高中語文《娜塔莎》課件5 新人教版選修

1、娜娜 塔塔 莎莎【俄國俄國】列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰幸福的家庭是相似的，不幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸幸的家庭各有各的不幸 。列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜 作者介紹作者介紹 列夫列夫托爾斯泰（托爾斯泰（18281910），），19世紀俄羅斯文學現(xiàn)實主義的代表世紀俄羅斯文學現(xiàn)實主義的代表作家，公認的最偉大的俄羅斯文學作家，公認的最偉大的俄羅斯文學家，美國著名文學教授兼批評家哈家，美國著名文學教授兼批評家哈洛洛卜倫甚至稱之為卜倫甚至稱之為“從文藝復興從文藝復興以來，唯一能挑戰(zhàn)荷馬、但丁與莎以來，唯一能挑戰(zhàn)荷馬、但丁與莎士比亞的偉大作家士比亞的偉大作家”。對文學擁有

2、。對文學擁有“狂戀式愛情狂戀式愛情”的托爾斯泰，是的托爾斯泰，是俄俄羅斯文學史上創(chuàng)作時間最長、作品羅斯文學史上創(chuàng)作時間最長、作品數(shù)量最多、影響最深遠、地位最崇數(shù)量最多、影響最深遠、地位最崇高的作家高的作家，重情節(jié)、重典型、重寫，重情節(jié)、重典型、重寫實、重批判的文學時代，在他筆下實、重批判的文學時代，在他筆下達到巔峰。達到巔峰。長篇巨著長篇巨著戰(zhàn)爭與和戰(zhàn)爭與和平平、安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜和和復復活活是托爾斯泰文學藝術史上的三是托爾斯泰文學藝術史上的三個里程碑。個里程碑。恢弘的戰(zhàn)爭史詩氣勢恢弘的戰(zhàn)爭史詩氣勢 幸福的幸福的家庭是相似家庭是相似的，不幸的的，不幸的家庭各有各家庭各有各的不幸的不幸 。

3、復活：人性的回歸復活：人性的回歸戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平故事簡介故事簡介 一八零五年，在拿破侖率兵征服歐洲后，法國與俄國之間也發(fā)生戰(zhàn)爭。青一八零五年，在拿破侖率兵征服歐洲后，法國與俄國之間也發(fā)生戰(zhàn)爭。青年公爵安德來年公爵安德來保爾康斯基把懷孕的妻子交給退隱于領地保爾康斯基把懷孕的妻子交給退隱于領地“禿山禿山”的父親及的父親及妹妹瑪莉亞后，就擔任庫圖佐夫將軍的副官，向前線出發(fā)去了。他期望這次妹妹瑪莉亞后，就擔任庫圖佐夫將軍的副官，向前線出發(fā)去了。他期望這次戰(zhàn)爭能為自己帶來輝煌與榮耀。戰(zhàn)爭能為自己帶來輝煌與榮耀。 安德來安德來保爾康斯基的剛留學回來的好友彼埃爾，是別竺豪夫伯爵的私生保爾康斯基的剛留學回

4、來的好友彼埃爾，是別竺豪夫伯爵的私生子，由于繼承了伯爵身后的全部遺產，因此，他搖身一變成為莫斯科數(shù)一數(shù)子，由于繼承了伯爵身后的全部遺產，因此，他搖身一變成為莫斯科數(shù)一數(shù)二的資本家，當然也成為社交界的寵兒。居心叵測的監(jiān)護人拉金公爵看上這二的資本家，當然也成為社交界的寵兒。居心叵測的監(jiān)護人拉金公爵看上這一點，便計劃將貌美但品行不端的小姐愛倫嫁給他，結果計謀順利達成。一點，便計劃將貌美但品行不端的小姐愛倫嫁給他，結果計謀順利達成。 同年十一月，安德來同年十一月，安德來保爾康斯基所屬的俄軍在奧斯保爾康斯基所屬的俄軍在奧斯特里茨之役戰(zhàn)敗，他帶著軍旗獨自沖入敵陣，不幸受了特里茨之役戰(zhàn)敗，他帶著軍旗獨自沖入

5、敵陣，不幸受了重傷。但重傷。但 是，當他突然抬頭看見那永恒的藍天時，不禁是，當他突然抬頭看見那永恒的藍天時，不禁為那份莊嚴之美深受感動，霎時覺得過去那些野心，名為那份莊嚴之美深受感動，霎時覺得過去那些野心，名譽及心目中認為偉大的拿破侖，都變得微不足道了。另譽及心目中認為偉大的拿破侖，都變得微不足道了。另一方面，婚后不久的一方面，婚后不久的彼埃爾彼埃爾因妻子愛倫與好友多勃赫夫因妻子愛倫與好友多勃赫夫之間有曖昧風聲傳出，他為了保護自己的名譽，便與多之間有曖昧風聲傳出，他為了保護自己的名譽，便與多勃赫夫決斗，而把對方打倒后，他旋即與妻分居。從此勃赫夫決斗，而把對方打倒后，他旋即與妻分居。從此以后，他

6、陷于善惡與生死問題的困擾中，直至認識了互以后，他陷于善惡與生死問題的困擾中，直至認識了互助會的領導人后，才進入新的信仰生活里。助會的領導人后，才進入新的信仰生活里。 一直被認為已戰(zhàn)死沙場的安德來一直被認為已戰(zhàn)死沙場的安德來保爾康斯基突然回到禿山的那一晚，其保爾康斯基突然回到禿山的那一晚，其妻莉莎正好產下一名男嬰后去世，這使安德來妻莉莎正好產下一名男嬰后去世，這使安德來保爾康斯基覺得自己的人生已保爾康斯基覺得自己的人生已告結束，便下定決心終老于領地。告結束，便下定決心終老于領地。 一八零七年六月，俄與法言和，和平生活開始了。一八零七年六月，俄與法言和，和平生活開始了。 一八零九年春天，安德來一八

7、零九年春天，安德來保爾康斯基因貴族會之事而去拜托羅斯托夫伯保爾康斯基因貴族會之事而去拜托羅斯托夫伯爵。在伯爵家他被充滿生命力的年輕小姐娜塔莎深深地吸引了。但由于禿山爵。在伯爵家他被充滿生命力的年輕小姐娜塔莎深深地吸引了。但由于禿山老公爵強烈反對，只好互相約以一年的緩沖期，而老公爵強烈反對，只好互相約以一年的緩沖期，而 后，安德烈后，安德烈保爾康斯基保爾康斯基即出國去了。但是，年輕的娜塔莎無法忍受寂寞，且經(jīng)不起彼埃爾之妻愛倫即出國去了。但是，年輕的娜塔莎無法忍受寂寞，且經(jīng)不起彼埃爾之妻愛倫的哥哥阿那托爾的誘惑，而擅自約定私奔，因此，與安德烈的哥哥阿那托爾的誘惑，而擅自約定私奔，因此，與安德烈保爾

8、康斯基的婚保爾康斯基的婚約即告無效。約即告無效。 一八一二年，俄、法兩國再度交戰(zhàn)，安德來一八一二年，俄、法兩國再度交戰(zhàn)，安德來保爾康斯基于保爾康斯基于多勃琪諾戰(zhàn)役中身受重傷，而俄軍節(jié)節(jié)敗退，眼見莫斯科多勃琪諾戰(zhàn)役中身受重傷，而俄軍節(jié)節(jié)敗退，眼見莫斯科即將陷于敵人之手了。羅斯托夫家將原本用來搬運家產的即將陷于敵人之手了。羅斯托夫家將原本用來搬運家產的馬車，改派去運送傷兵，娜塔馬車，改派去運送傷兵，娜塔莎在傷莎在傷兵中發(fā)現(xiàn)將死的安兵中發(fā)現(xiàn)將死的安德德來。來。她向他謝罪并熱誠看護他，但一切都是徒勞了，安德她向他謝罪并熱誠看護他，但一切都是徒勞了，安德來來保爾康斯基仍然逃不過死亡之神而去世了。保爾康斯

9、基仍然逃不過死亡之神而去世了。彼埃爾彼埃爾化裝化裝成農夫，想伺機刺殺拿成農夫，想伺機刺殺拿破侖破侖，但卻被法軍逮捕而成為俘虜。，但卻被法軍逮捕而成為俘虜。其妻愛倫于戰(zhàn)火中，仍繼續(xù)其放蕩行為，最后，因誤服墮其妻愛倫于戰(zhàn)火中，仍繼續(xù)其放蕩行為，最后，因誤服墮胎藥而且死亡。幾番奮戰(zhàn)后，俄國終于贏得勝利，彼埃爾胎藥而且死亡。幾番奮戰(zhàn)后，俄國終于贏得勝利，彼埃爾于莫斯科巧遇娜達莎，兩人便結為夫于莫斯科巧遇娜達莎，兩人便結為夫 婦，而安德來婦，而安德來保爾保爾康斯基的妹妹瑪莉亞也與娜塔莎之兄尼克拉結婚，而組成康斯基的妹妹瑪莉亞也與娜塔莎之兄尼克拉結婚，而組成一個幸福的家庭。一個幸福的家庭。 整體感知整體感

10、知舞會前的準備舞會前的準備 舞會上的幸福舞會上的幸福 為了愛的爭吵為了愛的爭吵用簡明扼要的語言概括三個節(jié)選用簡明扼要的語言概括三個節(jié)選部分的主要情節(jié)。部分的主要情節(jié)。人物探究人物探究分別根據(jù)這三個場景中的人物表現(xiàn)，揣分別根據(jù)這三個場景中的人物表現(xiàn)，揣摩其心理變化，概括娜塔莎性格特征。摩其心理變化，概括娜塔莎性格特征。v快速閱讀課文第一部分，完成第一部分的教學任務?？焖匍喿x課文第一部分，完成第一部分的教學任務。1、請你用若干個詞語準確表達娜塔莎此時的心態(tài)。 明確：熱情、興奮、快樂等。v能否用能否用“焦急焦急”來表達此時娜塔莎的心態(tài)？通過來表達此時娜塔莎的心態(tài)？通過哪哪些言行表現(xiàn)了這種心態(tài)？為什么

11、會有焦急的心態(tài)？些言行表現(xiàn)了這種心態(tài)？為什么會有焦急的心態(tài)？ “不是那樣的，不是那樣的，索尼婭！”娜塔莎一邊說，一邊轉過頭去，用雙手抓住頭發(fā)，替她梳頭的女仆來不及放手。 梳妝完畢后，娜塔莎穿著從下邊露出舞鞋的短裙。披著母親的短寬服。跑到索尼婭面前，看了她一下，然后跑到母親面前去了。她轉動著母親的頭，用針別了帽子，剛剛吻到了她的白發(fā)，她又跑到替她在縮短裙子底邊的女仆們面前去了。 “媽媽，帽子還要偏一點，”娜塔莎說。“我來替你重新別一下，”于是她沖上前去，但是在縮短衣邊的女排你們來不及松手，衣邊的一塊紗被撕了下來。因為要參加舞會怕遲到，同時也是興奮之情的表現(xiàn)。v托爾斯泰在描述娜塔莎熱情、興奮、焦急

12、等的心態(tài)時，除了直接運用語言描寫和行為描寫手法之外，是否還運用了其他表現(xiàn)手法？v明確：心理描寫，v如“她的全部精力，從早晨起就集中在一點上，就是他們全體，她，媽媽，索尼婭，都要穿得不能再好”等。v閱讀第二部分，以閱讀第二部分，以“盛裝的娜塔莎盛裝的娜塔莎”為開頭，用最為開頭，用最簡潔的語言概述課文內容。簡潔的語言概述課文內容。v明確：盛裝的娜塔莎一開始并沒有受到特別明確：盛裝的娜塔莎一開始并沒有受到特別的注意，她只能將急切、羨慕的眼光投到已的注意，她只能將急切、羨慕的眼光投到已經(jīng)成為舞會焦點的人身上，她非常焦急，急經(jīng)成為舞會焦點的人身上，她非常焦急，急切盼望有位紳士前來邀請，讓自己也成為別切盼

13、望有位紳士前來邀請，讓自己也成為別人目光的聚焦之處。當安德來公爵邀請她跳人目光的聚焦之處。當安德來公爵邀請她跳舞時，她一下子變得明朗、快樂起來。微妙舞時，她一下子變得明朗、快樂起來。微妙的少女情懷一覽無遺。的少女情懷一覽無遺。人物形象分析人物形象分析1 1、“娜塔莎望著他們，幾乎要哭了，因為跳第一圈娜塔莎望著他們，幾乎要哭了，因為跳第一圈華姿舞的不是她華姿舞的不是她”，為什么沒有跳第一圈華姿舞，娜，為什么沒有跳第一圈華姿舞，娜塔莎塔莎“幾乎要哭幾乎要哭”呢？從這一心理活動，我們試推斷呢？從這一心理活動，我們試推斷娜塔莎的相貌是怎樣的？娜塔莎的相貌是怎樣的？ 一位妙齡少女急切希望得到別人的、特別

14、是異性肯一位妙齡少女急切希望得到別人的、特別是異性肯定的心情沒有得到實現(xiàn)。這既是人之常情，也反映定的心情沒有得到實現(xiàn)。這既是人之常情，也反映出娜塔莎特有的少女情懷。出娜塔莎特有的少女情懷。 似乎并不是非常漂亮，因為沒有人來請她跳第一支似乎并不是非常漂亮，因為沒有人來請她跳第一支舞。小說中也寫到她的光脖子和手臂舞。小說中也寫到她的光脖子和手臂“又瘦又不好又瘦又不好看看”，也正因為這樣，她更渴望別人認同。也許正，也正因為這樣，她更渴望別人認同。也許正因為這樣的心理，娜塔莎才可能會陷入更大的麻煩。因為這樣的心理，娜塔莎才可能會陷入更大的麻煩。 v小說本來可以直接寫娜塔莎“幾乎要哭”的失望之情，為什么

15、還要用整整一大段來描述正在跳舞的別素號娃伯爵夫人，而且將她的舞姿描繪得非常美麗？v明確：作者將筆墨放在正在跳舞的伯爵夫人明確：作者將筆墨放在正在跳舞的伯爵夫人身上，越是寫出她的舞姿曼妙誘人，越是反身上，越是寫出她的舞姿曼妙誘人，越是反映出娜塔莎的焦急不安。少女渴望關注，爭映出娜塔莎的焦急不安。少女渴望關注，爭強好勝，希望在別人的眼睛里看到自己的美強好勝，希望在別人的眼睛里看到自己的美麗的心態(tài)一覽無遺。麗的心態(tài)一覽無遺。v閱讀第二部分內容，請篩選你認為最能體現(xiàn)娜塔莎見到閱讀第二部分內容，請篩選你認為最能體現(xiàn)娜塔莎見到安德萊公爵心情的語句，并說說理由。安德萊公爵心情的語句，并說說理由。v明確：如明

16、確：如“娜塔莎對于失望和狂喜都有所準備的焦急娜塔莎對于失望和狂喜都有所準備的焦急的面色忽然明朗起來，露出了快樂、感激、小孩般的笑的面色忽然明朗起來，露出了快樂、感激、小孩般的笑容。容?！薄八坪跏怯盟呛瑴I的眼睛里所流露出來的笑容似乎是用她那含淚的眼睛里所流露出來的笑容這么說。這么說?！钡日Z句。通過對娜塔莎神情的描寫，充分體等語句。通過對娜塔莎神情的描寫，充分體現(xiàn)了人物的心理變化，也寫出了一位急切盼望異性肯定現(xiàn)了人物的心理變化，也寫出了一位急切盼望異性肯定的少女形象。的少女形象。v“我等你好久了我等你好久了”，脫口而出的話語既表現(xiàn)出娜塔莎，脫口而出的話語既表現(xiàn)出娜塔莎直率的性格，也表現(xiàn)出她喜悅的

17、心情。語言描寫是刻畫直率的性格，也表現(xiàn)出她喜悅的心情。語言描寫是刻畫人物心理的重要手法。人物心理的重要手法。文中有一段將娜塔莎與愛倫進行比較的文字，作者為文中有一段將娜塔莎與愛倫進行比較的文字，作者為什么要寫這樣一段文字？從這段文字中我們可以讀出什么要寫這樣一段文字？從這段文字中我們可以讀出怎樣一個娜塔莎呢？怎樣一個娜塔莎呢？ 對比對比手法，在這段文字中我們能讀出一位手法，在這段文字中我們能讀出一位清純清純的少的少女，女，沒有浮華之氣沒有浮華之氣，愛倫，愛倫“仿佛涂上了一層油彩仿佛涂上了一層油彩”，而，而娜塔莎好像是一個娜塔莎好像是一個“第一次袒肩露臂的姑娘第一次袒肩露臂的姑娘” ，假使不，假

18、使不是別人使她相信這是必要的，是別人使她相信這是必要的，“她便要覺得這是很可羞她便要覺得這是很可羞的了的了”。 閱讀課文第二部分，你覺得風度翩翩的安德萊公爵與閱讀課文第二部分，你覺得風度翩翩的安德萊公爵與“又瘦又不好看又瘦又不好看”的娜塔莎一見鐘情有可靠的依據(jù)嗎？的娜塔莎一見鐘情有可靠的依據(jù)嗎？ 安德萊公爵安德萊公爵“希望盡快避免別人同他進行政治性希望盡快避免別人同他進行政治性的、理智的談話的、理智的談話”，希望盡快突破，希望盡快突破“令他厭煩的拘令他厭煩的拘束束”，又因為，又因為“彼埃爾向他指出了她彼埃爾向他指出了她”，因此他選擇，因此他選擇了娜塔莎。而娜塔莎在跳舞時的表現(xiàn)，又使他陶醉了。了

19、娜塔莎。而娜塔莎在跳舞時的表現(xiàn)，又使他陶醉了。這樣的兩個人會一見鐘情也就毫不奇怪了，對朦朧愛這樣的兩個人會一見鐘情也就毫不奇怪了，對朦朧愛情的尋覓是兩人一見鐘情的基礎。情的尋覓是兩人一見鐘情的基礎。 v一位對愛情如此渴望的女孩在愛人離開身邊之后會發(fā)生怎樣的事情呢？請同學閱讀課文第三部分請同學閱讀課文第三部分，簡要說說娜塔莎的故事。v明確：娜塔莎因為孤獨與寂寞，受阿那托爾的誘惑明確：娜塔莎因為孤獨與寂寞，受阿那托爾的誘惑而背叛了安德萊，并與好友索尼亞發(fā)生爭執(zhí)。而背叛了安德萊，并與好友索尼亞發(fā)生爭執(zhí)。v你認為此時的娜塔莎所表現(xiàn)出來的是真摯的愛情嗎？你認為此時的娜塔莎所表現(xiàn)出來的是真摯的愛情嗎？那么

20、又如何理解課文第二部分她對安德萊的愛情呢？那么又如何理解課文第二部分她對安德萊的愛情呢？v明確：此時娜塔莎的情感是真摯的。但這種感情是明確：此時娜塔莎的情感是真摯的。但這種感情是建立在別人的謊言之上的，這種痕跡在前面舞會上建立在別人的謊言之上的，這種痕跡在前面舞會上娜塔莎的言行和心理就已經(jīng)有了體現(xiàn)娜塔莎的言行和心理就已經(jīng)有了體現(xiàn)熱情而沖熱情而沖動，帶有一點虛榮。動，帶有一點虛榮。v課文第二部分她對安德萊的愛情應該也是真誠的，課文第二部分她對安德萊的愛情應該也是真誠的，然而這種愛情是建立在一位少女朦朧渴望愛情的基然而這種愛情是建立在一位少女朦朧渴望愛情的基礎上的。礎上的。v這兩次愛情，正體現(xiàn)了人

21、物的性格特點：這兩次愛情，正體現(xiàn)了人物的性格特點：熱情而沖熱情而沖動，帶有一點虛榮，對待愛情缺乏理性。動，帶有一點虛榮，對待愛情缺乏理性。 復雜的心理，復雜的性格復雜的心理，復雜的性格情節(jié)情節(jié)心理心理性格性格舞會前的準備興奮、激動興奮、激動焦急焦急天真活潑天真活潑青春熱情青春熱情舞會上的幸福急切羨慕急切羨慕快樂陶醉快樂陶醉直率多情直率多情單純虛榮單純虛榮為了愛的爭吵狂喜狂喜惱怒惱怒幸福幸福驚恐驚恐憤怒憤怒失望失望率真浪漫、敢愛敢恨率真浪漫、敢愛敢恨 單純幼稚單純幼稚 、盲目輕信、盲目輕信刻畫人物形象的主要藝術特色刻畫人物形象的主要藝術特色運用運用對比手法對比手法描寫展示不同的人物的個性；描寫展

22、示不同的人物的個性；運用運用個性化的語言個性化的語言描寫展示人物的性格；描寫展示人物的性格；捕捉生動傳神的捕捉生動傳神的細節(jié)細節(jié)從不經(jīng)意處凸現(xiàn)人物從不經(jīng)意處凸現(xiàn)人物的內心世界；的內心世界；在在矛盾沖突矛盾沖突中動態(tài)地刻畫人物性格。中動態(tài)地刻畫人物性格。 讀完了這三部分內容，讀完了這三部分內容，你認為娜塔莎是你認為娜塔莎是“扁平人物扁平人物”還是還是“圓形人物圓形人物”?說說理由。說說理由。 “扁平人物扁平人物”與與“圓形人物圓形人物 ” ”所謂所謂“扁平人物扁平人物”，也被稱做，也被稱做“類型人物或漫畫人類型人物或漫畫人物物”他們往往按照一個簡單的意念或特征而被創(chuàng)造他們往往按照一個簡單的意念或特征而被創(chuàng)造出來出來”。如早期抗戰(zhàn)題材電影中的人物。如早期抗戰(zhàn)題材電影中的人物?！皥A形人物圓形人物”性格較為復雜，往往都是多義與多性格較為復雜，往往都是多義與多變的人物。如一些名著中的經(jīng)典形象。變的人物。如一些名著中的經(jīng)典形象。福斯特認為福斯特認為“圓形人物圓形人物”的藝術性要強于的藝術性要強于“扁平扁平人物人物”。因為前