物理八年級上滬科版彈力與彈簧測力計(jì)課件

1、15.3 彈力與彈簧測力計(jì)彈力與彈簧測力計(jì)魯橋一中魯橋一中 倪有才倪有才2思考并嘗試回答：跳水運(yùn)動員為什么要向下壓跳板？跳水運(yùn)動員為什么要向下壓跳板？ 3撐桿跳運(yùn)動員利用什么力可以越過4.4米高的橫桿？4一一.認(rèn)識彈力認(rèn)識彈力1. 彈力是怎樣產(chǎn)生的？說說你的想法，并用實(shí)驗(yàn)來證明。物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力彈性形變：撤去外力，物體彈性形變：撤去外力，物體能夠完全恢復(fù)原狀的形變能夠完全恢復(fù)原狀的形變. 實(shí)驗(yàn)中你還有哪些發(fā)現(xiàn)？52.為什么說壓力、支持力等，其實(shí)為什么說壓力、支持力等，其實(shí)質(zhì)就是彈力？質(zhì)就是彈力？ 壓力壓力支持力支持力63.你還知道哪些物體在哪種情況下你還知道哪些物體在哪種情

2、況下產(chǎn)生彈力產(chǎn)生彈力?觸地形變的籃球形變的乒乓球拉彎的弓拉長的橡皮筯按壓變形的氣球拉長的彈簧7二、彈簧測力計(jì)二、彈簧測力計(jì)1. 彈簧測力計(jì)的結(jié)彈簧測力計(jì)的結(jié)構(gòu)構(gòu)82.其他形式測力計(jì)其他形式測力計(jì)GMS型錨索測力計(jì)SKN系列測力計(jì)測力環(huán)握力計(jì)93.彈簧測力計(jì)的測量原理彈簧測力計(jì)的測量原理試一試：用手拉彈簧測力計(jì)的掛鉤，當(dāng)用力越大時，彈簧的伸長量伸長量有什么變化？在一定范圍內(nèi)拉伸彈簧時，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就大伸長量是指彈簧受力后伸長量是指彈簧受力后的長度減去原來的長度的長度減去原來的長度10三、正確使用彈簧測力計(jì)三、正確使用彈簧測力計(jì) 課本第86頁“彈簧測力計(jì)的正確使用方法”中的內(nèi)容

3、，并觀察老師提供的彈簧測力計(jì)，完成以下問題 ： 1.彈簧測力計(jì)的量程是（ ）N； 2. 刻度盤上每一大格表示（ ） N ，每一小格表示（ ） N ；11 3.檢查（ ）和零刻度線是否對齊，若沒有對齊，要調(diào)節(jié)到對齊 ； 4.用手拉彈簧測力計(jì)的掛鉤，要使測力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟拉力的方向（ ），彈簧不要靠在刻度盤上。 12拉力方向與彈簧軸拉力方向與彈簧軸線不在一直線上線不在一直線上指針未校零就指針未校零就使用使用彈簧測力彈簧測力計(jì)倒拉計(jì)倒拉下面的做法對嗎？下面的做法對嗎？13請各學(xué)習(xí)小組用彈簧測請各學(xué)習(xí)小組用彈簧測力計(jì)做測力的小實(shí)驗(yàn)：力計(jì)做測力的小實(shí)驗(yàn)：1.用手拉彈簧測力計(jì)的掛鉤，使指針指到1N、2N、5N，感受一下1N、2N、5N的力有多大。2.把一根頭發(fā)拴在彈簧測力計(jì)的掛鉤上，用力拉頭發(fā)，讀出頭發(fā)被拉斷時拉力的大小。3.用兩個彈簧測力計(jì)在水平方向上互相拉，看看誰的拉力大些，想想為什么?14制作橡皮筋測力計(jì)制作橡皮筋測力計(jì) 請將課前準(zhǔn)備好的器材擺在桌面上，按照課本P84圖517，制作橡皮筋測力計(jì)。比一比哪個小組做得又快又好。15課堂小結(jié)課堂小結(jié) 學(xué)到了什么？學(xué)到了什么？16 頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化，頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約平均約1.72N,30歲組的平均約歲組的平均約1.5N