人教版小學(xué)語文五年級上冊《走遍天下書為侶》公開課及習(xí)題(修改)

1、假如 同學(xué)們，如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅同學(xué)們，如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，并且你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛行，并且你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇帶哪一樣呢？樂，你會選擇帶哪一樣呢？ 有一個人很堅定地說出他的選擇，想有一個人很堅定地說出他的選擇，想知道他選擇的是什么嗎？這節(jié)課我們知道他選擇的是什么嗎？這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)第三課。就一起學(xué)習(xí)第三課?！皞H侶”是伴侶的意思，是伴侶的意思，表示的是最親愛的朋友。表示的是最親愛的朋友。“走遍天下書為侶走遍天下書為侶”意意思是：一個人周游世界，思是：一個人周游世界，書是最好的伴侶。書是最好的伴侶。*作者簡介*尤安尤安艾肯艾肯 英國著名的兒童作家，曾獲英國英

2、國著名的兒童作家，曾獲英國衛(wèi)報衛(wèi)報小說獎，出生于小說獎，出生于19241924年年9 9月月4 4日，卒于日，卒于20042004年，享年，享年年7979歲。尤安歲。尤安艾肯生前出版過艾肯生前出版過9292本小說以及大本小說以及大量的詩歌與短文。尤安量的詩歌與短文。尤安艾肯在艾肯在19741974年的獻辭里年的獻辭里說，如果有一天，她真的獨自漂流在茫茫的大海說，如果有一天，她真的獨自漂流在茫茫的大海上，身邊只有一本書為伴，在這種情況下，一本上，身邊只有一本書為伴，在這種情況下，一本書就是一位好朋友，是一處你隨時樂意去就去的書就是一位好朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。而且從某種意義上說，它

3、是只屬于自己熟地方。而且從某種意義上說，它是只屬于自己的東西，因為世上沒有兩個人用同一種方式去讀的東西，因為世上沒有兩個人用同一種方式去讀同一本書。同一本書。 侶 娛 盒 豫 趟 誦 零 編 某侶侶l （伴侶）（伴侶） 娛娛y（娛樂）（娛樂） 盒盒h（盒子）（盒子） 趟趟tng（一趟）（一趟）誦誦sng（背誦）零（背誦）零lng （零食）（零食）編編bin（編寫）某（編寫）某mu（某種）（某種）豫豫y（猶豫不決（猶豫不決）伴伴侶侶 環(huán)繞環(huán)繞 娛娛樂樂 百音百音盒盒 毫毫不不猶豫猶豫 一一趟趟 背背誦誦 零零次次 編編寫寫 某某種種 感嘆感嘆 周游周游 品味品味 思考思考 片段片段 毫不猶豫：毫

4、不猶豫：一點也不遲疑，很堅決果一點也不遲疑，很堅決果斷。文中指在常人難以作出選擇的問斷。文中指在常人難以作出選擇的問題上，自己會堅決地選擇一本書，表題上，自己會堅決地選擇一本書，表達(dá)了對書喜愛的程度，鮮明地亮出了達(dá)了對書喜愛的程度，鮮明地亮出了自己的觀點。自己的觀點。說說作者選擇一本書陪伴自己 旅行的理由是 什么？在文中找出相關(guān)的句子。 1.你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。你看過多少遍。 2.我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。地讀那本書。 3.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一本你喜愛的書就是一位朋友，也是

5、一處你隨時想去就去的故地。一處你隨時想去就去的故地。3 3 走走遍遍天天下下書書為為侶侶讀了這幾句話，你體會到了什么？從哪兒體會到的？讀了這幾句話，你體會到了什么？從哪兒體會到的？讀了第一句話我體會到：就是讀同一本讀了第一句話我體會到：就是讀同一本書，每讀一遍都會有新的收獲。我從書，每讀一遍都會有新的收獲。我從“總能總能”和和“不管不管”體會到的。體會到的。請同學(xué)們有感情地齊讀這句話。請同學(xué)們有感情地齊讀這句話。 讀了這幾句話，你體會到了什么？從哪兒體會到的？讀了這幾句話，你體會到了什么？從哪兒體會到的？讀了第二句我體會到：作者非常喜歡讀書，讀了第二句我體會到：作者非常喜歡讀書，就是同一本書，

6、他也是百讀不厭。我從就是同一本書，他也是百讀不厭。我從“一遍又一遍又一遍一遍”體會到的。體會到的。你能讀出這種感情嗎？你能讀出這種感情嗎？ 讀了這幾句話，你體會到了什么？從哪兒體會到的？讀了這幾句話，你體會到了什么？從哪兒體會到的？讀了第三句我體會到：作者很喜歡書，因讀了第三句我體會到：作者很喜歡書，因為他把書當(dāng)作朋友一樣。讀書就好像是在和朋為他把書當(dāng)作朋友一樣。讀書就好像是在和朋友說話，而且書也是想讀就隨時能讀的。我是友說話，而且書也是想讀就隨時能讀的。我是從從“就是就是”和和“隨時想去就去隨時想去就去”體會到的。體會到的。說說作者選擇一本書陪伴自己 旅行的理由是 什么？用自己的話說說用自己

7、的話說說一是作者對書有濃厚的感情，一是作者對書有濃厚的感情，把書視為自己的摯友和家園，把書視為自己的摯友和家園，帶上自己最珍愛的東西出行，帶上自己最珍愛的東西出行，是一件快事。是一件快事。二是不管看上多少遍，總能從二是不管看上多少遍，總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，得到一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，得到新收獲，給人以不盡的精神享新收獲，給人以不盡的精神享受。受。 你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。 v 理解句子理解句子 作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻。作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充

8、分表達(dá)出了對書的喜愛。更重要的是朋友間次表達(dá)出了對書的喜愛。更重要的是朋友間次次相見，家日日都回，卻不會生厭，反而有次相見，家日日都回，卻不會生厭，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。以常見的事物為喻，新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。以常見的事物為喻，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，讀而不厭。讀而不厭。 就因為這樣，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。怎樣一遍又一遍地讀？（怎樣一遍又一遍地讀？（方法方法）齊讀第七自然段。）齊讀第七自然段。作者這樣一遍又一遍的讀書方法，對你們有什作者這樣一遍又一遍的讀書方法，對你們有什么么啟示啟示嗎？畫出表示先后順序的詞語，全班

9、交嗎？畫出表示先后順序的詞語，全班交流，從中你學(xué)到了什么？流，從中你學(xué)到了什么？（首先，然后，最后）造句內(nèi)容思考內(nèi)容思考品味欣賞品味欣賞尋找新知尋找新知總總結(jié)收獲結(jié)收獲產(chǎn)生共鳴產(chǎn)生共鳴啟 示讀書只要從不同的角度反復(fù)地讀，讀書只要從不同的角度反復(fù)地讀，就會常讀常新，百讀不厭。書讀就會常讀常新，百讀不厭。書讀百遍，其義自現(xiàn)，每讀一遍書，百遍，其義自現(xiàn)，每讀一遍書，我們都會收獲與上一次不同的體我們都會收獲與上一次不同的體驗，尋找到新的發(fā)現(xiàn)。驗，尋找到新的發(fā)現(xiàn)。這真像與另一個人同船而行。這真像與另一個人同船而行。 這句話是作者在列舉了這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本一遍遍地讀一本書書”的方式方法后

10、的由衷感嘆。從不同的角的方式方法后的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式去讀，無論是理解故事內(nèi)容，度以不同的方式去讀，無論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫作目的，續(xù)編故事，品味寫法，還是揣摩寫作目的，續(xù)編故事，品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動。這句話也與題目的人一樣生動。這句話也與題目走遍天下走遍天下書為侶書為侶相呼應(yīng)，相對照。相呼應(yīng)，相對照。 v 理解句子理解句子 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的一處你想去就去的

11、故地故地。 “故地故地”，指書已讀多遍，了解并熟悉；，指書已讀多遍，了解并熟悉；“想去就去想去就去”，是說方便，隨心所欲，想，是說方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的讀就讀。由前面的“你喜愛的書就像一個你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家朋友，就像你的家”，“這真像與另一個這真像與另一個人同船而行人同船而行”，到現(xiàn)在的，到現(xiàn)在的“就是就是”“”“也也是是”，愈加表達(dá)出了作者對書濃郁的情感，愈加表達(dá)出了作者對書濃郁的情感，對一本書喜愛到百讀不厭的程度。對一本書喜愛到百讀不厭的程度。 v 理解句子理解句子你喜愛的書就像一個朋友，就像你你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家，也是一處你隨時想去就去的的家，也

12、是一處你隨時想去就去的故地。故地。這里作者采用了（這里作者采用了（ ）的手法，把）的手法，把書比作（書比作（ ）、（）、（ ）、（）、（ ） 反復(fù)讀一本書，總會有新的（反復(fù)讀一本書，總會有新的（ ）新的（新的（ ），百讀而不厭，充分表），百讀而不厭，充分表達(dá)了作者對書的（達(dá)了作者對書的（ ）。）。比喻比喻朋友朋友家家故地故地發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)收獲收獲喜愛喜愛 從某種意義上說，它是你自己的東西，因從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。 “ “一千個讀者就有一千個哈姆雷特一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，這是指讀者因閱歷、體驗不

13、同而感受不同。這是指讀者因閱歷、體驗不同而感受不同。作者指的是每個人都有個性化的讀書方式、作者指的是每個人都有個性化的讀書方式、方法，收獲也是獨特的。以自己的方式閱方法，收獲也是獨特的。以自己的方式閱讀，對書有獨到的見解，才能使書真正內(nèi)讀，對書有獨到的見解，才能使書真正內(nèi)化為自己的東西?；癁樽约旱臇|西。 v 理解句子理解句子一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是一本你喜愛的書就是 ，也是也是一位良師一位良師一位你可以隨時向它請教一位你可以隨時向它請教的智者的智者一本你喜愛的書就是一位良師益友，也是你迷失方向的指南針。一本你喜愛的書就是打開智慧的鑰匙，也是一

14、盞明燈。 一本你喜愛的書就是一個溫馨的家庭，也是一扇通往未來的大門。 一本你喜愛的書就是下雨后的空氣，也是來去匆匆的時間。 一本你喜愛的書就是一縷明媚的陽光，也是一杯濃香的美酒。 一本你喜愛的書就是一個萬花筒，也是善變的大海。 一本你喜愛的書就是一個網(wǎng)絡(luò)，也是一個多彩的世界。 一本你喜愛的書就是一個嬰兒的搖籃，也是溫暖的春風(fēng)。 一本你喜愛的書就是一壺清新的綠茶，也是一個伴侶。 一本你喜愛的書就是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，也是一艘駛向知識海洋的戰(zhàn)艦。 一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。 一本你喜愛的書就是一杯耐人尋味的綠茶，也是一盞陳年的佳釀。 一本你喜愛的書就是一段最難忘的人生

15、奇遇，也是嘴邊一段喜愛的小曲。所以所以,我愿意坐在我愿意坐在( ),( )讀那本書。讀那本書。首先我會（首先我會（ ），故事中的人），故事中的人（ ），作家（），作家（ ）這個故事。然）這個故事。然后，我會在腦子里（后，我會在腦子里（ ），回過頭），回過頭來（來（ ），并問問自己（），并問問自己（ ）。我）。我還會（還會（ ），并從中（），并從中（ ）。做完）。做完這些，我會把（這些，我會把（ ）。最后，我）。最后，我會（會（ ）作者是什么樣的，他會）作者是什么樣的，他會有怎樣的（有怎樣的（ ）.這真像這真像（ ）。）。知識回顧：我們學(xué)過哪些修辭手法呢？我們學(xué)過哪些修辭手法呢？明確：明確：比喻

16、比喻、擬人、排比、擬人、排比、反問反問、設(shè)問設(shè)問、夸張、對、夸張、對偶偶.設(shè)問：你會選擇哪一樣？你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只一個百音盒，還是一只口琴口琴.這有什么關(guān)系呢？這有什么關(guān)系呢？你不會因為以前見過你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？就棄家而去吧？這沒關(guān)系。這沒關(guān)系。你絕不會因為以前見你絕不會因為以前見過你的朋友就不愿再過你的朋友就不愿再見到他們，你不會因見到他們，你不會因為熟悉家中的一切就為熟悉家中的一切就棄家而去。棄家而去。反問反問：比喻：你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。這真像與另一個人同船而行。這真像與另一個人同船而行。這是與題目相呼應(yīng)。這是與題目相呼應(yīng)。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一處你隨時想去就去的故地。 故地：老的，舊的，原來的。故地：老的，舊的，原來的?！皶菚菭I養(yǎng)面包，書是人類進步的階梯營養(yǎng)面包，書是人類進步的