走咱們旅游去創(chuàng)造思維訓(xùn)練課 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.走，咱們旅游去-創(chuàng)造思維訓(xùn)練課 教案教學(xué)設(shè)計(jì)走，咱們旅游去 前言：2019年5月6日,?北京晚報(bào)?登載了一篇長(zhǎng)篇報(bào)道，報(bào)道了一位10歲少年在"五一"期間游密云云蒙峽時(shí)，失足墜入山崖而又頑強(qiáng)挺住的故事。故事的小主人翁就是我們學(xué)校四年級(jí)一班的學(xué)生-徐文橋，為了及時(shí)給孩子們進(jìn)展平安防衛(wèi)和自救教育，特設(shè)計(jì)一堂思訓(xùn)課如下：目的：通過談話討論，理解旅游中應(yīng)該注意的問題及旅前準(zhǔn)備，以及如何在萬(wàn)一遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救問題。媒體：: 錄象機(jī)及旅游風(fēng)光片。創(chuàng) 思 點(diǎn)：意外事件的發(fā)生與應(yīng)急處理?；?動(dòng) 過 程：一、錄象導(dǎo)入錄象1：蜿蜒的長(zhǎng)城、壯觀的瀑布、巍峨的泰山喜歡旅游嗎？好！我們旅游去。 板書

2、課題 那么，我們要做什么準(zhǔn)備工作呢？3 - 5 如假設(shè)答不出，可暫不提出，在談到“突發(fā)事件后再補(bǔ)上如今，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可以出發(fā)了。三、深化討論錄象2 ： “一條小溪，涓涓溪流提出問題：旅途中，所帶飲料都喝光了，能喝小溪里的水嗎？學(xué)生簡(jiǎn)答討論：1 準(zhǔn)備食物；2 準(zhǔn)備飲料；3 準(zhǔn)備急救的藥，如創(chuàng)可貼、紅藥水；4 防滑鞋、太陽(yáng)帽；5 雨具等學(xué)生討論：如何判斷呢？板書：方法 1、嗅 2、看小結(jié)：針對(duì)這種情況，我們一定要認(rèn)真觀察，但盡量不要喝溪中生水，尤其不要喝不明情況的水。下面，我們繼續(xù)攀登。 錄象3：“山上樹木茂密，山路崎嶇，周圍是陡峭的山崖.我們已經(jīng)走在了山路上，周圍風(fēng)光真美，不過，我們應(yīng)注意

3、什么？果萬(wàn)一遇到了危險(xiǎn)，或受了傷，四周又無(wú)人，我們?cè)撛趺崔k？今年五月，我們有位同學(xué)在玩耍時(shí)，不幸滾入懸崖，被困達(dá)三個(gè)小時(shí)之久，你想知道他當(dāng)時(shí)的情況嗎？請(qǐng)徐文橋同學(xué)自己介紹一下當(dāng)時(shí)的情況，看他是怎樣脫險(xiǎn)的，對(duì)我們有什么啟發(fā)？1 當(dāng)時(shí)有什么感覺？2 想到死了嗎？3 萬(wàn)一沒人救你怎么辦？這件事對(duì)大家有什么啟發(fā)？四、總結(jié)旅行之前大家一定做好準(zhǔn)備，不僅是食物、飲料、衣物，還要準(zhǔn)備創(chuàng)傷藥、蛇咬傷藥；萬(wàn)一有了危險(xiǎn)意外，千萬(wàn)不要慌張，要冷靜，勇于和危險(xiǎn)做斗爭(zhēng)，開動(dòng)腦筋，冷靜考慮，請(qǐng)人幫助或者做好自救。1 能喝：水很清，無(wú)雜質(zhì)，無(wú)異味，水中有魚2 不能喝：水渾濁，漂有浮物，有味，漂有死魚 小心路滑，落入山崖;小心有蛇，。1 大聲呼救，2 想方法自救，3 堅(jiān)持住，等人來(lái)，4 小心地爬上去很想知道。小議：想知道什么？徐文橋簡(jiǎn)述當(dāng)時(shí)的情況：5月2日，去云蒙峽玩耍。九點(diǎn)多了，我不顧家長(zhǎng)的阻攔, 堅(jiān)持要爬到山頂，由于天暗，路滑，我一腳踩空滾下山崖，擋在樹下，當(dāng)時(shí)我的手臂骨折，頭混腦脹，再加上四周一片漆黑，下面是懸崖絕壁，真是又痛又怕?？晌倚南?，不能等死，我大聲呼救，終于等來(lái)了家人和大學(xué)生探險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)員，我才得救，我被困在山崖上達(dá)三個(gè)多小時(shí)當(dāng)我被送到醫(yī)院時(shí)，已是第二天的凌晨四點(diǎn)了. 討論受到的啟發(fā)：1、學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的精神；2、遇到危險(xiǎn)要冷靜；