化學(xué)九年級滬教版第四章燃燒燃料課件（一）

1、燃燒燃料燃燒燃料2湖南衡陽商場大火湖南衡陽商場大火大興安嶺森林大火大興安嶺森林大火火箭發(fā)射升空火箭發(fā)射升空一、燃燒一、燃燒既會造福既會造福于人類，于人類，根據(jù)圖片根據(jù)圖片你能得到你能得到哪些啟示？哪些啟示？廚師炒菜廚師炒菜也會給人類也會給人類帶來災(zāi)難。帶來災(zāi)難。3任何物質(zhì)既有有利的方面，也有不利的方面，現(xiàn)請你完成任何物質(zhì)既有有利的方面，也有不利的方面，現(xiàn)請你完成下表中的內(nèi)容：下表中的內(nèi)容：物質(zhì)物質(zhì)有利方面有利方面不利方面不利方面氧氧 氣氣二氧化碳二氧化碳供給呼吸供給呼吸使金屬生銹使金屬生銹4探究燃燒的條件探究燃燒的條件紅磷紅磷白磷白磷白磷白磷熱水熱水 已知可燃物紅磷的著火點(diǎn)為已知可燃物紅磷的著

2、火點(diǎn)為240 ，白磷的，白磷的著火點(diǎn)為著火點(diǎn)為40 。某同學(xué)欲探究燃燒的條件，設(shè)。某同學(xué)欲探究燃燒的條件，設(shè)計了如下實驗：在一大燒杯中注入熱開水，并計了如下實驗：在一大燒杯中注入熱開水，并投入一小塊白磷，在燒杯上蓋一片鐵片，放一投入一小塊白磷，在燒杯上蓋一片鐵片，放一小塊白磷和紅磷，過一會兒，可觀察到的現(xiàn)象小塊白磷和紅磷，過一會兒，可觀察到的現(xiàn)象是：是：1、鐵片上的紅磷：、鐵片上的紅磷： 2、熱水中的白磷：、熱水中的白磷：3、鐵片上的白磷：、鐵片上的白磷：化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：4、上述實驗可以說明燃燒是：、上述實驗可以說明燃燒是：燃燒的條件是：燃燒的條件是： 由此可知白磷應(yīng)保存在由此可知白磷

3、應(yīng)保存在5、為了使白磷在水下燃燒，你可采取、為了使白磷在水下燃燒，你可采取 的方的方法。法。水中水中不燃燒不燃燒不燃燒不燃燒燃燒，放出熱量，發(fā)出黃光，出現(xiàn)大量白煙。燃燒，放出熱量，發(fā)出黃光，出現(xiàn)大量白煙。 4 P+5O2=2P2O5放熱、發(fā)光的劇烈的化學(xué)反應(yīng)放熱、發(fā)光的劇烈的化學(xué)反應(yīng)可燃物，與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火可燃物，與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)點(diǎn)向水中通氧氣或空氣向水中通氧氣或空氣5 在古代，人類很早就掌握在古代，人類很早就掌握了鉆木取火的方法來烘烤食了鉆木取火的方法來烘烤食物，請你根據(jù)所學(xué)物理知識物，請你根據(jù)所學(xué)物理知識和燃燒的條件，解釋說明鉆和燃燒的條件，解釋說明鉆木取

4、火的道理。木取火的道理。 鉆木頭時，克服摩擦力做功，使木頭內(nèi)能增加，溫度鉆木頭時，克服摩擦力做功，使木頭內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到木頭的著火點(diǎn)，且木頭與氧氣接觸，木頭便燃升高，達(dá)到木頭的著火點(diǎn)，且木頭與氧氣接觸，木頭便燃燒起來。燒起來。6影響燃燒的因素影響燃燒的因素影響因素影響因素實例實例可燃物的性質(zhì)（著火點(diǎn)可燃物的性質(zhì)（著火點(diǎn)）可燃物與氧氣的接觸面積可燃物與氧氣的接觸面積可燃物的干燥程度可燃物的干燥程度可燃物燃燒的空間可燃物燃燒的空間氧氣的濃度氧氣的濃度 注意：可燃性的氣體或粉塵混有空氣或氧氣遇到明注意：可燃性的氣體或粉塵混有空氣或氧氣遇到明火會發(fā)生爆炸。火會發(fā)生爆炸。禁止帶火種禁止帶火種禁止

5、煙火禁止煙火 禁止放鞭炮禁止放鞭炮禁止吸煙禁止吸煙當(dāng)心火災(zāi)當(dāng)心火災(zāi)當(dāng)心爆當(dāng)心爆炸炸71、小明夜間回家，聞到廚房有一股濃烈的液化氣、小明夜間回家，聞到廚房有一股濃烈的液化氣的氣味，現(xiàn)請你猜測想一下小明怎么辦才合理？的氣味，現(xiàn)請你猜測想一下小明怎么辦才合理？ 2、小明猜測可能是橡膠管老化漏氣，請你為小明設(shè)、小明猜測可能是橡膠管老化漏氣，請你為小明設(shè)計實驗證明他的猜測是否正確？計實驗證明他的猜測是否正確？ 。關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)，嚴(yán)禁燈火，檢查漏氣之處關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)，嚴(yán)禁燈火，檢查漏氣之處。 在橡膠管上涂一層肥皂水，然后打開氣閥，如有氣泡出現(xiàn)在橡膠管上涂一層肥皂水，然后打開氣閥，如有氣泡出現(xiàn)證明小

6、明的猜測是正確的。證明小明的猜測是正確的。81、家庭液化氣不完全燃燒時，可觀察到、家庭液化氣不完全燃燒時，可觀察到 的現(xiàn)象。你可采取的現(xiàn)象。你可采取 使它完全燃燒。使它完全燃燒。2、可采取、可采取 措施使煤爐中的煤完全燃措施使煤爐中的煤完全燃燒燒請你根據(jù)生活經(jīng)驗說明請你根據(jù)生活經(jīng)驗說明發(fā)出黃光，出現(xiàn)黑發(fā)出黃光，出現(xiàn)黑煙煙調(diào)大通風(fēng)口調(diào)大通風(fēng)口或或調(diào)小進(jìn)氣量調(diào)小進(jìn)氣量將煤球改成蜂窩煤將煤球改成蜂窩煤9著火事例著火事例滅火方法滅火方法滅火原理滅火原理炒菜時油鍋著火炒菜時油鍋著火農(nóng)房著火農(nóng)房著火森林著火森林著火圖書檔案著火圖書檔案著火當(dāng)發(fā)生火險時，下列采取的措施不可取的是（當(dāng)發(fā)生火險時，下列采取的措施

7、不可取的是（ ）A、如果火勢較大，有蔓延的可能，應(yīng)立即撥打火警電話、如果火勢較大，有蔓延的可能，應(yīng)立即撥打火警電話“119”B、當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時，可用濕毛巾捂住嘴和鼻子、當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時，可用濕毛巾捂住嘴和鼻子C、當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時，可低下身子貼近地面跑出火災(zāi)區(qū)、當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時，可低下身子貼近地面跑出火災(zāi)區(qū)D、室內(nèi)起火時，立即打開門窗呼救、室內(nèi)起火時，立即打開門窗呼救10 燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。認(rèn)識燃燒，科烈的化學(xué)反應(yīng)。認(rèn)識燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的。為人類服務(wù)是十分重要的。 11 物質(zhì)燃燒

8、的首要條件是物質(zhì)燃燒的首要條件是_ 下列物質(zhì)中具有可燃性的是下列物質(zhì)中具有可燃性的是_（填物質(zhì)的編號）：（填物質(zhì)的編號）： 石灰石石灰石 氮?dú)獾獨(dú)?鐵絲鐵絲 紅磷紅磷 面粉面粉 二氧化碳二氧化碳 你還知道哪些常見物質(zhì)具有可燃性？你還知道哪些常見物質(zhì)具有可燃性？物質(zhì)具有可燃性物質(zhì)具有可燃性 12 發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是_； _。 你認(rèn)為燃燒對人類的貢獻(xiàn)有哪些？你認(rèn)為燃燒對人類的貢獻(xiàn)有哪些？ 燃燒對人類的危害有哪些？燃燒對人類的危害有哪些？ 與氧氣充分接與氧氣充分接觸觸溫度達(dá)到著火點(diǎn)溫度達(dá)到著火點(diǎn) 13下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖。下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖

9、。木炭 澄清石灰水BXYAC二氧化錳H2O2溶液14向分液漏斗中加水，看能否形成水柱并保持不變。向分液漏斗中加水，看能否形成水柱并保持不變。將將Y Y端導(dǎo)管浸入水中，由分液漏斗向端導(dǎo)管浸入水中，由分液漏斗向A A中緩緩注水，看中緩緩注水，看Y Y端導(dǎo)管口是否有端導(dǎo)管口是否有氣氣 泡放出。泡放出。將將Y Y端導(dǎo)管浸入水中，關(guān)閉分液漏斗活塞，用酒精燈微熱平行玻管，看端導(dǎo)管浸入水中，關(guān)閉分液漏斗活塞，用酒精燈微熱平行玻管，看Y Y端端 導(dǎo)管口是否有氣泡放出。導(dǎo)管口是否有氣泡放出。關(guān)閉分液漏斗活塞，在關(guān)閉分液漏斗活塞，在Y Y右端接一注射器，緩緩?fù)茪猓墒趾罂醋⑸淦饔叶私右蛔⑸淦?，緩緩?fù)茪?，松手后看?/p>

10、射器是是否能復(fù)原。否能復(fù)原。木炭 澄清石灰水BXYAC二氧化錳H2O2溶液（1 1）下列方法中可用于檢驗整套裝置氣密性的是：）下列方法中可用于檢驗整套裝置氣密性的是：_ 15（2 2）已知木炭是一種可燃物。請驗證：木炭發(fā)生燃燒的另）已知木炭是一種可燃物。請驗證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證），只有同時具備這兩個條件才能燃燒。須分別驗證），只有同時具備這兩個條件才能燃燒。在完成氣密性檢查后填裝藥品，并已設(shè)法在整個裝置在完成氣密性檢查后填裝藥品，并已設(shè)法在整個裝置中充滿了氮?dú)狻Ｈ粢髮嶒炦^程中不得拆、

11、裝儀器，現(xiàn)有中充滿了氮?dú)狻Ｈ粢髮嶒炦^程中不得拆、裝儀器，現(xiàn)有以下操作：打開分液漏斗旋塞，通入氧氣一段時間；以下操作：打開分液漏斗旋塞，通入氧氣一段時間；點(diǎn)燃酒精燈加熱；蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫點(diǎn)燃酒精燈加熱；蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫 ；點(diǎn)燃酒精燈加熱，繼續(xù)通氧氣點(diǎn)燃酒精燈加熱，繼續(xù)通氧氣 正確的實驗步驟為（填編號）正確的實驗步驟為（填編號）_木炭 澄清石灰水BXYAC二氧化錳H2O2溶液 16木炭 澄清石灰水BXYAC二氧化錳H2O2溶液（3 3）有人覺得該實驗裝置還不夠完善，你認(rèn)為該）有人覺得該實驗裝置還不夠完善，你認(rèn)為該如如 何改進(jìn)：何改進(jìn)： _；（4 4）裝置）裝置B B在該實

12、驗中的作用是在該實驗中的作用是_。防止倒吸使平行玻管破裂防止倒吸使平行玻管破裂 在在Y Y管右端增添一燃著的酒精燈管右端增添一燃著的酒精燈 17通過對燃燒條件的探究，我們不難得出通過對燃燒條件的探究，我們不難得出滅火的原因。請你判斷以下滅火實例所滅火的原因。請你判斷以下滅火實例所依據(jù)的滅火原理是什么。依據(jù)的滅火原理是什么。 住宅失火，消防隊員用高壓水龍頭向燃燒的住宅失火，消防隊員用高壓水龍頭向燃燒的火舌噴水火舌噴水_； 炒菜時油鍋中的油不慎著火，迅速用鍋蓋蓋炒菜時油鍋中的油不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅滅_； 森林著火時，設(shè)置隔離帶森林著火時，設(shè)置隔離帶_。降溫使溫度低于著火點(diǎn)降溫使溫度低于著火點(diǎn)

13、使可燃物與氧氣隔絕使可燃物與氧氣隔絕 使可燃物遠(yuǎn)離火源使可燃物遠(yuǎn)離火源 18學(xué)習(xí)完燃燒有關(guān)知識后，某化學(xué)興學(xué)習(xí)完燃燒有關(guān)知識后，某化學(xué)興趣小組同學(xué)用燃燒法進(jìn)行了下列探趣小組同學(xué)用燃燒法進(jìn)行了下列探究實驗。究實驗。 粗略測定空氣中氧氣的含量粗略測定空氣中氧氣的含量 測定某可燃物的組成測定某可燃物的組成19 小明和小芳在討論小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量定空氣中氧氣的含量”這一問題時，這一問題時，小芳認(rèn)為：通過圖小芳認(rèn)為：通過圖1裝置，裝置，用蠟燭燃燒法測得空氣中用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會氧氣的含量會_(填填“偏偏 高高”、“偏低偏低”

14、或或“不變不變”)。她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由：她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由：_，并用圖并用圖1裝置進(jìn)行實驗，證實了自己的結(jié)論。裝置進(jìn)行實驗，證實了自己的結(jié)論。(注：注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水水)粗略測定空氣中氧氣的含量粗略測定空氣中氧氣的含量圖圖1偏低偏低 蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時產(chǎn)生二氧化碳等氣體蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時產(chǎn)生二氧化碳等氣體20小明認(rèn)真分析了小芳的實驗結(jié)果后，進(jìn)行了如下探究：小明認(rèn)真分析了小芳的實驗結(jié)果后，進(jìn)行了如下探究：提出問題提出問題導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果還有其它原因嗎導(dǎo)致小芳這一實驗

15、結(jié)果還有其它原因嗎?實驗探究實驗探究小明設(shè)計了圖小明設(shè)計了圖2裝置，進(jìn)行以下操作：裝置，進(jìn)行以下操作：(1)取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水 份，放入捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內(nèi)；份，放入捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內(nèi)；(2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃后迅速插入將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃后迅速插入 鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞；鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞；(3)待蠟燭熄滅后待蠟燭熄滅后(蠟燭有剩余蠟燭有剩余)，接通電烙鐵電源，接通電烙鐵電源， 發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明通發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明通電電 前鐘罩內(nèi)含有前鐘罩內(nèi)含有_，產(chǎn)

16、生白煙的化學(xué)反應(yīng)方程，產(chǎn)生白煙的化學(xué)反應(yīng)方程式是式是 _。得出結(jié)論得出結(jié)論導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因是導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因是 _。交流與反思交流與反思小明和小芳分析了上述實驗后，又提出了一小明和小芳分析了上述實驗后，又提出了一個問個問 題：題：_。圖圖2氧氣氧氣 4P +5O2 = 2P2O5點(diǎn)燃點(diǎn)燃蠟燭燃燒不能使鐘罩內(nèi)氧氣全部消耗蠟燭燃燒不能使鐘罩內(nèi)氧氣全部消耗 為什么蠟燭不能使鐘罩內(nèi)氧氣全部消耗？為什么蠟燭不能使鐘罩內(nèi)氧氣全部消耗？ 21學(xué)習(xí)完燃燒燃料這一章后，某化學(xué)學(xué)習(xí)完燃燒燃料這一章后，某化學(xué)興趣小組同學(xué)用燃燒法進(jìn)行了下列興趣小組同學(xué)用燃燒法進(jìn)行了下列探究實驗。探究實驗。

17、 粗略測定空氣中氧氣的含量粗略測定空氣中氧氣的含量 測定某可燃物的組成測定某可燃物的組成22測定某可燃物的組成測定某可燃物的組成 （1）小亮和小紅在討論測定某含碳可燃物）小亮和小紅在討論測定某含碳可燃物M的組成時，小亮認(rèn)為，若的組成時，小亮認(rèn)為，若M在空氣中完全在空氣中完全燃燒生成的兩種產(chǎn)物分別能使無水硫酸銅變?nèi)紵傻膬煞N產(chǎn)物分別能使無水硫酸銅變藍(lán)、澄清石灰水變渾濁，則藍(lán)、澄清石灰水變渾濁，則M中中肯定只含碳、肯定只含碳、氫元素。小紅認(rèn)為小亮的看法不正確，她的氫元素。小紅認(rèn)為小亮的看法不正確，她的理由是理由是_。你認(rèn)為他們還需做的實驗是你認(rèn)為他們還需做的實驗是_。通過以上實驗不能確定該物質(zhì)中

18、是否含氧通過以上實驗不能確定該物質(zhì)中是否含氧 對反應(yīng)物、生成物質(zhì)量進(jìn)行稱對反應(yīng)物、生成物質(zhì)量進(jìn)行稱量量23（2 2）小亮將混有氧氣、二氧化碳、水蒸氣的可燃物）小亮將混有氧氣、二氧化碳、水蒸氣的可燃物MM置置于一密閉容器內(nèi)，讓其在一定條件下充分反應(yīng)。測得反于一密閉容器內(nèi)，讓其在一定條件下充分反應(yīng)。測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小亮可知根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小亮可知x x的值應(yīng)為的值應(yīng)為_，通，通過對反應(yīng)物和生成物質(zhì)質(zhì)量進(jìn)行分析、計算，小亮可推過對反應(yīng)物和生成物質(zhì)質(zhì)量進(jìn)行分析、計算，小亮可推知知M中一定含有的元素為中一定含有的元素為_；若小亮已知可燃物若小亮已

19、知可燃物M的相對分子質(zhì)量為的相對分子質(zhì)量為4646，可推出，可推出其化學(xué)式為其化學(xué)式為_；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 物質(zhì)物質(zhì)氧氣氧氣二氧化二氧化碳碳水蒸水蒸氣氣MM反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)前質(zhì)量/g/g1001001 11 14646反應(yīng)后質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量/g/g4 489895555x xC、H、O 0 C2H6O C2H6O +3O2 2CO2+3H2O點(diǎn)燃點(diǎn)燃24（3）小紅同學(xué)查閱資料得知）小紅同學(xué)查閱資料得知M是一種液體，在是一種液體，在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生下列反應(yīng)：氧氣中不完全燃燒可發(fā)生下列反應(yīng)： 則則a值是值是_,若反應(yīng)生成若反應(yīng)生成10.8 g水，則參水，則參加反應(yīng)的加反應(yīng)的M的質(zhì)量是多少？的質(zhì)量是多少？5 2C2H6O aO2 2CO2CO2bH2O點(diǎn)燃點(diǎn)燃