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1、廣州市白云區(qū)集賢小學2010秋季數(shù)學科導學案班別_ 小組_姓名_學號_ 三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位加法三 年級 第 二 單元 第2 課時 課型： 導學課 2010年 月 日主備課人： 李祥斌 學科組負責人： 學部負責人： 【學習目標】1.進一步培養(yǎng)學生的估算能力和估算的方法。2.在掌握兩位數(shù)連續(xù)進位加法的基礎上學習3位數(shù)的連續(xù)進位加法。 3.提高學生計算的速度和準確性 【學習重點】哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進1，而且在前一位上的數(shù)相加時，要記得加上進上來的1。 【學習過程】一、 我會做：1、列豎式計算 59+7785+6859+89 2、口算： 600+800 900+100 1000+10

2、0 3、估算： 599+800 900+101 989+112 二、 探究新知識：(課本P.18-19)4、教學例2 寫出你的估算方法： 5、列豎式解答：進位加法不難算，滿十進一最關(guān)鍵。 6、你的估算和你和筆算很接近嗎？只有相差不大這樣才對了。三、 練兵場7、完成課本P.18做一做。8、完成課本P.19第1、2題。9、 學習反思：今天我學習了: 我的收獲是： 師生研討區(qū)2.2檢測 班級 姓名 1、比365多658的數(shù)是多少？ 2、筆算：234+188= 2.2檢測 班級 姓名 1、比365多658的數(shù)是多少？ 2、筆算：234+188= 2.2檢測 班級 姓名 1、比365多658的數(shù)是多少？ 2、筆算：234+188= 2.2檢測 班級 姓名 1、比365多658的數(shù)是多少？ 2、筆算：234+188= 2.2檢測 班級 姓名 1、比365多658的數(shù)是多少？ 2、筆算：234+188

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