5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)小班教案

1、5 以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)小班教案【篇一：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：復(fù)習(xí)5 以內(nèi)的數(shù)】幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：復(fù)習(xí)5 以內(nèi)的數(shù)? 教學(xué)設(shè)計(jì)思路根據(jù)小班孩子特別喜歡戶外活動(dòng)的特點(diǎn)，我充分利用幼兒園內(nèi)綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)境，帶孩子到草地上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。本節(jié)課通過小鴨子幫助雞媽媽的故事游戲?yàn)榫€索，增加活動(dòng)的趣味性和主題綜合教育性，讓孩子在玩中開心、輕松地學(xué)習(xí)5 以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)能力和匹配能力，還注重培養(yǎng)孩子樂于助人的品德。 活動(dòng)目標(biāo)1 、在故事游戲中提高孩子5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)能力和匹配能力。2 、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和樂于助人的品德。3 、培養(yǎng)孩子的合作意識。 活動(dòng)準(zhǔn)備1 、小朋友有5 以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)基礎(chǔ)以及排序的概念。2 、鴨媽媽

2、、小鴨、小蛇頭飾；母雞立體圖片；玩具雞蛋；裝有蛋托的籃子、貼有圓點(diǎn)的胸飾袋子。3 、磁帶、錄音機(jī)。4 、檢查草地的安全、是否有樹葉。 活動(dòng)過程一、引入師：今天，小朋友扮小鴨，老師扮鴨媽媽，帶你們出去玩，好嗎？（放音樂母鴨帶小鴨）。二、復(fù)習(xí)5 以內(nèi)的數(shù)數(shù)（一）數(shù)母雞（在草地上放著5 只立體母雞圖片排成一橫排）。師：哎，寶貝，我們遇見了誰呀？（引導(dǎo)幼兒說完整的句子：我們遇見了母雞。）師：請你們坐下來數(shù)一數(shù)草地上有多少只母雞？（教師引導(dǎo)幼兒思考、討論數(shù)數(shù)的方法：用右手的食指，從左到右或從右到左手口一致地點(diǎn)數(shù)）（二）數(shù)蛋托 撿雞蛋 數(shù)雞蛋1 、師：為什么雞媽媽看見我們高興不起來呢？（因?yàn)橛袎牡巴底吡穗u

3、媽媽孵在草叢里的蛋，雞媽媽不知怎么辦了？）寶貝，你們有辦法幫助它們嗎？（把雞蛋搬回家，關(guān)上門，不讓陌生人進(jìn)來? ）好， 我們一起幫助雞媽媽把雞蛋搬回家。媽媽早就為你們準(zhǔn)備好了籃子（出示籃子）。2 、數(shù)蛋托師：寶貝，看籃子里有什么呀？（蛋托）雞媽媽要求你們每個(gè)蛋托只能裝一個(gè)蛋，先數(shù)數(shù)有多少個(gè)蛋托就裝多少個(gè)蛋？（先請個(gè)別小朋友說一說、裝一裝：我有幾個(gè)蛋托，裝幾個(gè)蛋。）3 、放音樂撿雞蛋：師：寶貝，音樂一響你們就去裝雞蛋，音樂一停就要回原來位置蹲下來，或者趴下來數(shù)數(shù)，你裝了多少個(gè)雞蛋？（小朋友裝的過程中，老師巡視，提醒寶貝裝雞蛋要輕輕拿、輕輕放。）4 、數(shù)雞蛋：提問個(gè)別小朋友：你裝了幾個(gè)雞蛋？三、偷

4、蛋游戲師：寶貝們真棒！學(xué)會幫助別人了，現(xiàn)在好累了，媽媽來跟你們玩一個(gè)小蛇偷蛋的游戲好嗎？現(xiàn)在老師用魔法把自己變成了一條小花蛇，我是一條小花蛇，沒事最愛偷雞蛋，“哧哧 ”一下偷走你們的蛋，請你們快快數(shù)數(shù)看，你還剩下多少個(gè)蛋？（第一次偷走1 個(gè)小朋友的蛋，第二次起偷走幾個(gè)寶貝的蛋。）四、撿樹葉送給雞媽媽搭窩孵蛋師：為什么雞媽媽孵的蛋會被人偷呢？幼兒自由回答。那我們可以幫雞媽媽搭個(gè)窩嗎？用什么搭窩呢？這里有很多樹葉，我們一起來用樹葉搭窩吧。媽媽為寶貝準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，袋子上面有圓點(diǎn)，數(shù)一數(shù)有多少個(gè)圓點(diǎn)就撿多少片樹葉，寶貝，明白嗎？（請一個(gè)小朋友示范一次）小朋友撿回來后，自己再數(shù)一數(shù)，然后又互相數(shù)一數(shù)，

5、互相檢查。五、活動(dòng)結(jié)束延伸師：寶貝，今天，我們利用數(shù)數(shù)的本領(lǐng)幫助了鴨媽媽，以后我們學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)去幫助更多的人，好嗎？現(xiàn)在我們拿著樹葉和雞蛋送去雞媽媽的家吧。聽音樂出場。 教學(xué)反思根據(jù)小班幼兒好玩、好動(dòng)、喜歡做游戲的年齡特點(diǎn)，本次活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了幼兒非常喜歡的“鴨媽媽、小鴨和雞媽媽”的角色，帶小朋友到草地上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了小鴨遇見了雞媽媽，幫助雞媽媽搬雞蛋、撿樹葉幫雞媽媽搭窩的故事情景，讓幼兒在輕松愉快的情緒中進(jìn)入活動(dòng)。通過數(shù)母雞、數(shù)蛋托、數(shù)雞蛋、數(shù)樹葉，在故事游戲情景中鞏固了幼兒5 以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)能力和匹配能力，并體驗(yàn)到幫助他人的快樂，培養(yǎng)樂于助人的良好品德。在活動(dòng)中，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)自由的活動(dòng)

6、空間，把抽象枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變成有趣的故事游戲，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中主動(dòng)地探索學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，教學(xué)效果好?！酒盒“鄶?shù)學(xué)操作活動(dòng)教案：感知5 以內(nèi)的數(shù)量】活動(dòng)目標(biāo)：1 、感知 5 以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。2、學(xué)習(xí)按數(shù)量對應(yīng)擺設(shè)數(shù)量是5 以內(nèi)的物體活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：5 以內(nèi)數(shù)量的水果圖片若干、大正方體積木（貼有5 以內(nèi)的點(diǎn)卡）。學(xué)具：五個(gè)小籃子貼有15 的圓點(diǎn)標(biāo)記，每位幼兒15 個(gè)片片。活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)5 以內(nèi)的數(shù)量1 、今天，劉老師給小朋友帶了一些水果來，你們想不想知道是什么水果2 、教師逐一出示蘋果、雪梨、西瓜、香蕉、桃子的水果圖片，幼兒手口一

7、致地點(diǎn)數(shù)，請個(gè)別幼兒根據(jù)水果的數(shù)量拍幾下手，并給各種水果匹配相應(yīng)的圓點(diǎn)卡，請其他幼兒幫他驗(yàn)證。3 、教師出示大積木，教師滾積木，請全體或個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)并用拍幾下手來表示相應(yīng)的點(diǎn)卡數(shù)量。二、幼兒自主操作1 、在小朋友桌子上的袋子里有許多片片，請小朋友把袋子里片片拿出來，送給圓點(diǎn)朋友。2 、出示五個(gè)貼有標(biāo)記的籃子，集體點(diǎn)數(shù)卡片上圓點(diǎn)的數(shù)量。3 、幼兒操作：看籃子里的圓點(diǎn)數(shù)量送片片，一邊送一邊說：幾個(gè)圓點(diǎn)送你幾個(gè)片片。三、小結(jié)。根據(jù)幼兒操作的情況進(jìn)行簡單地總結(jié)，并鼓勵(lì)、表揚(yáng)有進(jìn)步的幼兒?！酒簭?fù)習(xí)5 以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)】復(fù)習(xí) 5 以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)設(shè)計(jì)意圖:蒙數(shù)中的點(diǎn)數(shù)內(nèi)容對于小班孩子來說是非常枯燥的，如何做到讓孩

8、子愿意去點(diǎn)數(shù)。記得有一次孩子們在午餐后散步時(shí)，指著屋頂?shù)乃麙祜椗d奮不已。針對孩子們對顏色鮮艷，熟悉的物品非常有興趣，又非常愿意同小動(dòng)物一起玩，所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。讓幼兒在游戲環(huán)節(jié)中感知數(shù)量，在幫助小動(dòng)物的過程中達(dá)到點(diǎn)數(shù)的目的?；顒?dòng)目標(biāo)：1 幼兒能手口一致有序地點(diǎn)數(shù)5 以內(nèi)實(shí)物2 在操作活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)量的關(guān)系3 幼兒樂意參與集體活動(dòng)活動(dòng)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)5 以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)活動(dòng)難點(diǎn)：掌握點(diǎn)數(shù)的方法活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔，小猴頭飾各一個(gè)，5 種數(shù)量不一的水果圖片，5個(gè)紙盤，音樂，點(diǎn)卡，超市游戲中學(xué)具若干，操作盤，操作墊每人一個(gè)活動(dòng)過程：1 預(yù)備活動(dòng)師幼問好，請出客人，出示小兔頭飾，玩線上游戲。師； “今天我們的小兔子要帶小朋友去郊外玩，你們想去嗎？”教師帶幼兒聽音樂走線，線上游戲：做早操。師；“郊外的空氣真好，我們一起來做早操吧。伸一次腰，點(diǎn)兩次頭，舉三次胳膊，踢四次腿，蹲跳五次”。讓幼兒用身體初步感知量。2 集體活動(dòng)一 復(fù)習(xí) 5 以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教師請幼兒聽“誰在數(shù)數(shù)”引出小猴子，小猴了請幼兒幫助自己點(diǎn)數(shù)水果。教師示范在點(diǎn)數(shù)完蘋果后，對應(yīng)著蘋果劃圈，說出一共有3個(gè)蘋果。二 感知數(shù)量的關(guān)系、當(dāng)說出蘋果的總數(shù)時(shí)，找出相對應(yīng)的點(diǎn)卡，如教師“一共有 3 個(gè)蘋果，我們要用3 個(gè)小圓點(diǎn)來表示，找出相應(yīng)的點(diǎn)卡放在蘋果盤下。3 操作活動(dòng)你們幫小猴子數(shù)清了水果的