2022年《大家排好隊(duì)》教案

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品教學(xué)教案教學(xué)課題第 11 課：大家排好隊(duì)課型新授授課時(shí)間教學(xué)課時(shí)二課時(shí)備課老師1、結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，幫忙同學(xué)明白排隊(duì)的基本行為規(guī)章， 感受集體活動(dòng)中秩序的重要性；教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法2、勉勵(lì)同學(xué)敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣；3、明白每月的11 日是" 自覺排隊(duì)日 " ，自覺愛護(hù)秩序生活的美好；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)防范意外損害的基本方法；2、進(jìn)一步進(jìn)展自我愛護(hù)的意識(shí)與才能；3、摸索哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成損害；教學(xué)方法： 引導(dǎo)、補(bǔ)學(xué)、激學(xué)、評(píng)學(xué)學(xué)習(xí)方

2、法： 自學(xué)爭論教學(xué)預(yù)備及手段課件、小紅花教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分活動(dòng)過程：一、開頭部分談話開頭：上節(jié)課有十名同學(xué)表現(xiàn)的特別好， 老師打算要給他們嘉獎(jiǎng)小紅花，快來領(lǐng)取吧， 老師和同學(xué)一旁觀看同學(xué)取小紅花時(shí)的秩序；說一說：剛才的場(chǎng)景你有什么樣的感受？ 老師小結(jié)：剛才老師看到小伴侶拿取小紅花時(shí)，特殊擔(dān)憂，就怕太擠了碰傷怎么辦，那我們應(yīng)精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品教學(xué)教案該怎樣去取小紅花就可以不這么亂并且讓大家都能取到小紅花呢？同學(xué)通過爭

3、論想出排隊(duì)的點(diǎn)子老師：正好我仍要夸獎(jiǎng)剛剛爭論中表現(xiàn)好的小伴侶，這次我們一起排好隊(duì)再取小紅花吧1. 同學(xué)爭論排隊(duì)的好處2. 出示課題我們來排隊(duì)二、新課（一）新聞播報(bào)，視覺體驗(yàn)1、出示課件，播放視頻；老師：這里是上海地標(biāo)性建筑東方明珠塔，可是在這座漂亮的大城市里卻發(fā)生了一幕慘?。唬úシ乓曨l“上海外灘踩踏大事”）2、播放視頻“昆明明通學(xué)校踩踏大事”； 老師：圖片上的這些爸爸媽媽為什么哭的這么難過？他們的孩子哪里去了？3、爭論：踩踏大事給人們的生活帶來了什么危害？為什么會(huì)發(fā)生踩踏大事？如何防止踩踏大事的發(fā)生？（二）情形體驗(yàn)：嬉戲乘坐電梯老師：老師原本以為這些踩踏大事離我們很遠(yuǎn)，可是有一次在乘坐電梯的時(shí)

4、候，那種擁擠的感覺突然就讓我想到了這一幕；那天當(dāng)電梯到了一樓，電梯門一打開， 黑壓壓的人群不等我走出電梯就一擁而進(jìn)； 最終我是從很小的縫隙中使了很大的勁才擠出來；請(qǐng)小伴侶幫忙解決如何安全上下電 梯？引導(dǎo)幼兒知道在電梯門兩側(cè)有序排隊(duì)， 兩隊(duì)中間留有間隙，便利電梯里的人出行；嬉戲玩法： 四張拼接的泡沫地墊代表電梯， 兩個(gè)小伴侶充當(dāng)電梯的兩扇門； 部分小伴侶站在 “電梯”里面，部分幼兒扮演等電梯的乘客；引導(dǎo)幼兒有序的排隊(duì)站在電梯門兩側(cè)；老師發(fā)出“叮咚”的聲音，表示電梯到了一樓；電梯門打開（兩名扮演精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 4 頁 - - - - - -

5、 - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -精品教學(xué)教案電梯門的幼兒先拉手并肩站立，然后松開手各向外側(cè)移動(dòng)兩步，表示門開了）乘客先下后上；交換角色連續(xù)嬉戲；（三）結(jié)合生活，鞏固認(rèn)知1、出示圖片，明白生活環(huán)境中的排隊(duì)規(guī)章班級(jí)里：排隊(duì)喝水、排隊(duì)下樓、排隊(duì)出行社會(huì)中：超市排隊(duì)收銀、排隊(duì)上下車引導(dǎo)幼兒說誕生活中哪些地方需要排隊(duì).為什么要排隊(duì) .說一說不遵守秩序不排隊(duì)會(huì)顯現(xiàn)什么后果.2、“找茬”嬉戲老師出示圖片， 幼兒找出并改正圖中的錯(cuò)誤做法，激發(fā)幼兒愛好的同時(shí)鞏固深化對(duì)自覺排隊(duì)的認(rèn)知；（四）明白 " 自覺排隊(duì)日 "出示兩隊(duì)孩子排隊(duì)的圖片，介紹自覺排隊(duì)日來歷：每月的11 日為自覺排隊(duì)日，意為兩人以上就 應(yīng)像“ 11”一樣次序排列；三、終止部分情形體驗(yàn)：爭當(dāng)排隊(duì)日宣揚(yáng)員；在領(lǐng)取紙筆的過程中引導(dǎo)同學(xué)自覺的去進(jìn)行排隊(duì)，內(nèi)化自己的熟悉和懂得；制作“自覺排隊(duì)”宣揚(yáng)畫；延長部分：將“自覺排隊(duì)”宣揚(yáng)畫布置在幼兒園各個(gè)環(huán)境中；讓環(huán)境“說話”，讓“自覺排隊(duì)” 成為一種習(xí)慣板大家排好隊(duì)書設(shè)仍是排隊(duì)好計(jì)怎樣排好隊(duì)精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納