長春版第七冊《一串快樂的音符》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.長春版第七冊?一串快樂的音符?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的： 學(xué)習(xí)個(gè)一類生字，認(rèn)識個(gè)二類生字； 在正確、流利、有感情地朗讀課文的根底上，積累文中優(yōu)美的詞句； 通過指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，使學(xué)生感悟到一串音符的快樂，使學(xué)生體會快樂的深化含義。二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 有感情地朗讀課文。 結(jié)合自己平時(shí)的生活，感受小音符們?yōu)槔夏棠處淼目鞓?。三、教學(xué)準(zhǔn)備：一段歡快的音樂，課件。四、教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)五、根底知識： 1生字：搞：go搞鬼 搞活 搞通做；干；從事。搞建立、搞消費(fèi) 設(shè)法獲得；弄。搞到、搞清 整治人，使吃苦頭。盤：pn鍵盤、盤查、盤剝有個(gè)意思，常用的有：古代盥洗用具的一種；盤子。托盤形狀或功能像盤子的東西。

2、磨盤 算盤 字盤 棋盤 地盤 指商品行情。開盤 收盤 平盤 盤旋地繞。盤旋 量詞。一盤磨彈：tn彈出、彈唱、彈力由于一物的彈性作用是另一物射出去。利用機(jī)械使纖維變得松軟。彈棉花 彈羊毛一個(gè)指頭被另一個(gè)指頭壓住，然后用力爭開，借這個(gè)力量觸物使動。用手指、器具撥弄或敲打，使物體振動。彈琴 有彈性。彈簧 鞭撻。譏彈 彈劾聯(lián)：lin串聯(lián)、聯(lián)絡(luò)、聯(lián)想聯(lián)結(jié)；結(jié)合。聯(lián)盟對聯(lián)。春聯(lián) 挽聯(lián)爍：shu閃爍、爍爍光亮的樣子。悉：x熟悉、悉數(shù)、悉心全；盡。悉心 悉力 悉聽君便 知道。柔：ru輕柔、溫順、柔道軟。柔軟 柔韌 柔嫩 使便軟。柔麻 柔和跟‘剛’相對。姓寂：j寂寞、寂靜

3、、寂靜寂靜。寂靜 寂寥 萬籟俱寂 寂寞。寞：m寂寞、落寞安靜；冷落。 2區(qū)別字：搞搞鬼悉熟悉稿稿紙息休息 3多音字： tn 彈跳 彈 dn 子彈 4近義詞： 孤獨(dú)寂寞 5、解詞： 深情：深沉的感情。 思念：想念。 晶瑩：光亮而透明。草上的露珠晶瑩而發(fā)亮。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 初讀課文，理解課文的主要內(nèi)容； 識記本課的一類正字，認(rèn)識二類生字。教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入：今天我們學(xué)習(xí)新課?一串快樂的音符?，你們知道什么是音符嗎？樂譜中表示音長或音高的符號下面我們就一起去文章當(dāng)中認(rèn)識這串快樂的音符。二、學(xué)生自由讀，解決文中陌生或不理解的詞語。三、對照生字表，迅速畫出本課的一、二類生字，并讀一讀生字所在的句

4、子。四、學(xué)習(xí)本課的一類生字。五、認(rèn)讀二類生字。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： .學(xué)習(xí)課文，感悟一串音符的快樂； .有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、板書課題，讀題導(dǎo)入：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第12課，對于這個(gè)課題老師有三種讀法，我讀給同學(xué)們聽一聽。師讀假如我要突出小音符的快樂，應(yīng)該怎么讀呢？指讀讓我們一齊來讀一遍。齊讀課題二、感情朗讀，感受快樂。 1.小音符真的快樂嗎？它的快樂表如今哪兒呢？上節(jié)課，你們已經(jīng)讀了課文，老師還讓你們在文中找一找表現(xiàn)小音符快樂的語句，你們找到了嗎？找到了誰能說一說？指生說 老師把同學(xué)們找的句子，整理了一下，打在了大屏幕上。請同學(xué)們往前看。 2.讀中體會重點(diǎn)段。 3.出示：58自然段1你們把表現(xiàn)小音符快樂的句子都找出來，你們能不能把它的快樂再讀出來，再講出來呢？練習(xí)讀這