家校攜手,共筑明天家長(zhǎng)會(huì).

1、 家校攜手，共筑明天！ 225班新父母學(xué)校培訓(xùn)期中考試分析語(yǔ)語(yǔ)文文數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)英英語(yǔ)語(yǔ)政政治治歷歷史史地地理理生生物物物物理理總總平平均均分分名名次次78.6765.3167.3363.7254.9358.1275.569.385348期中考試班級(jí)前十名：?jiǎn)慰茽钤哼M(jìn)步獎(jiǎng)：分析上述學(xué)生進(jìn)步的原因：分析上述學(xué)生進(jìn)步的原因： （1）學(xué)生勤奮，能遵守紀(jì)律。聽(tīng)）學(xué)生勤奮，能遵守紀(jì)律。聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，對(duì)考試較重視。從老師的教導(dǎo)，對(duì)考試較重視。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣良好。習(xí)慣良好。（3）家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩）家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的支持和鼓勵(lì)！子的支持和鼓勵(lì)！一些學(xué)生考試

2、成績(jī)退步的原因：一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：1。對(duì)考試不重視，自我約束力差。對(duì)考試不重視，自我約束力差3。學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）。學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）2。學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣差。（學(xué)習(xí)不。學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣差。（學(xué)習(xí)不刻苦）刻苦）2、有些學(xué)生有些學(xué)生上課注意力不集中上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。1、有些學(xué)生有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。沒(méi)有充分挖掘自己致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。沒(méi)有充分挖掘自己的潛力。的潛力。您的子女您的子女的的不足之處不足之處是是3、個(gè)別學(xué)生上課不能集中精神個(gè)別學(xué)生上課不能集中精神,存在存在講話(huà)講話(huà),看課

3、外書(shū)看課外書(shū),睡覺(jué)等現(xiàn)象睡覺(jué)等現(xiàn)象.4、部分學(xué)生平時(shí)不緊張部分學(xué)生平時(shí)不緊張,考試前才想考試前才想起要努力起要努力.5、不按要求做練習(xí)、作業(yè)不按要求做練習(xí)、作業(yè).沒(méi)能合理沒(méi)能合理安排時(shí)間安排時(shí)間,特別是中午和周六、日特別是中午和周六、日.6、基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽(tīng)懂就行停留在聽(tīng)懂就行,不再深刻思考問(wèn)題不再深刻思考問(wèn)題.7、部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)、的書(shū)、MP3 等到校等到校.8 8、有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成及評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)錯(cuò)時(shí)訂正的習(xí)

4、慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。了又錯(cuò)。9、有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，給人印象十分不好，衛(wèi)生習(xí)慣差，給人印象十分不好，不能按時(shí)作息，影響其他同學(xué)。不能按時(shí)作息，影響其他同學(xué)。家長(zhǎng)委員會(huì)新父母學(xué)校培訓(xùn) 家校配合家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流 家長(zhǎng) 忻家長(zhǎng)家庭教育的誤區(qū)：1、過(guò)度放任，思想認(rèn)識(shí)不夠，家庭教育過(guò)分依賴(lài)學(xué)校2、期望過(guò)高，家庭教育過(guò)于嚴(yán)厲，望子成龍心切3、焦急粗野，家長(zhǎng)教育行為粗暴，影響孩子身心健康4、重智輕德，教育內(nèi)容單一，家庭教育目標(biāo)偏離 5、家教依賴(lài)，強(qiáng)調(diào)工作忙碌，采取“代己教子” 6、盲目溺愛(ài)，疏于管理，滋長(zhǎng)了部分孩子驕橫跋扈的氣焰 7、言行不一，家庭教育說(shuō)知行不統(tǒng)一，影響孩子健康成長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)幾點(diǎn)要求 1、轉(zhuǎn)變觀念，用正確的思想培塑孩子 2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，用良好的素質(zhì)感動(dòng)孩子 3、善于交朋友，用和睦可親的笑容親近孩子 4、營(yíng)造氛圍，用和諧的家庭環(huán)境影響孩子 5、注重習(xí)慣養(yǎng)成，用正確的方法引導(dǎo)孩子 6、加強(qiáng)與學(xué)校溝通，用橋梁作用幫