《合作使生活之路更寬暢》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題： 合作使生活之路更寬暢科目： 思想品德教學(xué)對(duì)象： 八年級(jí)學(xué)生課時(shí)： 一課時(shí)提供者：高肖紅單位： 運(yùn)城實(shí)驗(yàn)中學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo) 二、教學(xué)內(nèi)容分析 本項(xiàng)目是魯教版八年級(jí)上冊(cè)“第五課：合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展”的第一項(xiàng)目。這一項(xiàng)目從生活中處處有合作和生活需要合作兩個(gè)方面，幫助學(xué)生體會(huì)合作的價(jià)值，明白生活需要合作的道理。它和第二項(xiàng)目“競(jìng)爭(zhēng)不忘合作”共同說(shuō)明要正確對(duì)待生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本項(xiàng)目設(shè)置了兩個(gè)層次：生活中處處有合作；生活需要合作。（一）第一個(gè)層次“生活中處處有合作” 主要讓學(xué)生了解合作是生活中存在的普遍現(xiàn)象，它無(wú)處不在

2、，無(wú)時(shí)不有，我們時(shí)刻不能離開(kāi)它。就像有人比喻的那樣：“人類(lèi)離不開(kāi)合作就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)陽(yáng)光”。（二）第二層次“生活需要合作”主要是讓學(xué)生了解合作的重要性，旨在喚起學(xué)生樹(shù)立合作的意識(shí)?？傮w來(lái)講，本項(xiàng)目主要是幫助學(xué)生體會(huì)合作的價(jià)值，明白生活需要合作的道理。三、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生對(duì)合作的認(rèn)識(shí)正從模糊向較清晰過(guò)渡，在生活中雖然遇到很多的合作現(xiàn)象，對(duì)合作已有初步認(rèn)識(shí)，但對(duì)合作的全面理解還顯得欠缺，對(duì)合作對(duì)人生和社會(huì)的意義存在一定程度的困惑。這些認(rèn)識(shí)的困惑有非常明顯地影響著孩子們的世界觀和人生觀。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì) 本課整個(gè)教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)了課改新理念。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)貫徹了“思想品德課

3、教學(xué)生活化”的課程理念和“把課堂真正還給學(xué)生”的新課改精神。教學(xué)中真正實(shí)現(xiàn)了“把知識(shí)點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活、思想道德教育有機(jī)結(jié)合”，無(wú)論是圖片的選擇，還是游戲的引入、材料的安排、諺語(yǔ)的搜集，都力求用最新的、具有時(shí)代感的、貼近學(xué)生生活實(shí)際的典型材料，引起了學(xué)生思想上的共鳴，達(dá)到了最佳的教育效果。如：本班學(xué)生參加校園文化藝術(shù)節(jié)、拔河比賽的圖片，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的圖片、“載人航天工程各分系統(tǒng)負(fù)責(zé)人名單”等材料都是學(xué)生經(jīng)歷過(guò)的，或具有時(shí)效性的典型事例，具有生活化、真實(shí)性、親和力等特點(diǎn)，具有較強(qiáng)的可信度和說(shuō)服力。本課采用了情境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)體驗(yàn)、討論交流、自主探究、講讀等教學(xué)策略。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：1、生活中處

4、處有合作。 2、生活需要合作。難點(diǎn)：使學(xué)生親身體驗(yàn)到生活需要合作 六、教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖（一）情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課1、出示校運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)生百米沖刺的圖片，以及考試、體育比賽的圖片（體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)）。2、分別出示本班學(xué)生參加校園集體舞、文化藝術(shù)節(jié)表演和參加拔河比賽、小組合作學(xué)習(xí)的圖片（體現(xiàn)合作）。3、思考：看了以上兩組圖片，你感受到了什么？學(xué)生觀察圖片，認(rèn)真思考。 上課伊始就出示競(jìng)爭(zhēng)與合作的圖片，一則調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，二則使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都是普遍存在的，自然引入新課。（二）自主學(xué)習(xí)，探究新課活動(dòng)一：我來(lái)講講 感悟合作設(shè)問(wèn)：看到大家收集到的圖片和資料，你

5、有什么感悟？分小組輪流上臺(tái)多媒體邊展示邊講解自己課前收集到的關(guān)于體育、學(xué)習(xí)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技、人才、國(guó)際領(lǐng)域有關(guān)合作的事例、圖片。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作是生活中的一種普遍現(xiàn)象，生活中的合作無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有?；顒?dòng)二：小小游戲 體驗(yàn)合作組織游戲做游戲：“2人3條腿跑”，參賽同學(xué)發(fā)表勝利感言、賽后體會(huì)。從游戲中體會(huì)合作的重要性?；顒?dòng)三：回顧歷史 說(shuō)說(shuō)合作1、為什么說(shuō)生活需要合 作呢？讓我們的思緒 回到遠(yuǎn)古。在歷史上， 我們的祖先是怎樣生 存并發(fā)展至今的呢？2、多媒體展示：出示原 始人勞動(dòng)場(chǎng)面的想象 圖3、進(jìn)一步設(shè)問(wèn)：我們的 祖先靠著什么成為萬(wàn) 物之靈？又靠著什么 創(chuàng)造奇跡呢？觀察圖片，認(rèn)真思考，發(fā)表觀點(diǎn)

6、。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：1、合作使人類(lèi)得以生存和發(fā)展。（合作的重要性）活動(dòng)四：小組交流 談?wù)労献鞫嗝襟w展示：1、波音飛機(jī)的生產(chǎn)；2、中國(guó)載人航天工程各分系統(tǒng)負(fù)責(zé)人名單思考：看了這些，你有什么想法？回憶生活中自己與他人合作的事例，暢談合作中的收獲。生生交流、師生交流使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：2、合作是時(shí)代的要求3、合作是個(gè)人健康成長(zhǎng)的需要4、合作有助于事業(yè)的成 功（合作的重要性）活動(dòng)五：諺語(yǔ)比拼 品味合作關(guān)于合作的重要性，我們的祖先早就意識(shí)到并一直在生活中努力實(shí)踐著，而且總結(jié)了許多這方面的諺語(yǔ)，大家現(xiàn)在把你們收集到的體現(xiàn)合作重要性的諺語(yǔ)和其他同學(xué)交流一下。交流自己收集到的諺語(yǔ)發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)

7、的積極性，體會(huì)我們的祖先早已在生產(chǎn)生活中認(rèn)識(shí)到合作的重要性。（三）歸航點(diǎn)貝，加深理解1、回頭看（知識(shí)梳理）： 按板書(shū)小結(jié)本課。2、收獲平臺(tái)：請(qǐng)將你學(xué) 習(xí)后對(duì)合作的理解， 用自己特有的方式表 達(dá)出來(lái)（圖畫(huà)、詩(shī)歌、 名言、成語(yǔ)等形式）。1、學(xué)生小結(jié)本課2、 學(xué)生上臺(tái)繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)、和著樂(lè)曲歌唱1、理清本課脈絡(luò)，夯實(shí)所學(xué)知識(shí)。2、通過(guò)豐富多彩的自主活動(dòng)，讓學(xué)生深刻體會(huì)合作的內(nèi)涵，感受合作的重要作用。（四）聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)化合作教師布置課下作業(yè)課后以小組為單位或幾個(gè)同學(xué)自愿組成一組，搞一次有分工有合作的活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。使學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有所思考、實(shí)踐與體驗(yàn)。（五）教師寄語(yǔ)，升華合作合作是生活中的一種普遍現(xiàn)象，它無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。生活中的合作體現(xiàn)在生活的方方面面。隨著社會(huì)的發(fā)展，合作越來(lái)越成為社會(huì)的一部分。同學(xué)們未來(lái)的發(fā)展，不僅需要淵博的知識(shí)、聰穎的智慧，更需要良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。希望大家在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，學(xué)會(huì)合作、善于合作，合作會(huì)讓我們的生活之路更寬敞，同時(shí)也希望同學(xué)