精神分析榮格的人格學說講述

1、 榮格榮格分析心理學理論分析心理學理論榮格（榮格（Carl Gustav Jung, 18751961）,分析心理學分析心理學的創(chuàng)始人，蘇黎世學派的領的創(chuàng)始人，蘇黎世學派的領導者。他深受弗洛伊德器重導者。他深受弗洛伊德器重，后因理論的分歧自創(chuàng)學派，后因理論的分歧自創(chuàng)學派。其突出心理結(jié)構(gòu)的整體論。其突出心理結(jié)構(gòu)的整體論的方法論，擴大潛意識的內(nèi)的方法論，擴大潛意識的內(nèi)涵和功能等等，對心理學及涵和功能等等，對心理學及宗教、歷史、藝術、文學有宗教、歷史、藝術、文學有深遠影響。深遠影響。家庭榮格生于瑞士東北部康斯坦斯湖畔的凱斯威爾。祖父：巴塞爾大學醫(yī)學教授父親：牧師（急躁，易怒，極難相處）母親：主教之女

2、（情感壓抑，歇斯底里）兩個哥哥：夭折親戚：8個人是牧師（身穿黑袍，板著面孔）四歲：閱讀兒童插圖本的外國宗教讀物社會背景社會背景19世紀中期古典物理學發(fā)展到巔峰和20世紀初相對論的提出聰明，聰明，敏感，敏感，內(nèi)向，內(nèi)向，喜歡思考，喜歡思考，宗教思想宗教思想物理學思想物理學思想與弗洛伊德不得不說的故事1900年，榮格讀年，榮格讀 夢的解析夢的解析 1903年，重讀該書年，重讀該書。為語詞聯(lián)想，壓。為語詞聯(lián)想，壓抑觀提供了解釋抑觀提供了解釋七年之癢七年之癢1906年，寄送論文，開始書信來往年，寄送論文，開始書信來往1907年，一見如故。維也納，年，一見如故。維也納，13個小時個小時1909年，同去美

3、國，發(fā)現(xiàn)分歧年，同去美國，發(fā)現(xiàn)分歧1910年，被邀請國際精神分析協(xié)會第一任主席年，被邀請國際精神分析協(xié)會第一任主席1913年，終止書信來往年，終止書信來往1914年，辭去協(xié)會主席，同年八月退出協(xié)會年，辭去協(xié)會主席，同年八月退出協(xié)會至此兩人完全決裂，從此再也沒有見過面至此兩人完全決裂，從此再也沒有見過面吾愛吾師吾更愛真理吾愛吾師吾更愛真理弗洛尹德曾一度將榮格作弗洛尹德曾一度將榮格作為自己的學說的繼承人。為自己的學說的繼承人。而榮格也將弗洛伊德視為而榮格也將弗洛伊德視為自己的導師。自己的導師。但兩人的親密無間，也抵但兩人的親密無間，也抵不過學術的分歧和性格的不過學術的分歧和性格的不合。不合。兩人的

4、決裂最終促成了榮兩人的決裂最終促成了榮格的學派的形成格的學派的形成著作1914本能與無意識（本能與無意識（1916）分析心理學的基本假設（分析心理學的基本假設（1931）現(xiàn)實與超現(xiàn)實（現(xiàn)實與超現(xiàn)實（1933）集體無意識的原型（集體無意識的原型（1934/1950）集體無意識的概念（集體無意識的概念（1936）現(xiàn)代人的精神問題（現(xiàn)代人的精神問題（1928/1931）心理學的現(xiàn)代意義（心理學的現(xiàn)代意義（1933）創(chuàng)造的贊美詩（創(chuàng)造的贊美詩（1912）美學中的類型問題（美學中的類型問題（1921）論分析心理學與詩歌的關系（論分析心理學與詩歌的關系（1922）心理學與文學（心理學與文學（1930/19

5、50）尤利西斯：一段獨白尤利西斯：一段獨白 畢加索（畢加索（1932）精神分析與靈魂治療（精神分析與靈魂治療（1928）紀念理查紀念理查威廉（威廉（1930）心理學與宗教（心理學與宗教（1937）分析心理學中的善與惡（分析心理學中的善與惡（1959） 與弗洛伊德的幾點分歧與弗洛伊德的幾點分歧人性觀人性觀榮格相信的人性觀點是積極的、樂觀榮格相信的人性觀點是積極的、樂觀的。與弗洛伊德對人性宿命的消極態(tài)的。與弗洛伊德對人性宿命的消極態(tài)度態(tài)度不同，榮格對人類的前途并不度態(tài)度不同，榮格對人類的前途并不悲觀相信人是成長的，相信人類能把悲觀相信人是成長的，相信人類能把握住自己，朝向平衡完整的方向發(fā)展握住自己

6、，朝向平衡完整的方向發(fā)展的，最終達到和諧，寧靜的心理狀態(tài)的，最終達到和諧，寧靜的心理狀態(tài)，尋找到生命的意義。，尋找到生命的意義。人格動力人格動力對于力比多的解釋是榮格與弗洛伊對于力比多的解釋是榮格與弗洛伊德的基本分歧德的基本分歧弗洛伊德的力比多是生理方面性的欲力，弗洛伊德的力比多是生理方面性的欲力，將性視為他精神分析學說的基礎和心理的將性視為他精神分析學說的基礎和心理的原動力，性的觀念貫穿了他的學說的始終原動力，性的觀念貫穿了他的學說的始終。榮格的力比多解釋為普遍的生命力，它包榮格的力比多解釋為普遍的生命力，它包括了生殖、生長和其它的活動，性欲只是括了生殖、生長和其它的活動，性欲只是力比多的一

7、種而已。榮格認為力比多是一力比多的一種而已。榮格認為力比多是一種能，是所有的精神方面的能，它能夠被種能，是所有的精神方面的能，它能夠被用于滿足更重要。更高尚的需要，而不僅用于滿足更重要。更高尚的需要，而不僅僅是在性欲方面僅是在性欲方面人格的成因弗洛伊德認為兒童的成長的各個階段獲得各種經(jīng)驗決定了他們的成年人格特征。榮格認為兒童的發(fā)展過程中除了本能以外父母的作用教育的作用，社會的影響也是必不可少的。人格的界定榮格認為人生來就有一個完整的人格榮格認為人生來就有一個完整的人格，人生的目標就是在原有完整人格的，人生的目標就是在原有完整人格的基礎上，最大限度發(fā)展其基礎上，最大限度發(fā)展其多樣化、連多樣化、連

8、貫性和和諧性貫性和和諧性，而避免分散性和相互，而避免分散性和相互沖突。沖突。人格的發(fā)展童年期：童年期：個體還沒有區(qū)分主客體的能力，他的人格個體還沒有區(qū)分主客體的能力，他的人格基本上是其父母人格的反映。在這一時期基本上是其父母人格的反映。在這一時期，父母對兒童人格發(fā)展的影響幾乎是決定，父母對兒童人格發(fā)展的影響幾乎是決定性的。當兒童能分清性的。當兒童能分清“我我”與與“非我非我”時時，其自我才開始有實質(zhì)性的發(fā)展。，其自我才開始有實質(zhì)性的發(fā)展。青春期時青春期時個體的人格基本成型。這時個體面臨著生個體的人格基本成型。這時個體面臨著生活的壓力，幾乎要把自己所有精力都奉獻活的壓力，幾乎要把自己所有精力都奉

9、獻給學業(yè)、工作以及家庭。在這一時期，個給學業(yè)、工作以及家庭。在這一時期，個體關注客觀現(xiàn)實而忽視主觀世界，其意識體關注客觀現(xiàn)實而忽視主觀世界，其意識的功能占主導地位。的功能占主導地位。中年期：婚姻和事業(yè)已基本穩(wěn)定，外界的成就達到顛峰。可是榮格發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)人此時雖然功成名就，卻總免不了感到了無生趣。他把這種現(xiàn)象稱為中年危機。老年期榮格對老年階段不太感興趣。他認為，老年階段的個體在他們的潛意識里度過的時間越來越多。人格結(jié)構(gòu) 意識 個體潛意識 集體潛意識意識意識, ,即日常的覺察。意識的中心是即日常的覺察。意識的中心是自我（自我（egoego）。自我包括對經(jīng)驗的記）。自我包括對經(jīng)驗的記憶以及關于我們自

10、己行為和感受的憶以及關于我們自己行為和感受的意識想法。自我使得人類具有了統(tǒng)意識想法。自我使得人類具有了統(tǒng)一性和連續(xù)性的感受。一性和連續(xù)性的感受。意識意識個體潛意識個體潛意識個體潛意識是潛意識的表層，它包含了一切被個體潛意識是潛意識的表層，它包含了一切被遺忘了的記憶、知覺以及被壓抑的經(jīng)驗。由于遺忘了的記憶、知覺以及被壓抑的經(jīng)驗。由于它是發(fā)生在個體身上的、和個體的經(jīng)驗相聯(lián)系它是發(fā)生在個體身上的、和個體的經(jīng)驗相聯(lián)系的心理內(nèi)容，因此被稱為個體潛意識。的心理內(nèi)容，因此被稱為個體潛意識。個體潛意識的一個重要特點是以個體潛意識的一個重要特點是以“情結(jié)情結(jié)”的形的形式表現(xiàn)出來。榮格認為所謂情結(jié)就是一組一組式表

11、現(xiàn)出來。榮格認為所謂情結(jié)就是一組一組的心理內(nèi)容（包括觀念的和情感的）聚集在一的心理內(nèi)容（包括觀念的和情感的）聚集在一起，纏繞在一起，形成一簇難以解開的心理叢起，纏繞在一起，形成一簇難以解開的心理叢或心理結(jié)。情結(jié)有很多，凡是一個人沉湎于某或心理結(jié)。情結(jié)有很多，凡是一個人沉湎于某種東西而不能自拔時，其背后就有情結(jié)存在。種東西而不能自拔時，其背后就有情結(jié)存在。個體潛意識的內(nèi)容大部分是情結(jié)。個體潛意識的內(nèi)容大部分是情結(jié)。集體潛意識集體潛意識對集體潛意識的發(fā)現(xiàn)是榮格成為了對集體潛意識的發(fā)現(xiàn)是榮格成為了20世紀最卓越的世紀最卓越的學者之一也是榮格成為爭議人物的原因?qū)W者之一也是榮格成為爭議人物的原因集體潛意

12、識位于心靈深處，其基本含集體潛意識位于心靈深處，其基本含意是，在人類歷史演化過程中積累下意是，在人類歷史演化過程中積累下來的祖先經(jīng)驗的積淀是人類據(jù)以做來的祖先經(jīng)驗的積淀是人類據(jù)以做出特定反應的先天遺傳傾向，它決定出特定反應的先天遺傳傾向，它決定著人的本能。著人的本能。集體潛意識和個體潛意識不同，因為它集體潛意識和個體潛意識不同，因為它不是個人習得的，而是包含著人類祖先不是個人習得的，而是包含著人類祖先在內(nèi)的各個世代遺傳下來的經(jīng)驗庫存和在內(nèi)的各個世代遺傳下來的經(jīng)驗庫存和潛在的記憶痕跡。這些經(jīng)驗以原始意象潛在的記憶痕跡。這些經(jīng)驗以原始意象（primordial images）的形式保持下）的形式保

13、持下來。原始意象并不意味著一個人可以回來。原始意象并不意味著一個人可以回憶或擁有他的祖先所曾擁有過的那些意憶或擁有他的祖先所曾擁有過的那些意象，而是指是人類對某些事件作出特定象，而是指是人類對某些事件作出特定反應的先天遺傳傾向，或潛在的可能性反應的先天遺傳傾向，或潛在的可能性，即采取與自己祖先同樣的方式來把握，即采取與自己祖先同樣的方式來把握世界和作出反應。世界和作出反應。某些出現(xiàn)在古代神話、部落傳說和原始藝術中某些出現(xiàn)在古代神話、部落傳說和原始藝術中的意象，曾反復出現(xiàn)在不同的文明民族、原始的意象，曾反復出現(xiàn)在不同的文明民族、原始部落乃至精神病人和兒童身上。部落乃至精神病人和兒童身上。人至今有

14、著對黑暗的恐懼，可能源于我們的祖人至今有著對黑暗的恐懼，可能源于我們的祖先黑夜里可能遇到來自猛獸的危險。先黑夜里可能遇到來自猛獸的危險。人對于洪水的恐懼，可能來源于史前大洪水人對于洪水的恐懼，可能來源于史前大洪水中國大禹治水中國大禹治水圣經(jīng)諾亞方舟圣經(jīng)諾亞方舟瑪雅圣書記載這是毀滅性的大破壞瑪雅圣書記載這是毀滅性的大破壞.人們都淹人們都淹死在從天而降的黏糊糊的大雨中死在從天而降的黏糊糊的大雨中全世界已知的關于大洪水的傳說有全世界已知的關于大洪水的傳說有600多則。多則。例如，中國及日本、馬來西亞、老撾、泰國、例如，中國及日本、馬來西亞、老撾、泰國、印度、澳大利亞、希臘、埃及及非洲、南美、印度、澳

15、大利亞、希臘、埃及及非洲、南美、北美土著等各個不同國家和民族的傳說中都保北美土著等各個不同國家和民族的傳說中都保留著對一場大洪水的記憶。留著對一場大洪水的記憶。 證據(jù)證據(jù)原型原型原型（原型（archetype）是對某一外界刺）是對某一外界刺激做出特定反應的先天遺傳性傾向，激做出特定反應的先天遺傳性傾向，是一種先天固有的直覺形式，迫使知是一種先天固有的直覺形式，迫使知覺與領悟覺與領悟每一個人都潛存著無數(shù)的原每一個人都潛存著無數(shù)的原型，且當我們的經(jīng)驗與原始的潛在意型，且當我們的經(jīng)驗與原始的潛在意象接近時，原型就會被激發(fā)，影響個象接近時，原型就會被激發(fā)，影響個人的生活。人的生活。主要的原型：包括人格

16、面具、阿尼瑪主要的原型：包括人格面具、阿尼瑪、阿尼姆斯、陰影和自性、阿尼姆斯、陰影和自性人格面具人格面具即指一個人公開展示的一面，其目的在于即指一個人公開展示的一面，其目的在于給人一個好的印象，以得到社會的承認，給人一個好的印象，以得到社會的承認，保證能夠與人，甚至不喜歡的人和睦相處保證能夠與人，甚至不喜歡的人和睦相處，實現(xiàn)個人的目的。，實現(xiàn)個人的目的。 陰影陰影陰影代表著人心中的被壓抑而沒有顯示出陰影代表著人心中的被壓抑而沒有顯示出的部分，包括人的動物性。陰影是不馴服的部分，包括人的動物性。陰影是不馴服的、危險的、不受一般道德束縛的，它有的、危險的、不受一般道德束縛的，它有極強大的力量、激情

17、和創(chuàng)造力。極強大的力量、激情和創(chuàng)造力。 阿尼瑪和阿尼姆斯阿尼瑪和阿尼姆斯榮格認為，所有人心理上是兩性的，既有男性榮格認為，所有人心理上是兩性的，既有男性的一面，也有女性的一面。的一面，也有女性的一面。阿尼瑪是每個男人心中都有的女人形象，是男阿尼瑪是每個男人心中都有的女人形象，是男人心靈中的女性成分。人心靈中的女性成分。 身上有男性認為女性所身上有男性認為女性所有好的特點，比如溫柔、善良、純真、美麗等有好的特點，比如溫柔、善良、純真、美麗等等。等。在男性遇到一個像他自己的阿尼瑪?shù)呐詴r，在男性遇到一個像他自己的阿尼瑪?shù)呐詴r，他會體驗到極強烈的吸引力他會體驗到極強烈的吸引力阿尼姆斯是女性心中的男

18、性形象。阿尼姆斯是女性心中的男性形象。阿尼姆斯一般體現(xiàn)為英勇無畏，智力發(fā)達、有阿尼姆斯一般體現(xiàn)為英勇無畏，智力發(fā)達、有藝術氣質(zhì)等特點，有時也和控制和權力相結(jié)合藝術氣質(zhì)等特點，有時也和控制和權力相結(jié)合。自性自性它是集體潛意識的核心。其作用是它是集體潛意識的核心。其作用是協(xié)調(diào)人格的各組成部分，使之達到協(xié)調(diào)人格的各組成部分，使之達到整合、統(tǒng)一、即自我實現(xiàn)。榮格認整合、統(tǒng)一、即自我實現(xiàn)。榮格認為這是人性所要達到的最高目標，為這是人性所要達到的最高目標，是人格發(fā)展進入成熟狀態(tài)時的產(chǎn)物是人格發(fā)展進入成熟狀態(tài)時的產(chǎn)物。它的出現(xiàn)意味著人格變得更加和。它的出現(xiàn)意味著人格變得更加和諧統(tǒng)一，進入新的發(fā)展階段。諧統(tǒng)一

19、，進入新的發(fā)展階段。研究方法研究方法詞語聯(lián)想測驗詞語聯(lián)想測驗通過被試對詞語的聯(lián)想內(nèi)容以及反通過被試對詞語的聯(lián)想內(nèi)容以及反應時、皮膚導電頻率及呼吸頻率的應時、皮膚導電頻率及呼吸頻率的變化，探測隱藏在個人潛意識中的變化，探測隱藏在個人潛意識中的情節(jié)情節(jié)榮格的第一部著作就是關于語詞聯(lián)榮格的第一部著作就是關于語詞聯(lián)想試驗的：語詞聯(lián)想研究，聯(lián)想試驗的：語詞聯(lián)想研究，聯(lián)想試驗使他一舉成名，正是因為該想試驗使他一舉成名，正是因為該試驗，美國克拉克大學授予他榮譽試驗，美國克拉克大學授予他榮譽博士學位。博士學位。 榮格做過一個試驗。一位三十五歲的很正派的人，在作了語詞榮格做過一個試驗。一位三十五歲的很正派的人，

20、在作了語詞聯(lián)想實驗后，暴露了他的一樁秘密。榮格說：聯(lián)想實驗后，暴露了他的一樁秘密。榮格說：“對不起，我不對不起，我不知道你曾有過如此不愉快的經(jīng)歷。知道你曾有過如此不愉快的經(jīng)歷?！北辉嚾硕⒅鴺s格說：被試人盯著榮格說：“我我不知道你在談些什么。不知道你在談些什么?！睒s格說：榮格說： “ “你知道，你曾喝醉酒，有你知道，你曾喝醉酒，有一樁以刀傷人的不愉快的糾葛。一樁以刀傷人的不愉快的糾葛?！北辉嚾苏f：被試人說：“你是怎么知道你是怎么知道的？的？”隨后他供出了整個事情。他出身于一戶受人尊重的家庭隨后他供出了整個事情。他出身于一戶受人尊重的家庭，這個家庭單，這個家庭單 純而正派，他曾出過國。有一天因喝醉

21、酒與人發(fā)純而正派，他曾出過國。有一天因喝醉酒與人發(fā)生爭吵，便用刀刺傷了對方，結(jié)果蹲了一年班房。來到本地后生爭吵，便用刀刺傷了對方，結(jié)果蹲了一年班房。來到本地后沒人知道這件事，而榮格是唯一破解此事的人。沒人知道這件事，而榮格是唯一破解此事的人。 因為榮格博因為榮格博 士發(fā)現(xiàn)，對刀、打、尖銳的、瓶這五個單詞，士發(fā)現(xiàn)，對刀、打、尖銳的、瓶這五個單詞，被試人反應時間明顯延長，超過平均時間很多（他把反應時間被試人反應時間明顯延長，超過平均時間很多（他把反應時間標在條型統(tǒng)計表上，很容易形象地看出）。又因為對標在條型統(tǒng)計表上，很容易形象地看出）。又因為對 “ “刀刀”也也反應時間延長，看來在這件事中不僅與瓶

22、有關，還與刀有關，反應時間延長，看來在這件事中不僅與瓶有關，還與刀有關，應該使用了刀，而應該使用了刀，而“尖銳的尖銳的”既可涉及瓶，又可涉及刀。這里既可涉及瓶，又可涉及刀。這里有刀、有瓶，刀用于傷人，瓶干有刀、有瓶，刀用于傷人，瓶干 什么？應該是酒瓶，是喝酒時什么？應該是酒瓶，是喝酒時傷人，打，應該是打人、打架。傷人，打，應該是打人、打架。 對榮格發(fā)明的這種方法，一位研究犯罪的老教授偏偏不信，榮格說，如果你對榮格發(fā)明的這種方法，一位研究犯罪的老教授偏偏不信，榮格說，如果你愿意，不妨親自試試。他倆來到了教授家，榮格剛念了十幾個單詞，教授就愿意，不妨親自試試。他倆來到了教授家，榮格剛念了十幾個單詞

23、，教授就不耐煩了，說：不耐煩了，說：“你這樣能做些什么？什么也做不出。你這樣能做些什么？什么也做不出。”榮格說：榮格說：“還是做還是做完吧。完吧?！弊鐾旰螅瑯s格說：做完后，榮格說：“你的錢快花完了，你的心臟有毛病，你在法國你的錢快花完了，你的心臟有毛病，你在法國念過書，有過一段戀情，現(xiàn)在你經(jīng)?；貞浤嵌谓?jīng)歷。念過書，有過一段戀情，現(xiàn)在你經(jīng)?；貞浤嵌谓?jīng)歷?！币簧拿孛鼙粯s格看一生的秘密被榮格看破，大為吃驚，榮格是這樣解釋的：反應時間延長的幾個詞如下破，大為吃驚，榮格是這樣解釋的：反應時間延長的幾個詞如下 心臟心臟疾病錢疾病錢少付款少付款播種者（用法語回答）播種者（用法語回答） 接吻接吻美死亡（美死

24、亡（deathdeath）死（死（todietodie） 將這幾個詞連綴起來就行了。只對其中兩個稍作說明。播種者，是法國將這幾個詞連綴起來就行了。只對其中兩個稍作說明。播種者，是法國錢幣上有名的人物畫像。盡管榮格和錢幣上有名的人物畫像。盡管榮格和 教授一直用德語交談，但這里卻用法教授一直用德語交談，但這里卻用法語說出了法國錢幣，對法國肯定有一種特殊情感，必須探究其動機何在。是語說出了法國錢幣，對法國肯定有一種特殊情感，必須探究其動機何在。是不是法朗上有什么損失？但那些時間未聽說法幣貶值不是法朗上有什么損失？但那些時間未聽說法幣貶值 的傳聞，但當聽到接的傳聞，但當聽到接吻的反應是吻的反應是“美美

25、”，一切都明白了，原來那是愛情。他不是那種上了歲數(shù)才，一切都明白了，原來那是愛情。他不是那種上了歲數(shù)才去法國的人，他一定在年輕時去法國念過書（那些年瑞士人到法國念去法國的人，他一定在年輕時去法國念過書（那些年瑞士人到法國念 書不書不屬罕見，正如二十世紀五十年代中國青年到蘇聯(lián)念書的較多一樣）余下的事屬罕見，正如二十世紀五十年代中國青年到蘇聯(lián)念書的較多一樣）余下的事就是將故事串起來。從此，這位研究犯罪的專家便信服了榮格的試驗。就是將故事串起來。從此，這位研究犯罪的專家便信服了榮格的試驗。 1.夢是集體潛意識的表現(xiàn)形式夢是集體潛意識的表現(xiàn)形式2.夢是潛意識心靈的真實性描述夢是潛意識心靈的真實性描述夢

26、心理夢心理大夢：集體意識原型的作大夢：集體意識原型的作用用小夢：個人生活有關小夢：個人生活有關功能功能補償功能：心靈中永遠存在相對的張力，心靈總補償功能：心靈中永遠存在相對的張力，心靈總是力圖到達平衡。潛意識通過夢夢的刺激意識重是力圖到達平衡。潛意識通過夢夢的刺激意識重新定向，從而與潛意識取得協(xié)調(diào)。新定向，從而與潛意識取得協(xié)調(diào)。預測未來：因為集體潛意識是全人類具有的共同預測未來：因為集體潛意識是全人類具有的共同經(jīng)驗的沉淀物，在夢中，象征不僅試圖表現(xiàn)人類經(jīng)驗的沉淀物，在夢中，象征不僅試圖表現(xiàn)人類種族積淀的智慧和個人的智慧，而且它們還代表種族積淀的智慧和個人的智慧，而且它們還代表著預先安排好的個人

27、未來地位的種種發(fā)展層，象著預先安排好的個人未來地位的種種發(fā)展層，象征標示出人的命運，以及他心靈未來進化的軌跡征標示出人的命運，以及他心靈未來進化的軌跡。夢往往走在做夢者意識前面。夢往往走在做夢者意識前面。與弗洛伊德與弗洛伊德弗洛伊德認為意識和潛意識是對立的，精神過弗洛伊德認為意識和潛意識是對立的，精神過程是靜態(tài)的，這樣一種非好即壞的二分態(tài)度和程是靜態(tài)的，這樣一種非好即壞的二分態(tài)度和機械觀與榮格是很不一樣的。機械觀與榮格是很不一樣的。榮格對此持一種對立統(tǒng)一的辨證態(tài)度，他用動榮格對此持一種對立統(tǒng)一的辨證態(tài)度，他用動態(tài)和聯(lián)系的觀點來描述精神過程，認為意識和態(tài)和聯(lián)系的觀點來描述精神過程，認為意識和潛意

28、識是一個自我調(diào)節(jié)的體系，二者互相補償潛意識是一個自我調(diào)節(jié)的體系，二者互相補償，欲圖達到心靈的平衡。，欲圖達到心靈的平衡。釋夢技術釋夢技術因此其釋夢技術采用擴充的原理（盡量圍繞夢的因此其釋夢技術采用擴充的原理（盡量圍繞夢的意象建立起關于這個意象的背景，而不象是自由意象建立起關于這個意象的背景，而不象是自由聯(lián)想法，遠離了意象本身。），而不同于放任的聯(lián)想法，遠離了意象本身。），而不同于放任的自由聯(lián)想。自由聯(lián)想。同時，在釋夢時，榮格從不把任何解釋強加到病同時，在釋夢時，榮格從不把任何解釋強加到病人身上，他更注重病人自己的理解榮格從不把一人身上，他更注重病人自己的理解榮格從不把一種解釋強加給當事人，他甚

29、至認為夢者對夢的理種解釋強加給當事人，他甚至認為夢者對夢的理解比心理治療師的理解的更加重要，最理想的是解比心理治療師的理解的更加重要，最理想的是，解釋變成雙方思考的共同結(jié)果和一致看法。，解釋變成雙方思考的共同結(jié)果和一致看法。放大法：讓個體堅持在某一個既定的夢的象征上，發(fā)展出許多相放大法：讓個體堅持在某一個既定的夢的象征上，發(fā)展出許多相關聯(lián)的觀念關聯(lián)的觀念繪畫治療：榮格認為病人的繪畫會表達出他們潛意識層面的內(nèi)容繪畫治療：榮格認為病人的繪畫會表達出他們潛意識層面的內(nèi)容及自我。及自我。心理分析心理分析就是把病人所不知道的癥狀產(chǎn)生的真正原因和就是把病人所不知道的癥狀產(chǎn)生的真正原因和意義，通過挖掘病人無

30、意識的心理過程，將其意義，通過挖掘病人無意識的心理過程，將其召回到意識范圍內(nèi)，破除潛抑作用，揭穿防御召回到意識范圍內(nèi)，破除潛抑作用，揭穿防御機制的偽裝，使病人真正了解癥狀的真實意義機制的偽裝，使病人真正了解癥狀的真實意義，便可使癥狀消失。這個轉(zhuǎn)變工作，就是心理，便可使癥狀消失。這個轉(zhuǎn)變工作，就是心理分析治療。分析治療。榮格心理學治療可以分為四個階段：意識化、榮格心理學治療可以分為四個階段：意識化、分析、教育、個性化。分析、教育、個性化。技術技術 ：釋夢、移情、和反移情分析、主動想：釋夢、移情、和反移情分析、主動想象、象征放大等象、象征放大等人格類型人格類型兩種傾向四種機能八種類型兩種傾向四種機能八種類型應用應用臨床：治療心理癥狀臨床：治療心理癥狀文化：神學、宗教。文學藝術