云南花燈教案

云南花燈教案踢腿跳顛步請(qǐng)注意撩彈腿出去的腳不繃不勾主支撐腿膝蓋的運(yùn)動(dòng)注意有一下往下的寸勁每一步兩下主力腿兩下顫膝形成一個(gè)柔韌性的韌性反彈與藏族的顫膝的動(dòng)律相似同時(shí)注意上身是橫向的

運(yùn)動(dòng)，運(yùn)用膀腰，不是前后的運(yùn)動(dòng)，主力腿兩下的顫顛一定要非常明確

第一章教學(xué)安排的說明

節(jié)章題目：第四章云南花燈：

第一節(jié)，基本知識(shí)與動(dòng)律；

第二節(jié)，云南花燈單一動(dòng)作介紹;基本扇花

第三節(jié)，小崴步伐；

第四節(jié)，小崴動(dòng)律

第五節(jié)，正崴步伐；

學(xué)時(shí)分配：每周2課時(shí)

本章教學(xué)目的與要求：

本章通過對(duì)云南花燈舞的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握云南花燈舞蹈動(dòng)作特點(diǎn)、形態(tài)特征和肢體協(xié)調(diào)能力，并能熟練規(guī)范地完成云南花燈的組合表演。促進(jìn)藝術(shù)審美能力提高的目的。要求：行課清晰，目的明確，基礎(chǔ)訓(xùn)練堅(jiān)實(shí)，基本元素全面。其他：

學(xué)生動(dòng)作時(shí)的風(fēng)格概念和正確方法：1、著重解決學(xué)生的協(xié)調(diào)性和松馳性。2、培養(yǎng)學(xué)生掌握本民族的風(fēng)格、特點(diǎn)、動(dòng)律。3、要求學(xué)生聽音樂、聽節(jié)奏。

課堂教學(xué)方案

課題名稱、授課時(shí)數(shù)：第三章云南花燈第一節(jié)，2課時(shí)

授課類型：技法課

教學(xué)方法與手段：講解示范、實(shí)踐練習(xí)

教學(xué)目的要求：

使學(xué)生掌握云南花燈動(dòng)律中的屈伸腿、跨崴、小崴的動(dòng)作和特點(diǎn)；掌握并熟練手臂訓(xùn)練中的動(dòng)作。學(xué)會(huì)云南花燈的動(dòng)律組合。要保證課上練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)是動(dòng)律中基本動(dòng)作規(guī)范節(jié)奏準(zhǔn)確；難點(diǎn)為訓(xùn)練中上、下身動(dòng)作的協(xié)調(diào)。教學(xué)內(nèi)容及組織安排：

第一節(jié)基本知識(shí)與動(dòng)律

一、云南花燈概要：云南花燈戲，淵源于明代或更早一些時(shí)候的民間“社火”活動(dòng)中的花燈，流行于全省各地和四川、貴州個(gè)別地區(qū)。

二、基本訓(xùn)練:

基本動(dòng)律：“崴”，“崴”即彎曲不平的意見，“崴”動(dòng)時(shí)胸、腰部位松馳，以軀干為主，連續(xù)不斷的橫向移動(dòng)或上下流暢的悠動(dòng)中崴動(dòng)。

1、云南花燈動(dòng)律中的屈伸腿練習(xí)

2、跨崴練習(xí)

三、扇子手臂訓(xùn)練動(dòng)作：

拿扇方法：合扇，握筆狀；開扇，拇指在前，四指在后；捏扇；扣扇⑴合扇順?biāo)餍♂耍合ドw左旁的下弧線，擺動(dòng)退、跨和肋骨

⑵插腰跨崴

⑷開扇交替蓋手團(tuán)胯崴

課堂練習(xí)或討論、布置作業(yè)：

作業(yè)：思考云南花燈舞蹈動(dòng)作的特點(diǎn)并復(fù)習(xí)本課內(nèi)容，下節(jié)回課。

課堂教學(xué)方案

課題名稱、授課時(shí)數(shù)：第三章云南花燈第二節(jié)，2課時(shí)

授課類型：技法課

教學(xué)方法與手段：講授、示范、指導(dǎo)、多媒體

教學(xué)目的要求：

使學(xué)生掌握云南花燈中單一動(dòng)作的特點(diǎn)；熟練手臂的各種扇花動(dòng)作，并完成云南花燈的動(dòng)律組合。要求課上練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量要高；組合練習(xí)要突見效果。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)是云南花燈中的單一動(dòng)作的特點(diǎn)與基本的扇花動(dòng)作的熟練掌握；難點(diǎn)是學(xué)習(xí)中動(dòng)律的準(zhǔn)確及單一動(dòng)作的組合的協(xié)調(diào)。

教學(xué)內(nèi)容及組織安排：

第一節(jié)云南花燈舞的單一動(dòng)作訓(xùn)練

一，合扇順?biāo)餍♂?、叉腰胯崴?/p>

二、開扇交替蓋手團(tuán)胯崴

注意：腳下的崴，先左腳后右，延綿不斷地交替

第二節(jié)云南花燈舞的基本扇花

三、搬點(diǎn)扇：拇指搬、四指點(diǎn)扇

四、放扇：拇指分別在里在外放扇

五、胸前團(tuán)捻扇：拇指在外從里向外繞。十字團(tuán)捻扇

課堂練習(xí)或討論、布置作業(yè)：

1、熟練云南花燈舞動(dòng)律的起伏動(dòng)作

2、復(fù)習(xí)云南花燈舞單一動(dòng)作組合和扇花組合，下節(jié)回課

課堂教學(xué)方案

課題名稱、授課時(shí)數(shù)：第三章云南花燈第三至四節(jié)，2課時(shí)

授課類型：技法課

教學(xué)方法與手段：講授、示范、指導(dǎo)

教學(xué)目的要求：

使學(xué)生掌握云南花燈中小崴動(dòng)律的特點(diǎn)；掌握并熟練小崴步伐的動(dòng)作。完成云南花燈小崴步伐與動(dòng)律的組合。要求課堂氣氛要恰到好處。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)是小崴步伐與動(dòng)律的熟練掌握。難點(diǎn)是下身小崴的步伐與上身扇花手巾動(dòng)作的協(xié)調(diào)，動(dòng)作看起來不枯燥、無趣。

教學(xué)內(nèi)容及組織安排：

第三節(jié)小崴步伐

一、特點(diǎn)：女性多為小崴為主，男性以反崴為主。

二、步伐：

1、小崴十字步練習(xí)

2、基本步伐：小崴步

第四節(jié)小崴動(dòng)律

小崴：崴中最基本的動(dòng)律，它是雙膝自然略屈，劃出一個(gè)小的上弧線，膝部重心移動(dòng)而形成的。

1、基本體態(tài)：略含胸。

2、常用手位：體旁扇、頭旁扇、頭上扇、胸前扇。

3、常用腳位：正步位，踏步位。

4、風(fēng)格特點(diǎn)：舞蹈撲實(shí)明快、優(yōu)雅別致，曲調(diào)柔美，風(fēng)格鮮明，胯、腰、肋三部分在松馳狀態(tài)下運(yùn)動(dòng)。道具舞蹈。

5、基本動(dòng)律：崴―膝部上下兼左右運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)了胯部及上身的左右悠擺。

6、骨干動(dòng)作：肋、腰、胯三部分協(xié)調(diào)配合形成獨(dú)特的動(dòng)感形象。課堂練習(xí)或討論、布置作業(yè)：

總結(jié)課堂學(xué)習(xí)情況。

作業(yè)：復(fù)習(xí)小崴組和練習(xí)熟悉動(dòng)作的基本要領(lǐng)

課堂教學(xué)方案

課題名稱、授課時(shí)數(shù)：第三章云南花燈第五至六節(jié)，2課時(shí)

授課類型：技法課

教學(xué)方法與手段：講授、示范、指導(dǎo)

教學(xué)目的要求：

使學(xué)生掌握云南花燈中正崴動(dòng)律的特點(diǎn)；掌握并熟練正崴的步伐動(dòng)作。完成云南花燈正崴步伐與動(dòng)律的組合。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)是正崴步伐與動(dòng)律的熟練掌握。難點(diǎn)是正崴動(dòng)作與節(jié)奏的協(xié)調(diào)。教學(xué)內(nèi)容及組織安排：

第五節(jié)正崴步伐

一、步伐：

1、正崴十字步等

2、正崴前后步

3、正崴橫向斜向步

二、總結(jié)：崴，它主要是通過胯擺動(dòng)的弧線，來表達(dá)一種悠然自得的心態(tài)；正崴動(dòng)律與小崴相反，它是經(jīng)過一個(gè)下弧線，有明顯的向上的特點(diǎn)，優(yōu)美明快的特點(diǎn)。下肢走著柔踩步，身體的動(dòng)律是順的。

第六節(jié)，正崴動(dòng)律

一、準(zhǔn)備：動(dòng)力腿吸起25度，主力腿彎曲：

二、動(dòng)作分析：動(dòng)力推向下踩時(shí)，主力腿慢慢的伸直。

三、基本動(dòng)作：

1、向前時(shí)兩個(gè)慢的四個(gè)快的；向后時(shí)先四個(gè)快的再兩個(gè)慢的。繞扇、推扇。身體成月牙形

2、扣扇的手從胸前拿起來鏟出去，回來，背到身后崴動(dòng)

3、送扇扛扇結(jié)束

特點(diǎn)：明顯的自下而上的動(dòng)力，胯、腰、肋三部分成弓背形向上崴動(dòng)。課堂練習(xí)或討論、布置作業(yè)：

作業(yè)：復(fù)習(xí)本節(jié)課組和練習(xí)熟悉動(dòng)作的基本要領(lǐng)，下節(jié)回課。

課堂教學(xué)方案

課題名稱、授課時(shí)數(shù)：第三章云南花燈第七至八節(jié)，2課時(shí)

授課類型：技法課

教學(xué)方法與手段：講授、示范、指導(dǎo)

教學(xué)目的要求：

使學(xué)生掌握云南花燈中跳顛步伐的特點(diǎn)與扣扇訓(xùn)練的內(nèi)容；熟步伐與動(dòng)作。完成跳顛步伐與扣扇的組合。課上練習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：是跳顛步伐的熟練掌握，基本動(dòng)作的準(zhǔn)確把握。難點(diǎn)：扣扇的技術(shù)。教學(xué)內(nèi)容及組織安排：

第七節(jié)，跳顛步與掌顛步

戲曲百花艷花燈別樣紅

——云南省文化館花燈導(dǎo)、表演培訓(xùn)班側(cè)記

花燈戲曲起源于云南，流行我省及川、黔的部份地區(qū)。云南花燈明朗歡快、歌舞相融、質(zhì)樸單純、極富地域特色。早期花燈以街頭表演為主，難登大雅之堂，百余年來，經(jīng)致力于此道中有志之士辛勤耕耘、推陳出新、博采眾長(zhǎng)、廣納百川，終使得云南花燈登堂入室，成為藝術(shù)特色鮮明、群眾基礎(chǔ)廣泛和喜聞樂見的一個(gè)地方劇種。

為踐行黨的十七屆六中全會(huì)精神，更好傳承和光大云南花燈，在省文化館精心策劃、籌備和組織下，4月3日“2013云南省花燈導(dǎo)、表演培訓(xùn)班”正式開班，來自我省十六個(gè)州、市的近百名學(xué)員參加了為期9天的培訓(xùn)，這是在間隔十三年后又一次舉辦的花燈戲曲專項(xiàng)培訓(xùn)。省文化廳公共文化處處長(zhǎng)李友仁、省文化館黨總支書記張桂芬、副館長(zhǎng)劉亞平、倪金奎等領(lǐng)導(dǎo)出席了開班儀式。儀式上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)班的開班表示了祝賀，并提出了相關(guān)要求，鼓勵(lì)學(xué)員們努力學(xué)習(xí)，為我省的群文事業(yè)做出貢獻(xiàn)。此次的花燈培訓(xùn)有幾個(gè)顯著特點(diǎn)，其一是層次較高。本次培訓(xùn)班師資力量雄厚，教學(xué)組由于刻工、馬正才、魏東、李明、王樹基等組成，他們均是我省花燈戲曲名家，國(guó)家級(jí)的舞美設(shè)計(jì)、編導(dǎo)和作曲，有著豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和較高理論水平，其作品多次榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)他們長(zhǎng)期執(zhí)教于各個(gè)藝術(shù)院校，教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)豐富；其二是培訓(xùn)起點(diǎn)高，系統(tǒng)全面。此次培訓(xùn)班學(xué)員是當(dāng)?shù)氐奈乃嚬歉桑幸欢ǖ膭?chuàng)作和表演基礎(chǔ)。教學(xué)組根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)，有的放矢、因材施教，制定了相應(yīng)的教學(xué)方案，在授課上注重內(nèi)容，其

涵蓋了編導(dǎo)、表演、舞美、花燈音樂等方面。在教學(xué)上形式多樣，即有課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)示范，也有互動(dòng)交流、隨興表演、依曲跟唱等，并輔以電化教學(xué)等手段，使學(xué)員們的業(yè)務(wù)水平快速得到提升；其三是涵蓋面廣，學(xué)員素質(zhì)較好。本次培訓(xùn)的學(xué)員來自我省16個(gè)州、市的59個(gè)區(qū)、縣，他們是基層的群文工作者、當(dāng)?shù)氐奈乃嚬歉?，學(xué)成后必將為活躍當(dāng)?shù)厝罕娢幕鸬椒e極的作用。學(xué)員們表示，這次培訓(xùn)形式新穎、內(nèi)容實(shí)用，學(xué)員相聚交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在短短幾天的培訓(xùn)中受益匪淺，并感謝省文化館提供這次難得的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，并希望以后能常舉辦此類培訓(xùn)活動(dòng)。

4月11日下午3時(shí)許，藝術(shù)客廳劇場(chǎng)座無虛席，培訓(xùn)班匯報(bào)演出開始，省文化廳黨組成員、副廳長(zhǎng)黃玲等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓到場(chǎng)觀看了演出。首先省文化館副館長(zhǎng)、培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)倪金奎作致辭，他希望學(xué)員們學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，今后在自己的工作崗位上更進(jìn)一步。隨后學(xué)員們?yōu)橛^眾獻(xiàn)上了