延伸題專(zhuān)題練習(xí)

1、2011、9、12-目標(biāo)師說(shuō) 齊白石曾說(shuō)：“學(xué)我者生,似我者死”。結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)從事的目的有什么看法？ 學(xué)習(xí)他的風(fēng)格、神韻的人會(huì)比較有前途，但是完全模仿他的風(fēng)格的人只有死路一條意思就是說(shuō)要學(xué)習(xí)他但是不能生搬硬套地學(xué)。 教師參考齊白石“學(xué)我者生，似我者死”的意思是要學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的精髓和思想，不要簡(jiǎn)單模仿他的畫(huà)，在形似的基礎(chǔ)上要力求神似。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單模仿，而是要深入實(shí)質(zhì)，領(lǐng)會(huì)其精髓，古人認(rèn)為老師是“傳道授業(yè)解惑”的，學(xué)習(xí)者不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更主要的是掌握”解決疑惑”的技能和方法。就像當(dāng)初的馬列主義，毛澤東學(xué)習(xí)它，就能領(lǐng)會(huì)其精髓，活學(xué)活用，結(jié)合中國(guó)實(shí)際，創(chuàng)造性提出以農(nóng)村包圍城市的戰(zhàn)略思想，使得

2、革命形勢(shì)一片大好；反之，以王明為首“左傾”教條主義者，學(xué)習(xí)馬列主義堅(jiān)持生搬硬套蘇聯(lián)的革命經(jīng)驗(yàn)，以攻占大城市作為革命的主要目標(biāo)，使得革命力量一度受到重創(chuàng)。因此，個(gè)人也好，國(guó)家也好，我們學(xué)習(xí)的目的是改正落后不好的，學(xué)習(xí)先進(jìn)有用的，這就需要我們要有“拿來(lái)主義”的精神-取其精華去其糟粕，不能生搬硬套。 第一步： “學(xué)我者生，似我者死”的意思是要學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的精髓和思想，不要簡(jiǎn)單模仿他的畫(huà)，在形似的基礎(chǔ)上要力求神似。聯(lián)系文本） 第二步：我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單模仿，而是要深入實(shí)質(zhì)，領(lǐng)會(huì)其精髓。古人認(rèn)為老師是“傳道授業(yè)解惑”的，學(xué)習(xí)者不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更主要的是掌握”解決疑惑”的技能和方法。（表明觀點(diǎn)） 第三步：就像當(dāng)初的馬列主義，毛澤東學(xué)習(xí)它，就能領(lǐng)會(huì)其精髓，活學(xué)活用，結(jié)合中國(guó)實(shí)際，創(chuàng)造性提出以農(nóng)村包圍城市的戰(zhàn)略思想，使得革命形勢(shì)一片大好；反之，以王明為首“左傾”教條主義者，學(xué)習(xí)馬列主義堅(jiān)持生搬硬套蘇聯(lián)的革命經(jīng)驗(yàn)，以攻占大城市作為革命的主要思想，使得革命力量一度受到重創(chuàng)。 第四步：因此，個(gè)人也好，國(guó)家也好，我們學(xué)習(xí)的目的是改正落后不好的，學(xué)習(xí)先進(jìn)有用的，這就需要我們要有“拿來(lái)主義”的精神-取其精華去其糟粕，不能生搬硬套。 （