在完善氣象教育培訓體系方面通過通過“盤活存量，提升能力盤活存量，提升能力”，堅持科學的發(fā)展觀和科學的，堅持科學的發(fā)展觀和科學的人才觀人才觀, ,全面貫徹公共氣象、安全氣象和資源氣象的新理念，全面貫徹公共氣象、安全氣象和資源氣象的新理念，結(jié)合實施拓展領(lǐng)域、科技興氣象和人才強局三大戰(zhàn)略，強化結(jié)合實施拓展領(lǐng)域、科技興氣象和人才強局三大戰(zhàn)略，強化教育培訓的基礎地位教

3、育培訓的基礎地位, ,大規(guī)模開展繼續(xù)教育和崗位培訓。就我大規(guī)模開展繼續(xù)教育和崗位培訓。就我區(qū)氣象部門人才資源現(xiàn)狀及問題，如何加強在職人員的培養(yǎng)，區(qū)氣象部門人才資源現(xiàn)狀及問題，如何加強在職人員的培養(yǎng)，為自治區(qū)氣象事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供智力資源作一淺顯的探討。為自治區(qū)氣象事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供智力資源作一淺顯的探討。 一、抓緊培養(yǎng)各類氣象人才是氣象事業(yè)發(fā)展的迫切要求一、抓緊培養(yǎng)各類氣象人才是氣象事業(yè)發(fā)展的迫切要求 “ “人才支撐發(fā)展，發(fā)展孕育人才人才支撐發(fā)展，發(fā)展孕育人才”。社會的需要是推動社會發(fā)。社會的需要是推動社會發(fā)展的動力展的動力, ,人才作為人民群眾中的杰出人物人才作為人民群眾中的杰出人物, ,在

4、推動社會進步中具在推動社會進步中具有不可替代的重要作用。今天，面對氣象事業(yè)迅猛發(fā)展的局面，有不可替代的重要作用。今天，面對氣象事業(yè)迅猛發(fā)展的局面，人才在全面推進氣象業(yè)務技術(shù)體制改革、加快推進氣象事業(yè)發(fā)展人才在全面推進氣象業(yè)務技術(shù)體制改革、加快推進氣象事業(yè)發(fā)展中的地位和作用越來越突出；大力開發(fā)人才資源，進一步解放人中的地位和作用越來越突出；大力開發(fā)人才資源，進一步解放人才和發(fā)展人才顯得越來越重要。才和發(fā)展人才顯得越來越重要。 在現(xiàn)時代在現(xiàn)時代, ,以經(jīng)濟為基礎、科技為先導的綜合國力競爭日趨激以經(jīng)濟為基礎、科技為先導的綜合國力競爭日趨激烈。世界經(jīng)濟發(fā)展的動力，從依靠物力資本轉(zhuǎn)向依靠人力資本。烈。世

5、界經(jīng)濟發(fā)展的動力，從依靠物力資本轉(zhuǎn)向依靠人力資本。在各種資源中，在各種資源中，“人才資源是第一資源人才資源是第一資源”，也是最寶貴最重要的，也是最寶貴最重要的資源。當今和未來的世界競爭，從根本上說就是人才的競資源。當今和未來的世界競爭，從根本上說就是人才的競第一部分：抓緊培養(yǎng)各類氣象人才是氣象事業(yè)發(fā)展的迫切要求第一部分：抓緊培養(yǎng)各類氣象人才是氣象事業(yè)發(fā)展的迫切要求爭。隨著經(jīng)濟全球化進程的加快，對人才爭奪也日益呈現(xiàn)出國際爭。隨著經(jīng)濟全球化進程的加快，對人才爭奪也日益呈現(xiàn)出國際化的趨勢。主動適應世界形勢的發(fā)展變化，正確應對知識經(jīng)濟和化的趨勢。主動適應世界形勢的發(fā)展變化，正確應對知識經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化

6、的嚴峻挑戰(zhàn)，不斷增強國際競爭力，關(guān)鍵在人才。隨經(jīng)濟全球化的嚴峻挑戰(zhàn)，不斷增強國際競爭力，關(guān)鍵在人才。隨著我國經(jīng)濟領(lǐng)域的市場化程度越來越高，市場競爭越來越劇烈，著我國經(jīng)濟領(lǐng)域的市場化程度越來越高，市場競爭越來越劇烈，使得各行業(yè)業(yè)經(jīng)受到了前所未有的巨大壓力。面對日益嚴峻的局使得各行業(yè)業(yè)經(jīng)受到了前所未有的巨大壓力。面對日益嚴峻的局勢，氣象部門要不斷改革開拓創(chuàng)新才能保持優(yōu)勢，迎接挑戰(zhàn)。那勢，氣象部門要不斷改革開拓創(chuàng)新才能保持優(yōu)勢，迎接挑戰(zhàn)。那么，如何提高部門的創(chuàng)新能力呢？職工的教育培訓是提高創(chuàng)新能么，如何提高部門的創(chuàng)新能力呢？職工的教育培訓是提高創(chuàng)新能力的必要條件之一，因為教育培訓是提高職工知識水平和

7、綜合素力的必要條件之一，因為教育培訓是提高職工知識水平和綜合素質(zhì)的重要途徑，而職工的知識技能是激發(fā)創(chuàng)新能力的前提條件，質(zhì)的重要途徑，而職工的知識技能是激發(fā)創(chuàng)新能力的前提條件，所以說教育培訓是提高人才創(chuàng)新能力的重要手段。所以說教育培訓是提高人才創(chuàng)新能力的重要手段。 第二部分 我區(qū)近年來氣象人才教育培訓狀況 二、我區(qū)近年來氣象人才教育培訓狀況二、我區(qū)近年來氣象人才教育培訓狀況 （一）取得的成績（一）取得的成績 自自20022002年中國氣象局實施人才戰(zhàn)略以來，自治區(qū)各級氣象部門年中國氣象局實施人才戰(zhàn)略以來，自治區(qū)各級氣象部門從實際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作，通過開展大規(guī)模的職工教育培訓，從實際出發(fā)，創(chuàng)

8、造性地開展工作，通過開展大規(guī)模的職工教育培訓，提高了我區(qū)氣象職工隊伍的學歷層次和業(yè)務素質(zhì)，推動了各項業(yè)務提高了我區(qū)氣象職工隊伍的學歷層次和業(yè)務素質(zhì)，推動了各項業(yè)務工作的發(fā)展，在職人員的培養(yǎng)工作取得了一定成效：工作的發(fā)展，在職人員的培養(yǎng)工作取得了一定成效： 1 1、加快了我區(qū)高層次人才培養(yǎng)。、加快了我區(qū)高層次人才培養(yǎng)。20022002年年6 6月，我局與蘭州大學月，我局與蘭州大學資源環(huán)境學院聯(lián)合舉辦在職研究生課程進修班。從資源環(huán)境學院聯(lián)合舉辦在職研究生課程進修班。從1212個盟市氣象局、個盟市氣象局、直屬事業(yè)單位選派直屬事業(yè)單位選派3535名業(yè)務、管理骨干參加了學習。截止目前，我名業(yè)務、管理骨干

9、參加了學習。截止目前，我區(qū)在讀博士區(qū)在讀博士8 8人、在讀研究生課程人、在讀研究生課程7070余人。余人。全區(qū)有600余人參加南京信息工程大學等高校的“專升本”和大專的學習，自2002年以來，先后有300余人畢業(yè)，13人獲得碩士學位，15人已通過全國研究生外語考試，正在準備碩士學位論文答辯。 2 2、加大崗位培訓力度。、加大崗位培訓力度。除了按照要求選派人員參加中國氣象除了按照要求選派人員參加中國氣象局組織的各類管理和新業(yè)務新技術(shù)培訓外，還根據(jù)氣象業(yè)務發(fā)展的局組織的各類管理和新業(yè)務新技術(shù)培訓外，還根據(jù)氣象業(yè)務發(fā)展的實際，實際，20022002年以來，組織年以來，組織300300余期培訓班，開辦

10、了一些學術(shù)講座，余期培訓班，開辦了一些學術(shù)講座，聘請一批國內(nèi)外著名專家學者講學授課，據(jù)不完全統(tǒng)計，僅參加培聘請一批國內(nèi)外著名專家學者講學授課，據(jù)不完全統(tǒng)計，僅參加培訓班的人員就達到萬人左右。訓班的人員就達到萬人左右。 3 3、職工教育培訓工作的經(jīng)費投入力度加大。、職工教育培訓工作的經(jīng)費投入力度加大。從從20022002年的年的2727萬萬升至升至20062006年年8080萬，各單位也多方籌措資金，加大職工教育投入。萬，各單位也多方籌措資金，加大職工教育投入。 第二部分 我區(qū)近年來氣象人才教育培訓狀況 （二）存在的問題和不足（二）存在的問題和不足 1 1、對職工培養(yǎng)重要性的認識與氣象事業(yè)發(fā)展的

11、要求、對職工培養(yǎng)重要性的認識與氣象事業(yè)發(fā)展的要求不一致。不一致。 中國氣象局黨組提出三大戰(zhàn)略，人才戰(zhàn)略是基礎。但中國氣象局黨組提出三大戰(zhàn)略，人才戰(zhàn)略是基礎。但是仍有部分單位的領(lǐng)導對這個問題的認識不到位，對我局是仍有部分單位的領(lǐng)導對這個問題的認識不到位，對我局職工隊伍的現(xiàn)狀缺乏危機感和憂患意識，對現(xiàn)有人才的培職工隊伍的現(xiàn)狀缺乏危機感和憂患意識，對現(xiàn)有人才的培養(yǎng)、使用缺乏長遠規(guī)劃。在旗縣局站人才培養(yǎng)、使用上較養(yǎng)、使用缺乏長遠規(guī)劃。在旗縣局站人才培養(yǎng)、使用上較為明顯；職工教育培訓資金投入不足。以上問題都影響了為明顯；職工教育培訓資金投入不足。以上問題都影響了職工隊伍整體素質(zhì)提高的速度。職工隊伍整體素

12、質(zhì)提高的速度。第二部分 我區(qū)近年來氣象人才教育培訓狀況 2 2、人才總量嚴重不足。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看我局現(xiàn)有職工隊伍的差、人才總量嚴重不足。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看我局現(xiàn)有職工隊伍的差距：距： 碩士以上研究生全國碩士以上研究生全國1.89%1.89%、我區(qū)、我區(qū)1.12%1.12%； 大學本科生全國大學本科生全國22.08%22.08%、我區(qū)、我區(qū)17.36%17.36%； 大專以下比例人員仍占較大的比例，約占全區(qū)大專以下比例人員仍占較大的比例，約占全區(qū)40%40%左右。左右。 3 3、人才結(jié)構(gòu)不盡合理。一是年齡結(jié)構(gòu)中、人才結(jié)構(gòu)不盡合理。一是年齡結(jié)構(gòu)中3535歲以下的大學本科歲以下的大學本科以上畢業(yè)生全國以上畢

13、業(yè)生全國47.7%47.7%，我區(qū)，我區(qū)33.8%33.8%，意味著可持續(xù)發(fā)展的后勁不足；，意味著可持續(xù)發(fā)展的后勁不足；二是專業(yè)結(jié)構(gòu)上，大學本科生中大氣科學類占二是專業(yè)結(jié)構(gòu)上，大學本科生中大氣科學類占44%44%，環(huán)境科學僅占，環(huán)境科學僅占2.0%2.0%、基礎科學占、基礎科學占10.6%10.6%，缺乏復合型人才，雖然近幾年引進了一，缺乏復合型人才，雖然近幾年引進了一些生態(tài)、計算機應用等相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，但與拓展領(lǐng)域和科技興些生態(tài)、計算機應用等相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，但與拓展領(lǐng)域和科技興氣象的要求仍有很大差距；三是人才布局不均衡，本科以上人員大氣象的要求仍有很大差距；三是人才布局不均衡，本科以上人

14、員大多分布在局機關(guān)和直屬單位，盟市旗縣局所占比例較低。多分布在局機關(guān)和直屬單位，盟市旗縣局所占比例較低。 第二部分 我區(qū)近年來氣象人才教育培訓狀況 第二部分 我區(qū)近年來氣象人才教育培訓狀況 4 4、高層次人才、復合型人才和一線高級專門人才不足。、高層次人才、復合型人才和一線高級專門人才不足。 全區(qū)高級工程師僅占全區(qū)高級工程師僅占4.7%4.7%，低于全國，低于全國7.33%7.33%和西部省區(qū)和西部省區(qū)5.0%5.0%的的平均水平，缺少一批在氣象關(guān)鍵領(lǐng)域和重點崗位的科技領(lǐng)軍人才。平均水平，缺少一批在氣象關(guān)鍵領(lǐng)域和重點崗位的科技領(lǐng)軍人才。能夠承擔重大科研課題或工程項目的人才少，具有一定競爭力和創(chuàng)

15、能夠承擔重大科研課題或工程項目的人才少，具有一定競爭力和創(chuàng)新力的團隊非常缺乏，氣象服務能力與實際需求矛盾尖銳。新力的團隊非常缺乏，氣象服務能力與實際需求矛盾尖銳。 5 5、在全面提高職工隊伍整體素質(zhì)問題上存在一些誤區(qū)。、在全面提高職工隊伍整體素質(zhì)問題上存在一些誤區(qū)。 只注重人才學歷數(shù)量的增長，忽視對現(xiàn)有人才素質(zhì)的提升只注重人才學歷數(shù)量的增長，忽視對現(xiàn)有人才素質(zhì)的提升, ,人人才培養(yǎng)和使用上沒有一個周密計劃；一線高級專門人才和科技服務才培養(yǎng)和使用上沒有一個周密計劃；一線高級專門人才和科技服務人才的培養(yǎng)步伐緩慢，致使一線專門人才數(shù)量嚴重不足，基層臺站人才的培養(yǎng)步伐緩慢，致使一線專門人才數(shù)量嚴重不足

16、，基層臺站人員年齡偏大，學歷層次和掌握新技術(shù)能力較差，不能適應新的業(yè)人員年齡偏大，學歷層次和掌握新技術(shù)能力較差，不能適應新的業(yè)務技術(shù)體制下的業(yè)務、服務工作，已經(jīng)嚴重影響到氣象現(xiàn)代化基礎務技術(shù)體制下的業(yè)務、服務工作，已經(jīng)嚴重影響到氣象現(xiàn)代化基礎設施正常發(fā)揮作用。設施正常發(fā)揮作用。 第三: 氣象業(yè)務技術(shù)體制改革為加強氣象教育培訓體系明確了方向 國務院關(guān)于加快氣象事業(yè)發(fā)展的若干意見中指出，加強氣象國務院關(guān)于加快氣象事業(yè)發(fā)展的若干意見中指出，加強氣象人才教育培訓體系建設，提高教育培訓能力，開展全方位、多層次人才教育培訓體系建設，提高教育培訓能力，開展全方位、多層次的氣象科技教育，提高氣象工作者的整體素

17、質(zhì)。做好氣象人才教育的氣象科技教育，提高氣象工作者的整體素質(zhì)。做好氣象人才教育培訓工作，是貫徹落實國務院若干意見的一項基礎性工作。各培訓工作，是貫徹落實國務院若干意見的一項基礎性工作。各級氣象部門要按照中國氣象局業(yè)務技術(shù)體制改革總體方案，加強氣級氣象部門要按照中國氣象局業(yè)務技術(shù)體制改革總體方案，加強氣象人才教育培訓體系的建設。要按照提高氣象隊伍整體科技素質(zhì)的象人才教育培訓體系的建設。要按照提高氣象隊伍整體科技素質(zhì)的要求，創(chuàng)新教育培訓內(nèi)容、改進教育培訓方式、整合教育培訓資源、要求，創(chuàng)新教育培訓內(nèi)容、改進教育培訓方式、整合教育培訓資源、優(yōu)化教育培訓隊伍、提高教育培訓質(zhì)量。重點建設國家級和少而精優(yōu)化

18、教育培訓隊伍、提高教育培訓質(zhì)量。重點建設國家級和少而精的區(qū)域級培訓基地，形成部門培訓基地與國內(nèi)外教育資源有機結(jié)合、的區(qū)域級培訓基地，形成部門培訓基地與國內(nèi)外教育資源有機結(jié)合、有氣象特色的人才培養(yǎng)體系，滿足氣象事業(yè)發(fā)展對各類人才的需求。有氣象特色的人才培養(yǎng)體系，滿足氣象事業(yè)發(fā)展對各類人才的需求。 氣象人才教育培訓體系改革的重點：一是要建立健全國家、區(qū)域和氣象人才教育培訓體系改革的重點：一是要建立健全國家、區(qū)域和省三級培訓體系。國家級培訓機構(gòu)主要承擔全國高層次培訓任務。省三級培訓體系。國家級培訓機構(gòu)主要承擔全國高層次培訓任務。區(qū)域級培訓機構(gòu)重點開展專項特色培訓。省級培訓機構(gòu)以遠程培訓區(qū)域級培訓機構(gòu)

19、重點開展專項特色培訓。省級培訓機構(gòu)以遠程培訓為主要方式，組織開展全員基礎業(yè)務和新技術(shù)、新知識培訓。各級為主要方式，組織開展全員基礎業(yè)務和新技術(shù)、新知識培訓。各級培訓機構(gòu)與有關(guān)院校合作，開展氣象在職培訓。二是要加強培訓能培訓機構(gòu)與有關(guān)院校合作，開展氣象在職培訓。二是要加強培訓能力建設。加快全國氣象遠程網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)建設。加強國家級培訓基力建設。加快全國氣象遠程網(wǎng)絡培訓系統(tǒng)建設。加強國家級培訓基地現(xiàn)代化基礎設施、師資力量和各類培訓教材建設，將其建成國際地現(xiàn)代化基礎設施、師資力量和各類培訓教材建設，將其建成國際先進、國內(nèi)一流的氣象教育培訓機構(gòu)。省級培訓機構(gòu)重在加強培訓先進、國內(nèi)一流的氣象教育培訓機構(gòu)。

20、省級培訓機構(gòu)重在加強培訓的組織和考核管理。經(jīng)過一段時間運行后，按照的組織和考核管理。經(jīng)過一段時間運行后，按照“合理布局，突出合理布局，突出特色特色”的原則，通過遴選和評估，確定少量區(qū)域級培訓機構(gòu)，形成的原則，通過遴選和評估，確定少量區(qū)域級培訓機構(gòu)，形成專項特色培訓基地。專項特色培訓基地。 第三: 氣象業(yè)務技術(shù)體制改革為加強氣象教育培訓體系明確了方向第三第三: : 氣象業(yè)務技術(shù)體制改革為加強氣象教育培訓體系明確了方向氣象業(yè)務技術(shù)體制改革為加強氣象教育培訓體系明確了方向三是要落實培訓的重點任務。按照全員培訓和全程培訓的要求，每三是要落實培訓的重點任務。按照全員培訓和全程培訓的要求，每5年輪訓一次全

21、國氣象業(yè)務技術(shù)和業(yè)務管理人員。加強與多軌道研年輪訓一次全國氣象業(yè)務技術(shù)和業(yè)務管理人員。加強與多軌道研究型業(yè)務及現(xiàn)代化建設相適應的新知識、新技術(shù)培訓，近期重點做究型業(yè)務及現(xiàn)代化建設相適應的新知識、新技術(shù)培訓，近期重點做好新軌道業(yè)務和水文氣象、海洋氣象以及自動化觀測、新一代天氣好新軌道業(yè)務和水文氣象、海洋氣象以及自動化觀測、新一代天氣雷達、衛(wèi)星和數(shù)值模式等產(chǎn)品應用的培訓工作。開展對氣象行業(yè)相雷達、衛(wèi)星和數(shù)值模式等產(chǎn)品應用的培訓工作。開展對氣象行業(yè)相關(guān)人員的培訓。四是要完善教育培訓制度。成立有關(guān)教育培訓指導關(guān)人員的培訓。四是要完善教育培訓制度。成立有關(guān)教育培訓指導委員會和專業(yè)委員會，進一步加強教育培

22、訓的宏觀管理和指導。完委員會和專業(yè)委員會，進一步加強教育培訓的宏觀管理和指導。完善與高等院校相關(guān)院系和氣候系統(tǒng)相關(guān)科研機構(gòu)合作機制，加強氣善與高等院校相關(guān)院系和氣候系統(tǒng)相關(guān)科研機構(gòu)合作機制，加強氣象部門研究生教育工作，充分發(fā)揮其在氣象高層次人才培養(yǎng)中的作象部門研究生教育工作，充分發(fā)揮其在氣象高層次人才培養(yǎng)中的作用。建立教育培訓和使用相結(jié)合的制度，把教育培訓作為列入氣象用。建立教育培訓和使用相結(jié)合的制度，把教育培訓作為列入氣象大中型業(yè)務建設項目驗收指標。大中型業(yè)務建設項目驗收指標。 第四部分第四部分: 今后我區(qū)發(fā)展對策探討今后我區(qū)發(fā)展對策探討 四、今后我區(qū)發(fā)展對策探討四、今后我區(qū)發(fā)展對策探討 當

23、前，世界各國對氣候變化等熱點問題的關(guān)注程度越來越高，當前，世界各國對氣候變化等熱點問題的關(guān)注程度越來越高，國際上科學家們越來越重視對氣候系統(tǒng)各圈層相互作用過程和天氣國際上科學家們越來越重視對氣候系統(tǒng)各圈層相互作用過程和天氣氣候?qū)ι鐣?jīng)濟、環(huán)境系統(tǒng)的相互影響研究。大氣科學與現(xiàn)代物理氣候?qū)ι鐣?jīng)濟、環(huán)境系統(tǒng)的相互影響研究。大氣科學與現(xiàn)代物理學、化學、生物學、生態(tài)學、經(jīng)濟學、社會學等學科交叉融合，使學、化學、生物學、生態(tài)學、經(jīng)濟學、社會學等學科交叉融合，使得大氣科學的內(nèi)涵不斷延伸拓展，研究領(lǐng)域也日益廣泛而深入。同得大氣科學的內(nèi)涵不斷延伸拓展，研究領(lǐng)域也日益廣泛而深入。同時，隨著我國氣象部門現(xiàn)代化建設

24、進程不斷加快，綜合觀測、預報時，隨著我國氣象部門現(xiàn)代化建設進程不斷加快，綜合觀測、預報預測、信息與技術(shù)保障、公共服務等氣象業(yè)務的科技含量越來越高預測、信息與技術(shù)保障、公共服務等氣象業(yè)務的科技含量越來越高, ,氣象事業(yè)在保障國民經(jīng)濟正常運行、維護國家安全和緩解資源環(huán)境氣象事業(yè)在保障國民經(jīng)濟正常運行、維護國家安全和緩解資源環(huán)境第四部分第四部分: 今后我區(qū)發(fā)展對策探討今后我區(qū)發(fā)展對策探討壓力方面的功能也越來越明顯。因此，時代呼喚著能夠引領(lǐng)中壓力方面的功能也越來越明顯。因此，時代呼喚著能夠引領(lǐng)中國氣象事業(yè)發(fā)展的弄潮兒，呼喚著胸懷遠大、敢于擔當振興氣國氣象事業(yè)發(fā)展的弄潮兒，呼喚著胸懷遠大、敢于擔當振興氣

25、象事業(yè)歷史重任的領(lǐng)軍人物，也呼喚著成千上萬兢兢業(yè)業(yè)的氣象事業(yè)歷史重任的領(lǐng)軍人物，也呼喚著成千上萬兢兢業(yè)業(yè)的氣象科技工作者。隨著氣象業(yè)務技術(shù)體制改革，新業(yè)務布局的逐象科技工作者。隨著氣象業(yè)務技術(shù)體制改革，新業(yè)務布局的逐步展開，盤活現(xiàn)有人才對內(nèi)蒙古氣象事業(yè)的發(fā)展具有戰(zhàn)略性意步展開，盤活現(xiàn)有人才對內(nèi)蒙古氣象事業(yè)的發(fā)展具有戰(zhàn)略性意義。我局目前的人才狀況是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)所具有的共性，同義。我局目前的人才狀況是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)所具有的共性，同時，我局職工教育培訓體系初步建立，運行機制尚未完善。為時，我局職工教育培訓體系初步建立，運行機制尚未完善。為此，今后一段時期，要加強以下幾方面的工作：此，今后一段時期，

26、要加強以下幾方面的工作： 第四部分第四部分: 今后我區(qū)發(fā)展對策探討今后我區(qū)發(fā)展對策探討 1 1、制定科學的人才發(fā)展規(guī)劃。要加強政策研究和基層調(diào)研，、制定科學的人才發(fā)展規(guī)劃。要加強政策研究和基層調(diào)研，圍繞圍繞“公共氣象、安全氣象、資源氣象公共氣象、安全氣象、資源氣象”的發(fā)展新理念，以開放、的發(fā)展新理念，以開放、求實的思路，深入分析近幾年人才培養(yǎng)工作的進展情況，摸清人才求實的思路，深入分析近幾年人才培養(yǎng)工作的進展情況，摸清人才資源的存量和流量，根據(jù)人才成長規(guī)律、流動規(guī)律和人才資源配置資源的存量和流量，根據(jù)人才成長規(guī)律、流動規(guī)律和人才資源配置規(guī)律，確定人才工作的總體目標和主要任務，明確重點專業(yè)、重點

27、規(guī)律，確定人才工作的總體目標和主要任務，明確重點專業(yè)、重點崗位的人才培養(yǎng)方向，其中區(qū)局直屬單位主要業(yè)務、科研單位的培崗位的人才培養(yǎng)方向，其中區(qū)局直屬單位主要業(yè)務、科研單位的培養(yǎng)重點應該在高層次、復合型人才培養(yǎng)?；鶎尤瞬抨犖榈呐囵B(yǎng)重點養(yǎng)重點應該在高層次、復合型人才培養(yǎng)?；鶎尤瞬抨犖榈呐囵B(yǎng)重點是復合型、應用型人才的培養(yǎng)是復合型、應用型人才的培養(yǎng) 。人才規(guī)劃要循序漸進，具有適度。人才規(guī)劃要循序漸進，具有適度的超前性，使人才規(guī)劃能夠?qū)ξ磥砺毠り犖榻ㄔO發(fā)揮指導作用。的超前性，使人才規(guī)劃能夠?qū)ξ磥砺毠り犖榻ㄔO發(fā)揮指導作用。第四部分第四部分: 今后我區(qū)發(fā)展對策探討今后我區(qū)發(fā)展對策探討 2 2、注重制度創(chuàng)新、

28、方法創(chuàng)新。要改進和完善人才工、注重制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新。要改進和完善人才工作機制，大力開展創(chuàng)新活動，把工作重點放在制定政策、作機制，大力開展創(chuàng)新活動，把工作重點放在制定政策、整合資源方面，著力營造優(yōu)秀人才大量涌現(xiàn)、健康成長的整合資源方面，著力營造優(yōu)秀人才大量涌現(xiàn)、健康成長的良好氛圍，形成鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫良好氛圍，形成鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的社會環(huán)境。盡快出臺優(yōu)秀人才獎勵制度、助人才干好事業(yè)的社會環(huán)境。盡快出臺優(yōu)秀人才獎勵制度、修改并完善部門特殊津貼制度；繼續(xù)深化分配制度改革，修改并完善部門特殊津貼制度；繼續(xù)深化分配制度改革，完善崗位聘任管理完善崗位

29、聘任管理, ,各級領(lǐng)導要強化服務意識，把管理人各級領(lǐng)導要強化服務意識，把管理人才轉(zhuǎn)變到服務人才上來，從政治、工作、生活條件和待遇才轉(zhuǎn)變到服務人才上來，從政治、工作、生活條件和待遇上，關(guān)心幫助優(yōu)秀人才，使他們能夠全身心的投入到工作。上，關(guān)心幫助優(yōu)秀人才，使他們能夠全身心的投入到工作。第四部分第四部分: 今后我區(qū)發(fā)展對策探討今后我區(qū)發(fā)展對策探討 3 3、建立科學的人才評價標準。對領(lǐng)導干部的評價堅、建立科學的人才評價標準。對領(lǐng)導干部的評價堅持群眾公認，注重實績的原則。對機關(guān)公務員要注重對工持群眾公認，注重實績的原則。對機關(guān)公務員要注重對工作能力、政策水平、服務意識的考核，增加征求服務對象作能力、政策

30、水平、服務意識的考核，增加征求服務對象意見，得出客觀公正的評價。對專業(yè)技術(shù)人才的評價，關(guān)意見，得出客觀公正的評價。對專業(yè)技術(shù)人才的評價，關(guān)鍵看履行崗位職責中的效果如何。要積極探索崗位資格考鍵看履行崗位職責中的效果如何。要積極探索崗位資格考試、業(yè)績考核、能力測評和同行評議相結(jié)合的評價方法。試、業(yè)績考核、能力測評和同行評議相結(jié)合的評價方法。對科技服務產(chǎn)業(yè)人才的評價，要圍繞目標管理中的效益指對科技服務產(chǎn)業(yè)人才的評價，要圍繞目標管理中的效益指標，突出對經(jīng)營業(yè)績和綜合素質(zhì)的考核。標，突出對經(jīng)營業(yè)績和綜合素質(zhì)的考核。第四部分第四部分: 今后我區(qū)發(fā)展對策探討今后我區(qū)發(fā)展對策探討 4 4、以培養(yǎng)高層次、一線高

31、級專門人才為重點，重視氣象科技、以培養(yǎng)高層次、一線高級專門人才為重點，重視氣象科技服務人才隊伍建設，達到各層次、各類別的人才隊伍協(xié)調(diào)發(fā)展，同服務人才隊伍建設，達到各層次、各類別的人才隊伍協(xié)調(diào)發(fā)展，同步提高。步提高。 培養(yǎng)一批高素質(zhì)的領(lǐng)導干部是人才隊伍建設的一個重要內(nèi)容，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的領(lǐng)導干部是人才隊伍建設的一個重要內(nèi)容，也是實現(xiàn)氣象事業(yè)奮斗目標的關(guān)鍵之一。各級領(lǐng)導班子建設要按照也是實現(xiàn)氣象事業(yè)奮斗目標的關(guān)鍵之一。各級領(lǐng)導班子建設要按照具有較高的政治、業(yè)務素質(zhì)和領(lǐng)導能力，年齡結(jié)構(gòu)梯次配備，知識具有較高的政治、業(yè)務素質(zhì)和領(lǐng)導能力，年齡結(jié)構(gòu)梯次配備，知識結(jié)構(gòu)相濟互補，專業(yè)結(jié)構(gòu)適應事業(yè)發(fā)展的標準，抓

32、緊培養(yǎng)一批政治結(jié)構(gòu)相濟互補，專業(yè)結(jié)構(gòu)適應事業(yè)發(fā)展的標準，抓緊培養(yǎng)一批政治上過硬，懂業(yè)務、善管理的中青年干部。各級領(lǐng)導干部都要樹立起上過硬，懂業(yè)務、善管理的中青年干部。各級領(lǐng)導干部都要樹立起終身學習的新理念，自覺學習，加速知識更新，跟上氣象科技發(fā)展終身學習的新理念，自覺學習，加速知識更新，跟上氣象科技發(fā)展的步伐；盡快建立全區(qū)處級干部學習培訓檔案，把參加理論、業(yè)務的步伐；盡快建立全區(qū)處級干部學習培訓檔案，把參加理論、業(yè)務培訓情況列入到干部年度工作目標考察的內(nèi)容之中，促進領(lǐng)導干部培訓情況列入到干部年度工作目標考察的內(nèi)容之中，促進領(lǐng)導干部第四部分第四部分: 今后我區(qū)發(fā)展對策探討今后我區(qū)發(fā)展對策探討自覺

33、通過理論武裝和實踐鍛煉，提高自身的思想政治水平和領(lǐng)導氣自覺通過理論武裝和實踐鍛煉，提高自身的思想政治水平和領(lǐng)導氣象現(xiàn)代化的能力。象現(xiàn)代化的能力。 基層人才隊伍建設是全區(qū)人才隊伍建設的重要組成部分，也是一基層人才隊伍建設是全區(qū)人才隊伍建設的重要組成部分，也是一個難點問題。要通過調(diào)整，盡快補充一批政治、業(yè)務素質(zhì)高、創(chuàng)新個難點問題。要通過調(diào)整，盡快補充一批政治、業(yè)務素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強、業(yè)績突出、群眾認可的優(yōu)秀年輕干部，促進基層工作出現(xiàn)能力強、業(yè)績突出、群眾認可的優(yōu)秀年輕干部，促進基層工作出現(xiàn)生機和活力。旗縣級局站職工人數(shù)占到全區(qū)職工隊伍總數(shù)的生機和活力。旗縣級局站職工人數(shù)占到全區(qū)職工隊伍總數(shù)的42%

34、，大專以下學歷的比例卻高達大專以下學歷的比例卻高達77.5%，初級職稱占，初級職稱占62.7%， 要圍繞推要圍繞推薦和評選薦和評選“全國氣象部門技術(shù)能手全國氣象部門技術(shù)能手”，“全國氣象部門技術(shù)標兵全國氣象部門技術(shù)標兵”等活動，針對性的培養(yǎng)一批業(yè)務技術(shù)骨干，多開展一些基本理論或等活動，針對性的培養(yǎng)一批業(yè)務技術(shù)骨干，多開展一些基本理論或技能培訓、資質(zhì)測試和技術(shù)競賽等形式多樣的活動，使一線隊伍的技能培訓、資質(zhì)測試和技術(shù)競賽等形式多樣的活動，使一線隊伍的整體素質(zhì)適應建設一流臺站的人才需求。整體素質(zhì)適應建設一流臺站的人才需求。氣象科技服務人才隊伍的培養(yǎng)迫在眉睫，氣象科技服務人才隊伍培氣象科技服務人才隊

35、伍的培養(yǎng)迫在眉睫，氣象科技服務人才隊伍培養(yǎng)要以具有較高科技業(yè)務素質(zhì)，懂經(jīng)營，善管理，守法廉潔為標準，養(yǎng)要以具有較高科技業(yè)務素質(zhì)，懂經(jīng)營，善管理，守法廉潔為標準，培養(yǎng)一批科技服務的帶頭人，以此帶動全區(qū)科技服務工作跨上新臺培養(yǎng)一批科技服務的帶頭人，以此帶動全區(qū)科技服務工作跨上新臺階。階。 5、建立健全自治區(qū)教育培訓體系，加大繼續(xù)教育和崗位培訓工、建立健全自治區(qū)教育培訓體系，加大繼續(xù)教育和崗位培訓工作力度，建立人才培養(yǎng)長效機制。建立健全自治區(qū)、盟市和旗縣三作力度，建立人才培養(yǎng)長效機制。建立健全自治區(qū)、盟市和旗縣三級教育培訓體系。自治區(qū)級培訓體系主要以自治區(qū)氣象局培訓中心級教育培訓體系。自治區(qū)級培訓體

36、系主要以自治區(qū)氣象局培訓中心為主、局機關(guān)有關(guān)處室及直屬單位協(xié)助。以遠程培訓為主，同時根為主、局機關(guān)有關(guān)處室及直屬單位協(xié)助。以遠程培訓為主，同時根據(jù)我區(qū)氣象事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，組織新技術(shù)、新知識培訓；盟據(jù)我區(qū)氣象事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，組織新技術(shù)、新知識培訓；盟市級培訓體系要根據(jù)本單位業(yè)務工作需求，開展增強實際操作能力市級培訓體系要根據(jù)本單位業(yè)務工作需求，開展增強實際操作能力的拓展性培訓；旗縣級職工參加遠程教育網(wǎng)的學習為主，同時開的拓展性培訓；旗縣級職工參加遠程教育網(wǎng)的學習為主，同時開第四部分第四部分: 今后我區(qū)發(fā)展對策探討今后我區(qū)發(fā)展對策探討第四部分第四部分: 今后我區(qū)發(fā)展對策探討今后我區(qū)發(fā)展

37、對策探討展新技術(shù)的應用性培訓。積極支持職工參加各類學歷教育，逐步提展新技術(shù)的應用性培訓。積極支持職工參加各類學歷教育，逐步提高職工學歷層次。鼓勵業(yè)務、管理骨干攻讀碩士以上學位。根據(jù)自高職工學歷層次。鼓勵業(yè)務、管理骨干攻讀碩士以上學位。根據(jù)自治區(qū)多軌道業(yè)務發(fā)展的需要，制訂與之相適應的培訓計劃。建立職治區(qū)多軌道業(yè)務發(fā)展的需要，制訂與之相適應的培訓計劃。建立職工學習培訓成績檔案，把參加教育培訓情況與競聘上崗、提拔使用工學習培訓成績檔案，把參加教育培訓情況與競聘上崗、提拔使用緊密結(jié)合起來，真正發(fā)揮培訓效益。緊密結(jié)合起來，真正發(fā)揮培訓效益。 6 6、加大高層次人才的培養(yǎng)、使用力度。按照公開、平等、競、加

38、大高層次人才的培養(yǎng)、使用力度。按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，選拔一批勇于創(chuàng)新、職業(yè)道德好、協(xié)作精神強的爭、擇優(yōu)的原則，選拔一批勇于創(chuàng)新、職業(yè)道德好、協(xié)作精神強的業(yè)務骨干，在天氣預報技術(shù)開發(fā)、氣候分析與預測、生態(tài)監(jiān)測評估、業(yè)務骨干，在天氣預報技術(shù)開發(fā)、氣候分析與預測、生態(tài)監(jiān)測評估、通信工程等崗位上發(fā)揮領(lǐng)軍人才的作用。在工作上、生活上，為高通信工程等崗位上發(fā)揮領(lǐng)軍人才的作用。在工作上、生活上，為高層次人才提供保障，激發(fā)他們的貢獻熱情和創(chuàng)造潛能，并注意發(fā)揮層次人才提供保障，激發(fā)他們的貢獻熱情和創(chuàng)造潛能，并注意發(fā)揮其輻射作用，培養(yǎng)鍛煉隊伍，帶動更多的業(yè)務人員成才，幫助現(xiàn)有其輻射作用，培養(yǎng)鍛煉隊伍，帶動更多的業(yè)務人員成才，幫助現(xiàn)有人才的綜合競爭能力得以全面提升。人才的綜合競爭能力得以全面提升。