2015-2016學年山東省聊城市臨清一中高一（上）第一次月考生物試卷

1、2015-2016學年山東省聊城市臨清一中高一（上）第一次月考生物試卷一.選擇題（本題共40道小題，每小題1.5分，共60分）1SARS病原體是一種冠狀病毒，其遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，下列關(guān)于SARS病毒的敘述中，正確的是（）A可獨立生活和復制BDNA和RNA同時存在C能在寄主細胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì)D含有簡單的細胞器2下列說法錯誤的是（）A病毒無細胞結(jié)構(gòu)，專營寄生生活，主要由蛋白質(zhì)和核酸組成B從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，單細胞生物既是細胞，又是系統(tǒng)，同時還是個體C細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成D細胞既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用3

2、用生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列結(jié)構(gòu)分別屬于哪個層次（）（1）受精卵 （2）肝臟 （3）血液 （4）某山上所有的生物 （5）某農(nóng)場所有的水稻 （6）一個池塘A細胞 器官 組織 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)B細胞 組織 器官 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)C細胞 器官 組織 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)D個體 組織 組織 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)4一段朽木，上面長滿了苔蘚、地衣朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等生物下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當?shù)氖牵ǎ〢一塊稻田里的全部蟲害B一個池塘中的全部鯉魚C一片松林中的全部生物D一間充滿生機的溫室大棚5古詩云：“春蠶到死絲方盡”下列有關(guān)“蠶絲”的敘

3、述中正確的是（）A組成蠶絲的基本單位是核苷酸B蠶絲形成過程一定有水產(chǎn)生C蠶絲服裝可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗D蠶絲中一定含有化學元素C、H、O、N、P、Mg6在一塊草原上有5戶牧民，其中有3戶養(yǎng)的是黑面綿羊，有2戶養(yǎng)的是荷斯坦奶牛，這塊草原上的所有家畜構(gòu)成的是（）A一個群落B一個種群C兩個種群D5個種群7細胞學說建立于19世紀，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列符合細胞學說的是（）一切動植物都由細胞發(fā)育而來 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 細胞分原核細胞和真核細胞兩大類細胞是一個相對獨立的單位 一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成ABCD8是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟如圖所示是在顯

4、微鏡下觀察到的幾個圖形，要圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列ABCD四種操作順序中，正確的應(yīng)是（）轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 轉(zhuǎn)動細準焦螺旋調(diào)節(jié)光圈 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器移動玻片ABCD9某位同學使用光學顯微鏡觀察切片，當用低倍鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡卻看不到或看不清原來觀察到的物體下面對可能的原因的敘述中錯誤的是（）A被觀察的物體未處于視野的中央B切片倒置，蓋玻片位于載玻片的下方C轉(zhuǎn)換高倍鏡時未更換目鏡鏡頭D以上情況有兩種是可能的10如圖所示：甲圖中表示目鏡，表示物鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象下面描述正確的是（）A觀察物鏡丙時應(yīng)選用甲中組合B從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)

5、光圈移動標本轉(zhuǎn)動細準焦螺旋C若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍D若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)向右上方移動裝片11經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S，下列最不可能是它的功能的是（）A組成多種酶，催化細胞內(nèi)化學反應(yīng)B運輸氧氣和部分二氧化碳C構(gòu)成染色體D與遺傳和變異有關(guān)12如下表所示，a、b、c、d最有可能是（）細胞結(jié)構(gòu)細胞壁細胞大小核膜a有有較大有b有無較大有c有有小無d無無無無A病毒、植物、動物、細菌B植物、動物、細菌、病毒C細菌、動物、植物、病毒D動物、植物、細菌、病毒132009年全球爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，甲型H1N1流感病毒

6、是一種RNA病毒下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是（）A甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次B甲型H1N1流感病毒具有細胞膜而沒有核膜C甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中D為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機理，可用活的雞胚細胞培養(yǎng)該病毒14細胞學說的建立過程，是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說法正確的是（）A英國科學家虎克最終建立了細胞學說B德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”D細胞學說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性15人體內(nèi)有20多種微量元素，它們的質(zhì)量總和不到體重的

7、千分之一，但是對人體的健康卻起著重要作用下列各組元素全部是微量元素的是（）ANa、K、Cl、S、OBF、I、Fe、Zn、CuCN、H、O、P、CDGe、Ca、Cu、Mg、C16細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（）細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)、DNA分子等；真核細胞細胞核內(nèi)染色體中含有DNA，原核細胞擬核中含有DNA；真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣ABCD17下列關(guān)于“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗操作步驟的敘述中，正確的是（）A用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定B若要鑒定花生種子細胞中是否含有脂肪，一定需要用顯微鏡觀察C鑒定可溶

8、性還原糖時，要加入斐林試劑（甲液和乙液等量混合均勻再加入）D用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，需水浴加熱2 min才能看到紫色18通常情況下，分子式 C63H103O65N17S2的多肽化合物中最多含有肽鍵（）A63個B62個C17個D16個19人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜，經(jīng)消化吸收后，其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分，其根本原因是（）A組成生物體細胞的化學元素在無機自然界都能找到B在不同生物的細胞內(nèi)，組成它們的化學元素和化合物種類大體相同C組成生物體細胞的基本元素是碳D不同生物的細胞內(nèi)，組成它們的化學元素的含量大體相同20下列生物中屬于原核生物的一組是（）藍藻 酵母菌 草

9、履蟲 小球藻水綿 青霉菌 葡萄球菌 乳酸菌ABCD21膝跳反射活動的完成說明多細胞生物完成復雜生命活動依賴于（）A單個細胞活動B人體各系統(tǒng)配合C神經(jīng)細胞獨立活動D各種分化的細胞密切配合22下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的（）AMg是葉綠素的組成成分B油菜缺少B時只開花不結(jié)果C哺乳動物血液中Ca2+含量太低會抽搐D缺P會影響ATP的合成23大海中的水母、海帶，陸地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由細胞構(gòu)成的這些生物細胞中含量最多的有機物是（）A水分B蛋白質(zhì)C脂質(zhì)D糖類24下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗，表中數(shù)字所代表的物質(zhì)或顏色正確的是（）待檢物質(zhì)試劑顏色反應(yīng)蛋白質(zhì)

10、雙縮脲脂肪紅色斐林試劑磚紅色A葡萄糖、蘇丹、紫色B蔗糖、蘇丹、紫紅色C還原糖、蘇丹、藍紫色D果糖、蘇丹、紫色25科學家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學元素，其配方如下：其中花卉根細胞吸收最少的離子是（）離子K+Na+Mg2+Ca2+NO3H2PO42SO42Cu2+培養(yǎng)液濃度（ g/L ）110.251210.251ACa2+BSO42CH2PO42DCu2+26氨基酸通式中R基的不同，決定了（）A生物的不同種類B氨基酸的不同種類C肽鏈的不同種類D蛋白質(zhì)的不同種類27現(xiàn)有1020個氨基酸，共有氨基1046個，羧基1058個，由它們合成的一個含四條肽鏈的蛋白質(zhì)分子中

11、肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是（）A1019，27，39B1019，1，1C1016，26，38D1016，30，4228下列物質(zhì)中屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（）ABCD29已知某種氨基酸的R基是CH2CH2NH2在一個該氨基酸分子中，含有的C、H、O、N的原子數(shù)依次是（）A4、8、2、2B2、10、2、2C2、10、2、1D4、10、2、230兩個氨基酸分子縮合會形成二肽，并生成一分子水這個水分子中的氫來自（）A氨基B羧基C氨基和羧基D連接在碳原子上的氫31如圖為某二肽分子結(jié)構(gòu)示意圖，已形成肽鍵和可能形成肽鍵的NH2分別是（）ABCD32若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是130，那么一個由4條

12、肽鏈共280個氨基酸所組成的蛋白質(zhì)分子量是（）A31432B31486C31378D3638233某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，若在縮合過程中失去的水的總相對分子質(zhì)量為b，則該蛋白質(zhì)是由多少個氨基酸縮合而成的（）An+Bn+CnDn34雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失活，這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的（）A肽鍵B肽鏈C空間結(jié)構(gòu)D氨基酸35能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是（）氨基酸 C、H、O、N等元素 氨基酸分子相互結(jié)合 多肽 形成一定的空間結(jié)構(gòu)ABCD36下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（）A酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起

13、的B甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽是一種二肽C某二肽的化學式是C8H14O5N2，水解后得到丙氨酸（R基為CH3）和另一種氨基酸X，則X的化學式應(yīng)該是C5H9O4NDn個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中氨基數(shù)為mn37免疫球蛋白gG的結(jié)構(gòu)如圖所示，其中SS表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵（二硫鍵的形成：SH+SHSS+2H ）若該gG由m個氨基酸構(gòu)成，則該gG有肽鍵數(shù)及形成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了（）Am個（m4）18B（m+1）個（m4）18C（m1）個（m4）186D（m4）個（m4）18+638蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型

14、肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的氨基基團之間的肽鍵下列敘述正確的是（）A肽酶P可以催化1處的化學鍵斷裂B肽酶P可以催化2和4處的化學鍵斷裂C肽酶P可以催化3處的化學鍵斷裂D在有絲分裂間期的細胞核中可能會發(fā)生1、3鍵的形成39分析多肽E和多肽F得到以下結(jié)果（單位：個）元素或基因CHON氨基羧基多肽E201348625342多肽F182294555451形成這兩種多肽的氨基酸的數(shù)目最可能是（）選項ABCD多肽E199505851多肽F181505349AABBCCDD40根據(jù)某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2），下列敘述中正確的是（）A若圖1的肽

15、鏈全部水解成氨基酸，需要123個水分子B從圖2可推知圖1的肽鏈至少含有2個游離的羧基C該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈和124個肽鍵D圖2中含有的R基是二.非選擇題（本題共3道小題，共40分）41如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中屬于原核細胞的是_，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是_（2）圖中能進行光合作用的是_（3）動物細胞的遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于細菌的特點為_42生物學實驗中常用普通顯微鏡，試回答：（1）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的_（2）當顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、

16、物鏡換成40時，則在視野中可看到細胞_個（3）大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標本做成很薄的切片但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們_A是單個或單層細胞 B都帶有特殊的顏色C是無色透明的 D是活的細胞43根據(jù)下圖回答問題：（1）圖中A表示_（2）將某一分子的多肽徹底水解，需消耗水分子數(shù)為150個，如果形成該多肽的氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為100，則該蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量是_；組成該多肽的氨基酸的不同之處在于它們具有不同的R基，在形成此蛋白質(zhì)的氨基酸中最多含有_種不同的R基44“三鹿嬰兒奶粉”引起了全國關(guān)注根據(jù)我

17、國現(xiàn)行的食品質(zhì)量標準，06個月的嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量應(yīng)為12%18%現(xiàn)有一種待測嬰兒奶粉，請你嘗試完成鑒定實驗（1）實驗?zāi)康蔫b定該待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標準（2）實驗原理蛋白質(zhì)與_試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)（3）材料用具相同濃度的標準嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B、試管和滴管等（4）實驗步驟取兩支試管分別加人2mL的標準嬰兒奶粉溶液（編號甲）和2mL的待測嬰兒奶粉溶液（編號乙）標準嬰兒奶粉溶液在本實驗中起_作用分別向兩支試管中加人2mL的雙縮脲試劑A溶液，振蕩，搖勻再分別向兩支試管中加人34滴雙縮脲試劑B溶液，振蕩，搖勻，比較顏色的變化（5）若盛有測

18、嬰兒奶粉溶液（編號乙）試管出現(xiàn)的紫色與盛有標準嬰兒奶粉溶液（編號甲）試管的紫色相近，則說明_若盛有測嬰兒奶粉溶液（編號乙）試管出現(xiàn)的紫色比盛有標準嬰兒奶粉溶液（編號甲）試管的_，則說明待測奶粉蛋白質(zhì)含量不符合質(zhì)量標準45香蕉果實成熟過程中，果實中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜圖A中I、兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液然后在a、b試管中各加5mL第X天的提取液，在c、d試管中各加5mL第Y天的提取液，如圖B請回答：（1）在a、c試管中各加人等量碘液后，a管呈藍色，與a管相比c管的顏色更_，兩管中被檢測的

19、物質(zhì)是_，圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是_（2）在b、d 試管中各加人等量的斐林試劑，煮沸后，b管呈磚紅色，與b管相比d管的顏色更_，兩管中被檢測的物質(zhì)是_，圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是_2015-2016學年山東省聊城市臨清一中高一（上）第一次月考生物試卷參考答案與試題解析一.選擇題（本題共40道小題，每小題1.5分，共60分）1SARS病原體是一種冠狀病毒，其遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，下列關(guān)于SARS病毒的敘述中，正確的是（）A可獨立生活和復制BDNA和RNA同時存在C能在寄主細胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì)D含有簡單的細胞器【考點】煙草花葉病毒【分析】本題是對RNA病毒的考查，由題

20、意可知，SARS病原體是RNA病毒，體內(nèi)只含RNA，病毒是由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成的、不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物，必須依賴活細胞完成各項生命活動【解答】解：A病毒不能獨立生活和復制，必須寄生在活細胞內(nèi)，A錯誤；B、病毒體內(nèi)只含有一種核酸，SARS病原體內(nèi)的核酸是RNA，無DNA，B錯誤；C、SARS病原體在寄主細胞內(nèi)合成自身的多種蛋白質(zhì)，C正確；D、SARS病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，不含任何細胞器，D錯誤故選：C2下列說法錯誤的是（）A病毒無細胞結(jié)構(gòu)，專營寄生生活，主要由蛋白質(zhì)和核酸組成B從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，單細胞生物既是細胞，又是系統(tǒng)，同時還是個體C細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和

21、細胞產(chǎn)物所構(gòu)成D細胞既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次，如植物沒有系統(tǒng)這一層次；單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個層次細胞學說的內(nèi)容：1、一切動植物都是由細胞構(gòu)成的；2、細胞是一個相對獨立的單位；3、新細胞可以從老細胞產(chǎn)生【解答】解：A、病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有依賴細胞才能生活，A正確；B、從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，單細胞生物既是細胞，又是個體，沒有組織、器官和系統(tǒng)這三個層次

22、，B錯誤；C、細胞學說的內(nèi)容之一：細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成，說明動植物細胞結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，C正確；D、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，D正確故選：B3用生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列結(jié)構(gòu)分別屬于哪個層次（）（1）受精卵 （2）肝臟 （3）血液 （4）某山上所有的生物 （5）某農(nóng)場所有的水稻 （6）一個池塘A細胞 器官 組織 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)B細胞 組織 器官 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)C細胞 器官 組織 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)D個體 組織 組織 群落 種群 生態(tài)系統(tǒng)【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、

23、內(nèi)容和發(fā)展【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大包括：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)【解答】解：（1）受精卵是個體發(fā)育的起點，屬于細胞層次；（2）肝臟是由不同的組織組成的，屬于器官層次；（3）血液屬于結(jié)締組織，屬于組織層次；（4）某山上所有的生物屬于群落層次；（5）某農(nóng)場所有的水稻屬于種群層次；（6）一個池塘屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，故選：A4一段朽木，上面長滿了苔蘚、地衣朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等生物下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當?shù)氖牵ǎ〢一塊稻田里的全部蟲害B一個池塘中的全部鯉魚C一片松林中的全部生物D一間充滿生機的溫室大棚【考點】細

24、胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展；生態(tài)系統(tǒng)的概念【分析】一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括無機環(huán)境，構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，故找出屬于生態(tài)系統(tǒng)的即可【解答】解：A、一塊稻田里的全部蟲害，包括多種動物，為多個種群，A錯誤；B、一個池塘中的全部鯉魚為一個種群，B錯誤；C、一片松林中的全部生物構(gòu)成生物群落，C錯誤；D、一間充滿生機的溫室大棚既包括大棚里的所有生物，又包括無機環(huán)境，故為一個生態(tài)系統(tǒng)，D正確故選：D5古詩云：“春蠶到死絲方盡”下列有關(guān)“蠶絲”的敘述中正確的是（）A組成蠶絲的基本單位是核苷酸B蠶絲形成過程一定有水產(chǎn)生C蠶絲服裝可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗D蠶絲中一定含有化學元素

25、C、H、O、N、P、Mg【考點】蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合【分析】1、蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)，其組成元素是C、H、O、N等，基本單位是氨基酸，氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì)2、酶具有專一性，即一種酶只能催化一種或一類化學反應(yīng)【解答】解：A、蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)，因此組成蠶絲的基本單位是氨基酸，A錯誤；B、蠶絲是由氨基酸脫水縮合形成的，因此其形成過程中一定有水產(chǎn)生，B正確；C、蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)，會被蛋白酶水解，因此蠶絲服裝不可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗，C錯誤；D、蠶絲中一定含有化學元素C、H、O、N，D錯誤故選：B6在一塊草原上有5戶牧民，其中有3戶養(yǎng)的是黑面綿羊，有2戶養(yǎng)的是荷斯坦奶牛，

26、這塊草原上的所有家畜構(gòu)成的是（）A一個群落B一個種群C兩個種群D5個種群【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展【分析】種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落【解答】解：在這塊草原上3戶牧民養(yǎng)的是黑面綿羊?qū)儆谝粋€種群；2戶牧民養(yǎng)的是荷斯坦奶牛屬于一個種群，因此這塊草原上的所有家畜構(gòu)成的是兩個種群故選：C7細胞學說建立于19世紀，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列符合細胞學說的是（）一切動植物都由細胞發(fā)育而來 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 細胞分原核細胞和真核細胞兩大類細胞是一個相對獨立的單位 一切動植物都

27、由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成ABCD【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展【分析】細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生據(jù)此答題【解答】解：一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成，正確；病毒確實沒有細胞結(jié)構(gòu)，但這不是細胞學說的內(nèi)容，錯誤；細胞學說指出新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生，正確；細胞學說沒有揭示細胞的種類，錯誤；細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生

28、命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，正確；一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成，正確故選：A8是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾個圖形，要圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列ABCD四種操作順序中，正確的應(yīng)是（）轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 轉(zhuǎn)動細準焦螺旋調(diào)節(jié)光圈 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器移動玻片ABCD【考點】細胞觀察實驗【分析】高倍顯微鏡的使用方法：1選好目標：一定要先在低倍顯微鏡下把需進一步觀察的部位調(diào)到中心，同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進行高倍顯微鏡的觀察2轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)換上高倍鏡頭，轉(zhuǎn)換高倍鏡時轉(zhuǎn)動速度要慢，并從側(cè)面進行觀察（防止高倍鏡頭碰撞玻片），如高倍顯微鏡頭碰到玻片

29、，說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好，應(yīng)重新操作3調(diào)節(jié)焦距：轉(zhuǎn)換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時一般能見到一個不太清楚的物象，可將細準焦螺旋逆時針移動約0.51圈，即可獲得清晰的物象（切勿用粗調(diào)節(jié)器）【解答】解：從圖1轉(zhuǎn)為圖2是由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物象更加清晰所以是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的圖象從左圖轉(zhuǎn)為右圖，正確的操作步驟，切記使用高倍鏡時，不能轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋故選：C9某位同學使用光學顯微鏡觀察切片，當用低

30、倍鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡卻看不到或看不清原來觀察到的物體下面對可能的原因的敘述中錯誤的是（）A被觀察的物體未處于視野的中央B切片倒置，蓋玻片位于載玻片的下方C轉(zhuǎn)換高倍鏡時未更換目鏡鏡頭D以上情況有兩種是可能的【考點】細胞觀察實驗【分析】在用顯微鏡觀察植物細胞結(jié)構(gòu)時，當把低倍鏡換成高倍鏡后，物像變大，視野變小、變暗，細胞的數(shù)目變少；并且在使用高倍鏡觀察的過程中，先移動裝片，然后轉(zhuǎn)換高倍鏡，光線不足就調(diào)節(jié)光圈或反光鏡，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)【解答】解：A、如果用低倍物鏡看清楚后，沒有將物象移至視野中央，換用高倍物鏡后可能觀察不到或看不清物象，A正確；B、如果將切片放反，換用高倍物鏡后焦點不能調(diào)至觀察

31、范圍內(nèi)，可能看不到或看不清物像，B正確；C、是否換用目鏡與看不到或看不清原來觀察到的物體無關(guān)，C錯誤；D、據(jù)A、B分析可知，以上情況有兩種是可能的，D正確故選：C10如圖所示：甲圖中表示目鏡，表示物鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象下面描述正確的是（）A觀察物鏡丙時應(yīng)選用甲中組合B從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動標本轉(zhuǎn)動細準焦螺旋C若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍D若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)向右上方移動裝片【考點】細胞觀察實驗【分析】形成清晰物像時，顯微鏡的放大倍數(shù)越大與物

32、鏡和玻片的距離越小，視野中看到的細胞數(shù)目越少；反之，形成清晰物像時，顯微鏡的放大倍數(shù)越小與物鏡和玻片的距離越大，視野中看到的細胞數(shù)目越多甲圖目鏡中是低倍鏡，是高倍鏡；物鏡中是高倍鏡，低倍鏡光學顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成標本經(jīng)物鏡和管鏡放大后，形成放大倒立的實象；實象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛象顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)【解答】解：A、據(jù)圖判斷，丙圖是高倍鏡下看到的視野，因此應(yīng)選用組合，A錯誤；B、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，故要先把觀察對象移到視野中央，改用高倍鏡，用細準焦螺旋調(diào)焦，還要調(diào)整視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序：移動裝片轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)

33、動細準焦螺旋，B錯誤；C、顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，不是面積，C錯誤；D、若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)向右上方移動裝片，D正確故選：D11經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S，下列最不可能是它的功能的是（）A組成多種酶，催化細胞內(nèi)化學反應(yīng)B運輸氧氣和部分二氧化碳C構(gòu)成染色體D與遺傳和變異有關(guān)【考點】蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能【分析】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，有的蛋白質(zhì)是細胞和生物體的重要組成成分；有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有進行信息傳遞、調(diào)節(jié)機體生命活動的功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，如載體蛋白；有的蛋

34、白質(zhì)具有免疫功能，如抗體【解答】解：A、催化細胞內(nèi)化學反應(yīng)的酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，組成元素可能是C、H、O、N、S，A錯誤；B、運輸氧氣和部分二氧化碳的物質(zhì)是蛋白質(zhì)，組成元素可能是C、H、O、N、S，B錯誤；C、染色體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA，蛋白質(zhì)的組成元素可能是C、H、O、N、S，C錯誤；D、與遺傳和變異有關(guān)的物質(zhì)是核酸，核酸的組成元素是C、H、O、N、P，因此該化合物不可能與遺傳和變異有關(guān)，D正確故選：D12如下表所示，a、b、c、d最有可能是（）細胞結(jié)構(gòu)細胞壁細胞大小核膜a有有較大有b有無較大有c有有小無d無無無無A病毒、植物、動物、細菌B植物、動物、細菌、病毒C細菌、動物、植物、病毒D

35、動物、植物、細菌、病毒【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【分析】1、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和一種核酸組成2、真核細胞和原核細胞的比較：類 別原核細胞真核細胞細胞大小較小（一般110um）較大（1100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【

36、解答】解：a有細胞結(jié)構(gòu)，也有核膜，屬于真核細胞，且具有細胞壁，可能是植物細胞；b有細胞結(jié)構(gòu)，也有核膜，屬于真核細胞，但沒有細胞壁，應(yīng)該是動物細胞；c有細胞結(jié)構(gòu)，沒有核膜，屬于原核細胞，可能是細菌；d無細胞結(jié)構(gòu)，屬于病毒故選：B132009年全球爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是（）A甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次B甲型H1N1流感病毒具有細胞膜而沒有核膜C甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中D為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機理，可用活的雞胚細胞培養(yǎng)該病毒【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展【分析】

37、病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動【解答】解：A、生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次是細胞，病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯誤；B、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，無細胞膜，B錯誤；C、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，無擬核，C錯誤；D、病毒寄生在活細胞內(nèi)，故可用活的雞胚細胞培養(yǎng)該病毒，D正確故選：D14細胞學說的建立過程，是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說法正確的是（）A英國科學家虎克最終建立了細胞學說B德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C

38、德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”D細胞學說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展【分析】本題考查的細胞學說的內(nèi)容：細胞學說的主要內(nèi)容：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成 （2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用 揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 （3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國科學家羅伯特胡克（Robert Hooke），而細胞學說是由施萊登和施旺建立的，揭示了細胞和生物的統(tǒng)一性提出“所有的細胞都來源于先前存

39、在的細胞”是德國科學家魏爾肖【解答】解：A、英國科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者，A錯誤；B、德國科學家施萊登和施旺是細胞學說的創(chuàng)立者，B錯誤；C、德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”，C正確；D、細胞學說只揭示了生物的統(tǒng)一性，D錯誤；故選：C15人體內(nèi)有20多種微量元素，它們的質(zhì)量總和不到體重的千分之一，但是對人體的健康卻起著重要作用下列各組元素全部是微量元素的是（）ANa、K、Cl、S、OBF、I、Fe、Zn、CuCN、H、O、P、CDGe、Ca、Cu、Mg、C【考點】無機鹽的主要存在形式和作用【分析】組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類（1）大量

40、元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等【解答】解：A、K、S、O屬于大量元素，A錯誤；B、F、I、Fe、Zn、Cu均屬于微量元素，B正確；C、N、H、O、P、C屬于大量元素，C錯誤；D、Ca、Mg、C屬于大量元素，D錯誤故選：B16細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（）細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)、DNA分子等；真核細胞細胞核內(nèi)染色體中含有DNA，原核細胞擬核中含有DNA；真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣ABCD【考點】原核細

41、胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【分析】自然界中的細胞按照有無被核膜包被的成形的細胞核，分為原核細胞和真核細胞真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣說明細胞的差異性，但原核細胞和真核細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，都含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，這又體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性【解答】解：細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)、DNA分子等，這體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性，正確；真核細胞和原核細胞都含有DNA，這體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性，正確；真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣，這體現(xiàn)了細胞的差異性，錯誤故選：C17下列關(guān)于“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗操作

42、步驟的敘述中，正確的是（）A用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定B若要鑒定花生種子細胞中是否含有脂肪，一定需要用顯微鏡觀察C鑒定可溶性還原糖時，要加入斐林試劑（甲液和乙液等量混合均勻再加入）D用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，需水浴加熱2 min才能看到紫色【考點】檢測還原糖的實驗；檢測蛋白質(zhì)的實驗；檢測脂肪的實驗【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)（3）脂肪可用蘇丹染

43、液（或蘇丹染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）【解答】解：A、鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑物質(zhì)的量濃度和使用方法與斐林試劑不同，A錯誤；B、鑒定花生種子細胞中是否含有脂肪，一般需要用顯微鏡觀察，但也可用組織樣液直接加入試劑進行鑒定，不需要用顯微鏡觀察，B錯誤；C、鑒定可溶性還原糖時，要加入斐林試劑（甲液和乙液等量混合均勻再加入），并在進行水浴加熱，C正確；D、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，不需要水浴加熱，D錯誤故選：C18通常情況下，分子式 C63H103O65N17S2的多肽化合物中最多含有肽鍵（）A63個B62個C17個D16個【考點】蛋白質(zhì)的合成氨基酸脫水縮合【分析】蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸

44、都至少含有一個氨基和一個羧基，并且都是連接在同一個碳原子上，不同之處是每種氨基酸的R基團不同氨基酸脫水縮合形成肽鍵（NHCO）在一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基【解答】解：要計算該多肽化合物中最多含有的肽鍵，應(yīng)先計算該多肽鏈中氨基酸的數(shù)目已知一個氨基酸分子中至少含有一個氨基，所以當R基中不含氨基時，該多肽鏈中N所在的氨基都參與形成肽鍵，形成的肽鍵最多，則每個氨基酸中只含有一個N原子，最多含有17個氨基酸又肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)肽鏈數(shù)，因此多肽化合物中最多含有肽鍵16個故選：D19人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜，經(jīng)消化吸收后，其中的

45、成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分，其根本原因是（）A組成生物體細胞的化學元素在無機自然界都能找到B在不同生物的細胞內(nèi)，組成它們的化學元素和化合物種類大體相同C組成生物體細胞的基本元素是碳D不同生物的細胞內(nèi)，組成它們的化學元素的含量大體相同【考點】碳原子的結(jié)構(gòu)特點；無機鹽的主要存在形式和作用【分析】1、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大2、大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最

46、基本元素，O是含量最多的元素【解答】解：A、不同生物細胞成分的相互轉(zhuǎn)化，說明在不同生物的化學元素種類大體相同，而不是生物界與無機自然界的組成元素大體相同，A錯誤；B、不同生物細胞成分的相互轉(zhuǎn)化，說明在不同生物的細胞內(nèi)，組成它們的化學元素和化合物種類大體相同，B正確；C、組成細胞的基本元素除了碳，還有其他元素，C錯誤；D、不同生物的細胞內(nèi)，組成它們的化學元素的種類基本相同，但含量存在較大差異，D錯誤故選：B20下列生物中屬于原核生物的一組是（）藍藻 酵母菌 草履蟲 小球藻水綿 青霉菌 葡萄球菌 乳酸菌ABCD【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【分析】?？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如

47、酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物常考的原核生物：藍藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌【解答】解：藍藻屬于原核生物，正確；酵母菌屬于真核生物，錯誤；草履蟲屬于真核生物，錯誤；小球藻屬于真核生物，錯誤；水綿屬于真核生物，錯誤；青霉菌屬于真核生物，錯誤；葡萄球菌屬于原核生物，正確；乳酸菌屬于原核生物，正確故選：A21膝跳反射活動的完成說明多細胞生物完成復雜生命活動依賴于（）A單個細胞活動B人體各系統(tǒng)配合C神經(jīng)細胞獨立活動D各種分化的細胞密切配合【考點】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)

48、構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成，反射弧只有保持結(jié)構(gòu)和功能的完整性才能完成反射活動【解答】解：膝跳反射是最簡單的反射，反射弧中含有2個神經(jīng)元，該反射活動需要兩個神經(jīng)元細胞和骨骼肌細胞共同配合完成，因此可以說明多細胞生物完成復雜生命活動依賴于各種分化的細胞密切配合故選：D22下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的（）AMg是葉綠素的組成成分B油菜缺少B時只開花不結(jié)果C哺乳動物血液中Ca2+含量太低會抽搐D缺P會影響ATP的合成【考點】無機鹽的主要存在形式和作用【分析】組成細胞的元素根據(jù)含量不同分為大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S

49、、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等【解答】解：A、Mg是大量元素，A錯誤；B、B是微量元素，油菜缺少B時只開花不結(jié)果，說明微量元素是生命活動所必需的元素，B正確；C、Ga是大量元素，C錯誤；D、P是大量元素，D錯誤故選：B23大海中的水母、海帶，陸地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由細胞構(gòu)成的這些生物細胞中含量最多的有機物是（）A水分B蛋白質(zhì)C脂質(zhì)D糖類【考點】蛋白質(zhì)分子的化學結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)【分析】在構(gòu)成細胞的成分中，含量最多的是水，含量最多的有機物是蛋白質(zhì)【解答】解：生物細胞中含量最多的是水，含量最多的有機物是蛋白質(zhì)故選：B24下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存

50、在與否的鑒別實驗，表中數(shù)字所代表的物質(zhì)或顏色正確的是（）待檢物質(zhì)試劑顏色反應(yīng)蛋白質(zhì)雙縮脲脂肪紅色斐林試劑磚紅色A葡萄糖、蘇丹、紫色B蔗糖、蘇丹、紫紅色C還原糖、蘇丹、藍紫色D果糖、蘇丹、紫色【考點】檢測蛋白質(zhì)的實驗；檢測還原糖的實驗；檢測脂肪的實驗【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)（3）脂肪可用蘇丹染液（或蘇丹染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）（4）淀粉遇碘液變藍【解答】解：（1）斐林試劑能和還原糖在水浴加熱的條件下生成磚紅色沉淀，還原糖包括單糖、麥芽糖和乳糖；（2）脂肪可以被蘇丹染液染成橘黃色，或被蘇丹染液染成紅色；（3）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)故選：D25科學家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學元素，其配方如下：其中花卉根細胞吸收最少的離子是（）離子K+Na+Mg2+Ca2+NO3H2PO42SO42Cu2+培養(yǎng)液濃度（ g/L ）110.251210.251ACa2+BSO42