三個(gè)兒子 (2)

1、制作：宋麗制作：宋麗 我會(huì)想我會(huì)想師范讀師范讀。 生自讀，小組合作讀。生自讀，小組合作讀。 說(shuō)說(shuō)課文中講了一件說(shuō)說(shuō)課文中講了一件什么事？什么事？dindin甸甸 j既既sng嗓嗓ln拎拎tng桶桶hunghung晃晃 胳胳 b膊膊摘摘 星星 星星胳膊胳膊 特別特別 晃蕩晃蕩 水桶水桶 聰明聰明 休息休息沉甸甸沉甸甸旁邊旁邊迎面迎面 我會(huì)想我會(huì)想 1. 默讀課文（不出聲，不默讀課文（不出聲，不指讀），用直線畫(huà)出三位媽媽指讀），用直線畫(huà)出三位媽媽說(shuō)自己兒子的話。說(shuō)自己兒子的話。 2.分角色練讀：注意三位分角色練讀：注意三位媽媽說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣（語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)）媽媽說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣（語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)）一樣嗎？一樣嗎？一個(gè)

2、媽媽一個(gè)媽媽:“我的我的兒子既聰明又有力氣，兒子既聰明又有力氣，誰(shuí)也比不過(guò)他。誰(shuí)也比不過(guò)他?！?又一個(gè)媽媽說(shuō)又一個(gè)媽媽說(shuō):“我我的兒子唱起歌來(lái)好聽(tīng)極的兒子唱起歌來(lái)好聽(tīng)極了，誰(shuí)都沒(méi)有他那樣的了，誰(shuí)都沒(méi)有他那樣的好嗓子。好嗓子?！蔽視?huì)讀我會(huì)讀我會(huì)讀我會(huì)讀 這個(gè)媽媽說(shuō)：這個(gè)媽媽說(shuō)：“有有什么可說(shuō)的，他沒(méi)有什么可說(shuō)的，他沒(méi)有什么特別的地方什么特別的地方?！碧貏e？特別？ 我會(huì)想我會(huì)想 面對(duì)沉甸甸的水面對(duì)沉甸甸的水桶桶,三個(gè)孩子是怎么做三個(gè)孩子是怎么做的呢的呢?一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！真好看！一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽(tīng)。一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽(tīng)。另一個(gè)孩子跑到

3、媽媽跟前，接過(guò)媽另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。一個(gè) 的兒子一個(gè) 的兒子另一個(gè) 的兒子聰明又有力氣聰明又有力氣唱歌好聽(tīng)唱歌好聽(tīng)沒(méi)有什么特別沒(méi)有什么特別 老爺爺為什老爺爺為什么說(shuō)他只看見(jiàn)一么說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子？個(gè)兒子？ “三個(gè)兒子？三個(gè)兒子？”老爺爺老爺爺說(shuō)，說(shuō)，“不對(duì)吧，我可只不對(duì)吧，我可只看見(jiàn)一個(gè)看見(jiàn)一個(gè) 的的兒子。兒子?！毙⒕锤改感⒕锤改竿卣寡由焱卣寡由?.分角色表演課本劇。分角色表演課本劇。2.說(shuō)說(shuō)自己在生活中是怎樣對(duì)待說(shuō)說(shuō)自己在生活中是怎樣對(duì)待父母的。父母的?？偨Y(jié)全文：總結(jié)全文： 孝敬父母孝敬父母是我們是我們中華民族的一種傳統(tǒng)中華民族的一種傳統(tǒng)美德美德！ 回家后，你做一件回家后，你做一件家務(wù)事，把做的想的都家務(wù)事，把做的想的都寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)出來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)