五年級(jí)上冊(cè)語文第一單元習(xí)作

1、1、話題交流，真情融匯、話題交流，真情融匯你喜歡閱讀外書嗎？請(qǐng)您說說你你喜歡閱讀外書嗎？請(qǐng)您說說你最喜歡的課外書的名稱？最喜歡的課外書的名稱？誰能夠說說關(guān)于名人讀書的故事誰能夠說說關(guān)于名人讀書的故事或讀書名言？或讀書名言？今天我們就來交流一的自己讀書今天我們就來交流一的自己讀書的故事，好嗎？的故事，好嗎？2、讀一讀下面的關(guān)于讀書的詩句、讀一讀下面的關(guān)于讀書的詩句讀書破萬卷，下筆如有神。讀書破萬卷，下筆如有神。 杜甫杜甫立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。 歐陽修歐陽修鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。 李苦禪李苦禪立志宜思真品格，讀書須

2、盡苦功夫。立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。 阮元阮元熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。 孫洙孫洙唐詩三百首序唐詩三百首序書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。 陸游陸游關(guān)于讀書，有一句名言：關(guān)于讀書，有一句名言： 一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。就說每一個(gè)人都有自己雷特。就說每一個(gè)人都有自己的讀書的故事。把自己的讀書的讀書的故事。把自己的讀書心得與大家交流，說一說自己心得與大家交流，說一說自己讀書的故事，一定是很開心的讀書的故事，一定是很開心的事兒。事兒。 3、交流讀書故事、交流讀書故事起因（為什么喜歡讀書）起因（為什么

3、喜歡讀書）經(jīng)過（讀書的趣事）經(jīng)過（讀書的趣事）結(jié)果（讀書的收獲和啟發(fā)）結(jié)果（讀書的收獲和啟發(fā)） 4、佳作賞析、佳作賞析讀一讀下面的佳作，說一說你的理解和感悟。讀一讀下面的佳作，說一說你的理解和感悟。 我喜歡的一本書我喜歡的一本書 書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了，最好、最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那就非如果硬要我說出一本中意的書，那就非西游記西游記莫屬了。莫屬了。 西游記西游記這個(gè)名字我這個(gè)名字我5歲就知道了，但是我不知道歲就知道了，但是我不知

4、道西游記西游記是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道媽媽為了讓我知道西游記西游記是什么，就在我是什么，就在我6歲生日那歲生日那天給我買了天給我買了32本關(guān)于本關(guān)于西游記西游記的小人書，也就是它帶我的小人書，也就是它帶我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看著上面的漫畫看，走入了名著的殿堂。于是，我就天天看著上面的漫畫看，我看得愛不擇手，一拿起來就舍不得放下。只可惜上面好我看得愛不擇手，一拿起來就舍不得放下。只可惜上面好多字我不認(rèn)識(shí)，直到小學(xué)一年級(jí)，我借助拼音才能自己讀多字我不認(rèn)識(shí)，直到小學(xué)一年級(jí)，我借助拼音才能自己讀懂里面的字。也就是我第一

5、次看懂里面的字。也就是我第一次看西游記西游記。4、佳作賞析、佳作賞析第一次看第一次看西游記西游記，我的收獲只有把，我的收獲只有把西游記西游記里所有人里所有人物的名字背了個(gè)滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級(jí)，物的名字背了個(gè)滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級(jí)，通過那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了。它把孫通過那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫的淋漓盡致，他們的颯爽悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫的淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。第三次看英姿都給我留下了很深的印象。第三次看西游記西游記就是就是現(xiàn)在了，書里有些部分是文言文，原著的現(xiàn)在了，書里有些

6、部分是文言文，原著的西游記西游記更精更精彩了彩了,你看這一段：兩個(gè)在半空中一場(chǎng)好殺，咦？：齊天你看這一段：兩個(gè)在半空中一場(chǎng)好殺，咦？：齊天大圣，混世潑牛王。只為芭蕉扇大圣，混世潑牛王。只為芭蕉扇,書中的人物都活生書中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前生地展現(xiàn)在我的面前,戰(zhàn)斗場(chǎng)面也非常詳細(xì)戰(zhàn)斗場(chǎng)面也非常詳細(xì),騰云駕霧，刀騰云駕霧，刀光劍影都十分精彩，給我的氣氛不像是在看書，而是在看光劍影都十分精彩，給我的氣氛不像是在看書，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書我太喜歡了，經(jīng)常看得不肯一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書我太喜歡了，經(jīng)?？吹貌豢戏畔拢B媽媽叫我吃飯都不知道。為此，我經(jīng)常受媽媽批放下，連媽媽叫我吃飯都

7、不知道。為此，我經(jīng)常受媽媽批評(píng)，但我還是忍不住要去看。評(píng)，但我還是忍不住要去看。 這本書給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚瓤措娨暰识嗔?，我喜歡這本書給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚瓤措娨暰识嗔?，我喜歡這本書。這本書。我的讀書故事我的讀書故事 “書是人類進(jìn)步的階梯書是人類進(jìn)步的階梯”這是高這是高爾基眼中的書；爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚以醫(yī)愚”這是劉向眼中的書這是劉向眼中的書“書山書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是這是韓愈眼中的書而在我的眼中，書就是韓愈眼中的書而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟

8、，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。人生道理。 平時(shí)，我的時(shí)間比較緊，只能中午和晚上抽出一點(diǎn)時(shí)間來看看書。書中的內(nèi)容時(shí)不時(shí)讓我欣喜萬分，時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書，我就會(huì)立馬忘了吃飯，忘了時(shí)間，如癡如醉，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。這時(shí)，學(xué)校里又舉行了一年一度的“金色之秋”讀書節(jié)，不僅給我們規(guī)定了一些好書讀，還鼓勵(lì)我們積極讀書。三國演義和上下五千年是我們六年級(jí)的必讀書。三國演義我不知看了多少遍了，可是在這次讀書節(jié)里，我又將它仔仔細(xì)細(xì)讀了兩三遍。每次讀完后的感受和想法都

9、不一樣，這讓我再一次感受到了書的魅力。我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書，多讀書，讀好書，從書中汲取更多的知識(shí)，為將來能成為祖國的棟梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國的發(fā)展、建設(shè)作出貢獻(xiàn)！上下五千年上下五千年呢，我以前雖然沒有看過，但也略知一二。于是我呢，我以前雖然沒有看過，但也略知一二。于是我親自去新華書店購買了一本親自去新華書店購買了一本上下五千年上下五千年，回到家津津有味地看，回到家津津有味地看了起來。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不舍地放下書。吃完飯，了起來。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不舍地放下書。吃完飯，我又去看書了。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無我又去看書了。讀罷，我

10、知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無窮。我還閱讀了很多書，童話的、神話的、寓言的、歷史的窮。我還閱讀了很多書，童話的、神話的、寓言的、歷史的只只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來覆去地看上好幾天。你可別說要被我碰上了，肯定是免不了被翻來覆去地看上好幾天。你可別說我囫圇吞棗哦，我倒真能從書中獲得許多益處呢！我囫圇吞棗哦，我倒真能從書中獲得許多益處呢！童話世界童話世界豐豐富了我的想象力；富了我的想象力；作文大王作文大王讓我的作文水平得到了提高；讓我的作文水平得到了提高；中中外寓言外寓言讓我懂得了一些人生道理；讓我懂得了一些人生道理；紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)、茶花女茶花女等一等一些經(jīng)典名著，讓我領(lǐng)略到了大作家們的

11、風(fēng)采些經(jīng)典名著，讓我領(lǐng)略到了大作家們的風(fēng)采 雖然我的感情并不是很豐富，但我也不書中的人物所深深震撼：雖然我的感情并不是很豐富，但我也不書中的人物所深深震撼：我曾為我曾為紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)中的林黛玉發(fā)出嘆息，曾為中的林黛玉發(fā)出嘆息，曾為茶花女茶花女中瑪格麗中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下，曾為特的悲慘遭遇黯然淚下，曾為簡(jiǎn)。愛簡(jiǎn)。愛中的女主人公簡(jiǎn)愛最終找中的女主人公簡(jiǎn)愛最終找到了幸福而歡呼雀躍，更曾為到了幸福而歡呼雀躍，更曾為西游記西游記中師徒四人每次化險(xiǎn)為夷，中師徒四人每次化險(xiǎn)為夷，最終取得正果而打心眼兒里高興最終取得正果而打心眼兒里高興面對(duì)一本本好書，我毫不吝嗇面對(duì)一本本好書，我毫不吝嗇自己的情感，讓自己融入書中，走進(jìn)人物的心里自己的情感，讓自己融入書中，走進(jìn)人物的心里 5、自己選擇一個(gè)題目，回憶一下自己的讀書生活，簡(jiǎn)單地寫出行文思路。小組內(nèi)互相交流、補(bǔ)充。 題目參考：題目參考：我愛你我愛你書書我的讀書生活我的讀書生活我的讀書經(jīng)歷我的讀書經(jīng)歷我的讀書故事我的讀書故事我喜歡的一本書我喜歡的一本書6、習(xí)作、習(xí)作1.確定中心：反映對(duì)書籍的喜愛確定中心：反映對(duì)書籍的喜愛2.段落安排：自己根據(jù)情況確定段落安排：自己根據(jù)情況確定3.確定詳略：重點(diǎn)的為詳寫，次要為確定詳略：重點(diǎn)的為詳寫，次要為略寫略寫