八年級下冊物理力學知識點總結(jié)(人教版)

1、八年級下冊物理知識點總結(jié)知識點1:力的概念1 .力的作用效果力能改變物體的運動狀態(tài)；力能改變物體的 形狀（或說成“力能使物體發(fā)生 形變 ”）。2 .力的定義力是物體對物體的 作用。力不能單獨存在。（力發(fā)生在 兩個物體之間:一個是 施力物體、一個是 受力物體。）3 .力的物理量符號：F o4 .力的單位力的單位是 牛頓，簡稱 工，符號是 E。托起兩個雞蛋的力大約為二,托起一個蘋果的力大約是1N-2N。5 .力的 三 要素（影響力的 作用效果 的因素）大小 、 方向 、 作用點 。6 .物體間力的作用是 相互的。知識點2:彈力1 .彈性和塑性彈性：受力時物體會發(fā)生 彈性形變，不受力時又恢復到原來的

2、形狀的性質(zhì)。如：彈簧、氣球、鋼尺、橡皮筋、球類等。塑性：受力時物體會發(fā)生 塑性形變，不受力時不能自動恢復原來的形狀的性質(zhì)。如：橡皮泥、面團等。2 .彈力產(chǎn)生條件： 相互接觸； 發(fā)牛彈性形變。3 .常見彈力：拉力、推力、壓力、支持力等。4 .測量工具： 彈篝測力計 （實驗室中常用）（1）構(gòu)造：主要由彈簧、指針、提環(huán)、掛鉤和刻度板組成。（2）工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受拉力大小 成正比。（3）正確使用：觀察：測量前應該先觀察 量程和分度值；調(diào)試：用手拉動幾次掛鉤，避免摩擦或被卡殼；并確認指針對準零刻度線，若有偏差，必須校零;測量：測量過程中，要使彈簧測力計內(nèi)彈簧軸線方向（伸長方向）跟

3、所測力的方向在同一條直線上；讀數(shù)：保持彈簧測力計處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時讀數(shù)，視線應于刻度線相平。知識點3:重力1 .地球附近的物體，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，用符號 G表示。2 .重力的大小可用彈簧測力計來測量。當物體靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)即所受重力。物體所受的重力跟它的 成正比，即 G=mg,式中g(shù)= 9.8N/kg 。3 .重力的方向總是 豎直向下。應用：建筑工人在砌墻時常常用鉛垂線來確定豎直的方向，以此來檢查所 砌的墻壁是否豎直。4 .重力在物體上的作用點叫做重心。知識點4:牛頓第一定律1. 一切物體在沒有受到力的作用時，總保持 靜止 狀態(tài)或 勻速直線運動 狀態(tài)。這就

4、是著名的牛頓第一定律，也叫慣性定律?！咀⒁狻?1)定律是在大量實驗的基礎(chǔ)上，通過推理概括得出的，不能直接用實驗驗證。(2) “不受外力”是定律成立的條件，這是一種理想情況。它也包含物體在某一方向上不受外力的情況。牛頓第一定律是建立在實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推 理得出的。(3) “或”是指一個物體只能處于一種狀態(tài)，到底處于哪種狀態(tài)，由原來的狀態(tài)決定，原來靜止就保持靜止，原來運動就保持勻速直線運動狀態(tài)。2 .物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性?！咀⒁狻?1)慣性是指物體總有保持自己原來狀態(tài)(速度)的本性，不能克服和避免。慣性是物體本身的固有性質(zhì)，一切物體都具有慣性。(2)慣性與物體所處的運動狀態(tài)無關(guān)，對

5、任何物體，無論它是運動還是靜止，無論是運動狀態(tài)改變還是不變，物體都有慣性。(3)慣性大小只與物體的質(zhì)量 有關(guān),質(zhì)量越大，慣性越大。與外界因素無關(guān)，物體慣性大小就是指改變物體運動狀態(tài)的難易程度。(4)慣性不是力。慣性是物體具有的保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)的性質(zhì)，慣性和力是兩個不同的概念。不要說“受到慣性” “慣性作用”。3 .慣性現(xiàn)象解釋步驟(1)明確研究的是哪個物體，它原來處于怎樣的運動狀態(tài)；(2)當外力作用在該物體的某一部分(或外力作用在與該物體有關(guān)聯(lián)的其他物體上)時，這一部分的運動狀態(tài)的變化情況；(3)該物體另一部分由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)；(4)最后會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。知識點5:摩擦力1

6、 .定義：兩個相互接觸的物體，當它們將要或已經(jīng)發(fā)生相對運動時,會在接觸面上產(chǎn)生阻礙物體相對運動的力，這就是摩擦力。2 .產(chǎn)生條件：(1)相互接觸且相互 擠壓；(2)接觸面粗糙；(3)將要或已經(jīng)發(fā)生 相對運動。3 .種類：滑動摩擦力、 滾動摩擦力、 靜摩擦力 。4 .方向:與物體相對運動的方向相反。5 .影響滑動摩擦力大小的因素：(1) 壓力大小 ；(2) 接觸面粗糙 。6 .靜摩擦力的大?。焊鶕?jù)二力平衡知識求解。7 .增大摩擦力的方法：(1) 增大壓力;(2)使接觸面粗糙；(3)變滾動摩擦力 為滑動摩擦力 。8 .減小摩擦力的方法：(1) 減小 壓力;(2)使接觸面光滑；(3)變滑動摩擦力 為

7、滾動摩擦力 ；(4)使接觸面分離。知識點6:力的合成和受力分析1 .力的合成:(1)合力：如果一個力產(chǎn)生的效果跟兩個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那兩個力的合力。(2)力的合成：求幾個力的合力叫力的合成。(3)分力：如果幾個力產(chǎn)生的效果跟一個力產(chǎn)生的效果相同，那么這幾個力就叫做那個力的分力。2 .同一直線上二力的合成：(1)同一直線上方向相同的二力的合成：合力大小等于這二力大小之和，即F合=F1+F2 ;合力方向與這兩個力的方向相同。(2)同一直線上方向相反的二力的合成：合力大小等于這二力大小之差的絕對值 ，即F合=IF1-F2I ;合力的方向與 較大的力 的方向相同。3 .受力分析:

8、要分析出物體所受的一切力，做到不丟力、不多力。每找到一個力，必須保證能找到這個力的施力物體 和受力物體。為保證受力分析的準確性與完整性，可選用以下推薦的方法:一重(重力)；二彈(支持力、壓力、拉力、推力)；三摩擦(靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力)； 四其它(以上都分析完，再分析是否有其它力的存在。例如：磁場力、電場力等)。知識點7:二力平衡和相互作用力1 .定義：一個物體在兩個力的作用下保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這兩個力平衡，或二力平衡?！咀⒁狻恳陨隙x的逆命題“物體受平衡力作用時，保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)”也成立，即：物體受平衡力作用保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)2 .條件

9、：作用在物體間的二個力如果大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。(同體、等值、反向、共線 )【注意】判斷是否為二力平衡時，以上四個條件，缺一不可，必須同時滿足?！颈容^】平衡力和相互作用力平衡力相互作用力相同點等值、反向、共線不同點同體(同物)小同體(異物)表示類型A一 BCA- B,BfA3 .力和運動關(guān)系(1)不受力一物體的運動狀態(tài)保持不變(2)受平衡力一物體的運動狀態(tài)保持不變(3)受非平衡力一物體的運動狀態(tài)將改變：合力與運動方向相同一物體做加速運動合力與運動方向相反一物體做減速運動合力與運動方向不在同一條直線上一物體做曲線運

10、動知識點8:固體壓強1 .壓力(1)定義：由于物體間的擠壓而垂直 作用在接觸面上的力叫做壓力。(2)大小：由物體的形變程度決定?！菊f明】只有在水平面上時壓力才等于重力，即F壓三 a2 .探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)(1)方法： 控制變量法(轉(zhuǎn)換法)(2)影響因素：壓力大小和受力面積大小3 .壓強(1)定義：物體所受 壓力 大小與 受力面積 之比叫做壓強?！纠斫狻繅簭娛潜容^壓力效果的物理量。物體單位面積上受到的壓力越大，壓力產(chǎn)生的效果越顯著，也就是壓強越大。(2)公式：如果用p表不壓強,F 表不壓力,S表不受力面積?！咀⒁狻抗街蠪是壓力，而不是重力，但在某種情況下，壓力在數(shù)值上等于重力，如

11、物體放在水平面上就是這樣。公式中的S是受力面積，它是施力物體擠壓受力物體時，二者相互擠壓接觸的面積，而不是其他面積。壓力F和受力面積S之間不存在因果關(guān)系。但壓強 p和F、S之間卻有密切的關(guān)系：在 S 一定時，p與F成正比；在F 一定時，p與S成反比 。在國際單位制中壓強的單位是帕斯卡(Pa),應用公式p=F/S計算時，單位要統(tǒng)一，特別是面積的單位必須用mio2(3)單位：壓強的單位是“牛每平方米” (N/帝)。在國際單位制中叫做 “帕斯卡”，簡稱“帕”，用符號“Pa” 表不?！纠纭縫= 300 N/m2=300 Pa 。它表示每平方米面積上受到的壓力是300牛。一張紙放在桌面上,說明紙對桌面

12、的壓弓雖大約是1Pa ,帕斯卡是一個很小的壓強單位。4 .壓強應用(1)減小壓強的方法：當壓力F 一定時，增大受力面積 S;-當受力面積S 一定時，減小壓力 F;在條件允許的情況下，可以同時減小壓力F和增大受力面積So1 2)增大壓強的方法：當壓力F 一定時，減小受力面積 S;當受力面積S 一定時，增大壓力 F;在條件允許的情況下，可以同時增大壓力F和減小受力面積So知識點9:液體壓強2 .液體內(nèi)部的壓強的規(guī)律：(1)液體對容器底和側(cè)壁都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強。(2)在同一深度，液體向各個方向的壓強都相同。(3)液體內(nèi)部的壓強隨深度 的增加而 增大。(4)深度相同時，液體密度 越大

13、,壓強越大。3 .液體壓強的計算公式：P= g gh【注意問題】(1)式中p表示液體的壓強，p表示液體密度，h表示深度，g是常數(shù)9.8N/kg。(2)式中p液的單位一定要用kg/m3 , h的單位要用m,計算出壓強白單位才是Pa。(3)式中h表示深度，而不是高度，深度和高度這兩個概念是有區(qū)別的，深度是指從液體的自由面到計算壓強的那一點之間的 豎直距離,即深度是由上往下量的，高度是指液體中某一點到底部的豎直距離，即 高度是由下往上量的。(4)式中g(shù)是常數(shù)，所以壓強 p液只與液體密度p液和深度h有關(guān)。與液體的重力、體積、形狀等因素均無關(guān)，所以在比較液體壓強的大小時，要緊緊抓住液體的密度和深度這兩個

14、量來討論。(5) p 液=0液gh只適用于液體以及規(guī)則柱體 對水平面的壓強，而 p= F/S是壓強的定義式，適用于固體、液體和氣體。(6)解題技巧：在盛有液體的容器中，液體對容器底部的壓力、壓強遵循液體壓力、壓強規(guī)律。即先計算p (p= p gh),再計算F (F= pS)。容器對水平桌面的壓力、壓強遵循固體壓力、 壓強規(guī)律。即先計算F (F=G液+G容器)，再計算p (p= F/S)。4 .連通器：(1)定義：上端開口，下部相連通的容器。(2)原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平。(3)應用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。知識點

15、10:浮力基礎(chǔ)及浮沉條件1、定義：一切浸入液體的物體都受到液體對它向上的力叫浮力?！咀⒁狻?1)浸入有兩個含義：部分浸入(漂在液體表面，一部分留在外面)浸沒(完全浸沒)(2)不只是浸入液體中的物體受到浮力，浸入氣體的物體一樣受到浮力2、施力物體：液體 (或氣體 )3、方向：豎直向下4、稱重法求浮力：5浮=6-5拉【注意】只能測量質(zhì)量較小的物體，需要使用彈簧測力計5、產(chǎn)生原因：物體上下表面的壓力差 (F向上F向下)6、壓力差法求浮力：5浮=5向上-F向下【注意】(1)只需要分析物體所受浮力，不用再考慮物體所受壓強差(2)再次印證浮力方向是豎直向上的(3)此公式只能適用于規(guī)則物體(如正方體、長方體

16、、圓柱體)名稱狀態(tài)/過程浮力和重力關(guān)系密度關(guān)系上浮過程F浮 GP物 P液漂浮狀態(tài)F浮=GP物 P液懸浮狀態(tài)F浮=GP物二P液下沉過程F浮 GP物 P液沉入底部狀態(tài)F *F=GP物 P液知識點11:機械功（功）1 .功的定義：在力學力，如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力對物體做了功 。2 .做功的兩個必要因素：（1）作用在物體上的 力；（2）物體在這個力的方向上移動的距離 。3 .三種不做功的情況：（1）有 距離 無 力；（例如：踢出去的足球，在水平草地上滾動了一段距離。）（2）有力無 距離 ；（例如：推而不動；搬而不起。）（3）有力，有距離，但力與運動方向垂

17、直。（例如：手提水桶水平前進。）4 .物理量符號： W5 .功的計算：（1）功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積 。（2）計算公式：W=Fs 。（3）注意：物體可能會同時受到多個力的作用，在計算前一定要明確要計算的是哪個力做的功；物體移動的距離必須和這個力的方向一致；力的單位是N,距離的單位是 m,如果單位不統(tǒng)一，要在計算前進行單位換算；功的大小與物體做的是勻速運動還是變速運動、所處的環(huán)境是平面還是斜面無關(guān)。6 .單位：焦耳，簡稱焦，符號為 Jo7 .功的原理：使用任何機械都 不省功。知識點12:功率1 .物理意義： 在物理學中，用功率表示做功的快慢。2 .定義： 功與做功所用時間之比叫

18、做功率。它在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)所做的功。3 .物理量符號:4 .單位：基本單位是瓦特，簡稱瓦，符號為 W工程技術(shù)上還常用千瓦(kW作為功率的單位。1kW=1X 103 W; 1MW=1 X106 W。5 .計算公式：p W。t各個符號的意義及單位要求：P功率一一單位用“瓦(WWW功 一一單位用“焦(J)t時間一一單位用“秒(s)6.知識延伸：若物體在恒定不變的力F的作用下，以速度 v做勻速直線運動，則 P= Fv 。推導過程：p W fs Fv t t知識點13:機械能1 .能量(1)物體能夠?qū)ν?做功，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。(2)能量的單位與功的單位相同，也是 焦耳，符號為2

19、.動能(1)定義：物體由于 運動 而具有的能,叫做動能。(2) 一切運動的物體都具有動能。(3)影響動能大小的因素：物體的 質(zhì)量；物體運動的速度。【注意】質(zhì)量相同的物體，運動速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的 動能也越大。3 .重力勢能(1)定義：物體由于高度所決定的能，叫做重力勢能。(2)影響重力勢能大小的因素：物體的質(zhì)量；物體被舉高的高度?！咀⒁狻吭谫|(zhì)量一定時，物體被舉得越高，重力勢能越大；在高度一定時，物體的質(zhì)量越大，重力 勢能越大。4 .彈性勢能(1)定義：物體由于發(fā)生發(fā)生彈性形變 而具有的能,叫做彈性勢能。(2)影響彈性勢能大小的因素：物體的彈性形變 越大,它

20、具有的彈性勢能就越大。5 .機械能(1)定義： 且_能、 重力勢 能和 彈性勢 能統(tǒng)稱為機械能。(2) 一個物體的機械能=動能+勢能6 .機械能的變化(1)機械能 不變：如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化,盡管動能、勢能的大小會變化，但機械能的總和不變,或者說，機械能是守恒的。(無摩擦阻力)(2)如果有摩擦，則機械能 減小。例如，在現(xiàn)實生活中，我們看到蕩秋千越蕩越低、單擺越擺越低。(3)如果有外力對物體做功，物體的機械能增大例如，火箭發(fā)射、踢足球、隨電梯上升的人。知識點14:杠桿1 .杠桿的概念：在 力 的作用下繞 固定點 轉(zhuǎn)動的硬棒。注意點：在力的作用下；繞固定點轉(zhuǎn)動；硬棒;2 .杠桿的五要素：支點

21、“ O”：繞固定點轉(zhuǎn)動的點；動力“ F1”：使杠桿轉(zhuǎn)動的力；阻力“ F2”：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力；動力臂“11”：支點到動力作用線 的垂直距離;阻力臂“1 2” ：支點到阻力作用線 的垂直距離;3 .力臂：關(guān)于力臂的概念，我們應注意以下幾點：a.力臂是支點到力的作用線的垂直距離；b.某一力作用在杠桿上，若其作用點不變，但力的作用方向改變，那么力臂一般也要改變；c. 力臂不一定在杠桿上;(一定/不一定)d.若力的作用線過支點，則它的力臂為0;畫力臂的一般步驟(?？籍媹D題)：a. 找出支點O13b.作出力的作用線，注意，延長線用虛線；c.從支點作力的作用線的垂線，注意，垂線用虛線，并標上垂直符號；d.

22、力臂即支點到垂足的距離，用大括號標注，并標上 l i或12；4.杠桿的平衡(1)概念：若杠桿在力的作用下處于靜止 狀態(tài),我們就說它平衡了;注意：當杠桿勻速轉(zhuǎn)動也屬于平衡狀態(tài)；(2)研究杠桿平衡條件的實驗：平衡位置,每次都要求杠桿靜止時處于水實驗時，應注意以下幾點：調(diào)節(jié)杠桿自身，使它靜止時處于平位置，這樣力臂的數(shù)值就能杠桿上直接讀出;/"Z/ZZ/""""I I I ” I I I If2=10 牛OL2=3厘米X 6=18厘米_Fi=10 牛G=10 牛L1 =3厘米X 6=18厘米F2=10 牛IIL2=3厘米X 6=18厘米G=10 牛rF

23、1=20 牛L 1=3厘米X 3=9厘米F2 = 10 牛L2=3厘米X 6=18厘米G=10 牛F1=30 牛L1=3厘米J 2=6厘米19實驗數(shù)據(jù)：設(shè)計表格，分析數(shù)據(jù) 實驗結(jié)論：杠桿平衡條件：動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂；也叫杠桿原理；即即公式表示為:F11 1 = F21 2 ;(3)杠桿平衡條件的應用:省力杠桿費力杠桿等臂杠桿概念動力臂大于阻力臂的杠桿動力臂小于阻力臂的杠桿動力臂小于阻力臂的杠桿特點省了力，但費了距離費了力，但省了距離不省力也/、費力實例撬棒、側(cè)刀、瓶起子、鐐子、筷子、船槳、釣魚竿、理發(fā)剪力天平、蹺蹺板、定滑輪知識點15:滑輪1.定滑輪:(1)定義：中間的軸固定不動

24、的滑輪。11(2)實質(zhì)：定滑輪的實質(zhì)是：等臂杠桿。(3)特點：使用定滑輪不能 省力，但是能改變動力的 方向(4)對理想的定滑輪(不計輪軸間摩擦)F=G繩子自由端移動距離：s繩=$物繩子自由端移動速度：V繩7物 2.動滑輪:(1)定義：和重物一起移動的滑輪。(可上下移動，也可左右移動)(2)實質(zhì)：動滑輪的實質(zhì)是：動力臂為阻力臂2倍 的 省力 杠桿。(3)特點：使用動滑輪能省一半 的力,但 不能 改變動力的方向。(4)理想的動滑輪(不計軸間摩擦和動滑輪重力)U:F=1/2G只忽略輪軸間的摩擦則拉力F=1/2(G物+G動)繩子自由端移動距離：s繩=2s物 繩子自由端移動速度： v繩=2v物 3.滑輪組:(1)定義：定滑