新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)方案

1、新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)方案新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)方案概 述將大學(xué)生作為公司發(fā)展的后備人才培養(yǎng)，以近兩年畢業(yè)的本科生為重點(diǎn)，突出專業(yè)對(duì)口大學(xué)生的培養(yǎng)。設(shè)定職業(yè)發(fā)展路線，通過不同階段、不同方式的培養(yǎng)、考核、選拔，讓其中的優(yōu)秀者不斷得到晉級(jí)。大學(xué)生的培養(yǎng)向三個(gè)方向：分為基層序列、專業(yè)序列、管理序列。通過一段時(shí)間的培養(yǎng)，讓大學(xué)生分別走向操作技師、專業(yè)工程師、管理干部崗位。人力資源處編制年度計(jì)劃，負(fù)責(zé)總體安排和過程的銜接、監(jiān)督檢查，各部門具體實(shí)施培養(yǎng)和考核。注重培養(yǎng)過程的溝通、交流和成長記錄。梳理建立全公司基本一致的崗位職級(jí)序列，建立員工培養(yǎng)導(dǎo)師制度。一、職業(yè)規(guī)劃路線圖基層序列管理序列專業(yè)序列高級(jí)管理中層管理高級(jí)工程師

2、高級(jí)技師工 長工程師中級(jí)技師值班長助理工程師初級(jí)技師班組長工藝/技術(shù)/設(shè)備員基層操作員新進(jìn)大學(xué)生見習(xí)生二、基本培養(yǎng)模式入職培訓(xùn)輪崗見習(xí)定向培養(yǎng)定崗培養(yǎng)成長發(fā)展第2周 第6個(gè)月 第12個(gè)月 3年內(nèi) 三、入職培訓(xùn)【主要內(nèi)容】了解公司基本情況、基本制度、通識(shí)教育、崗位認(rèn)知?！救ハ颉糠峙涞礁骰鶎訊徫弧举Y源配置】入職培訓(xùn)員、入職培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)課程（附件1）四、輪崗見習(xí)【主要內(nèi)容】在不同崗位跟班，熟悉崗位操作、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)；掌握現(xiàn)場工藝技術(shù)、熟知崗位設(shè)備性能；熟悉公司管理制度，進(jìn)行勞動(dòng)歷練，企業(yè)人習(xí)慣養(yǎng)成。【去向】繼續(xù)輪崗見習(xí)潛質(zhì)員工進(jìn)入關(guān)鍵操作崗位、見習(xí)班組長崗位【資源配置】輪崗導(dǎo)師、輪崗培訓(xùn)計(jì)劃、輪崗見習(xí)測評(píng)（

3、附件2）五、定崗培養(yǎng)【主要內(nèi)容】積累工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)掌握崗位所需的業(yè)務(wù)工具熟悉崗位職責(zé)、工作職責(zé)、工作流程勝任班組長崗位/關(guān)鍵崗位/專業(yè)技術(shù)崗位的能力【去向】關(guān)鍵崗位主操、班組長崗位、技術(shù)管理崗位潛質(zhì)員工分別向基層系列、技術(shù)系列、管理系列晉級(jí)【資源配置】崗位導(dǎo)師、定崗培訓(xùn)計(jì)劃、定期測評(píng)（附件2）六、成長發(fā)展【主要內(nèi)容】獨(dú)立完成本崗位工作能力培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基本管理能力培訓(xùn)【去向】操作技師專業(yè)工程師工長以上管理骨干【資源配置】專業(yè)技術(shù)研修、專業(yè)項(xiàng)目歷練、基層管理技能培訓(xùn)、定期測評(píng)附件1大學(xué)生入職培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)課程序號(hào)培訓(xùn)主題主要內(nèi)容課時(shí)主持部門1企業(yè)概況公司簡介 經(jīng)營理念 愿景 使命 價(jià)值觀 發(fā)展歷

4、史公司組織機(jī)構(gòu) 主要業(yè)務(wù)部門高管人員1人力資源處2規(guī)章制度人事規(guī)章：薪酬制度、培訓(xùn)、考核體系、獎(jiǎng)懲、員工手冊(cè)行政后勤：宿舍管理、門禁制度、行為規(guī)范、著裝禮儀2人力資源處3環(huán)境熟悉參觀全公司2人力資源處4角色轉(zhuǎn)換心態(tài)教育行為管理工作技巧基本禮儀4人力資源處5一級(jí)安全安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)法律法規(guī)公司安全規(guī)章、制度、紀(jì)律安全生產(chǎn)基本常識(shí)典型事故案例分析和教育2安環(huán)處6部門環(huán)境本部門組織結(jié)構(gòu)、主要職責(zé)規(guī)章制度1部門負(fù)責(zé)人7工作溝通崗位例行工作非常規(guī)工作相互配合協(xié)調(diào)的單位和人員未來會(huì)運(yùn)用到的技能和技巧1工長8崗位操作崗位環(huán)境設(shè)備運(yùn)行工藝操作6工長/技術(shù)員9二級(jí)安全本部門的安全生產(chǎn)特點(diǎn)主要危險(xiǎn)因素、防范措施

5、部門安全規(guī)章機(jī)械設(shè)備、電氣安全、作業(yè)安全勞動(dòng)保護(hù)4安全員10三級(jí)安全崗位安全規(guī)程班組安全紀(jì)律安全防護(hù)裝置、勞保用品使用設(shè)備保養(yǎng)維護(hù)本崗位易發(fā)事故、危險(xiǎn)因素、防范措施三級(jí)安全培訓(xùn)考試4班組長附件2輪崗見習(xí)和定崗培養(yǎng)導(dǎo)師制度1、為新進(jìn)大學(xué)生快速熟悉環(huán)境、促進(jìn)能力提升，為每一位入職新大學(xué)生配備一位導(dǎo)師。2、輪崗見習(xí)導(dǎo)師由現(xiàn)場作業(yè)骨干人員擔(dān)任，定崗培養(yǎng)導(dǎo)師應(yīng)由班組長以上管理人員擔(dān)任。3、導(dǎo)師任職資格精通崗位業(yè)務(wù)、工作技能，為骨干人員；為人正直公正、熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的計(jì)劃、組織、管理、溝通能力。有能力對(duì)新員工進(jìn)行工作的指導(dǎo)、幫助、督促、檢查，制定合理的培養(yǎng)計(jì)劃、安排相應(yīng)的工作任務(wù)；、認(rèn)同公司企業(yè)文

6、化價(jià)值觀，自覺體現(xiàn)在日常工作和言行中；4、大學(xué)生進(jìn)入輪崗見習(xí)前，由部門編制輪崗見習(xí)計(jì)劃和要求并指定導(dǎo)師，計(jì)劃表分發(fā)見習(xí)人員、指定導(dǎo)師，報(bào)人力資源處備案。5、進(jìn)入定崗培養(yǎng)前，由人力資源處和部門溝通，選定配備導(dǎo)師，由導(dǎo)師制定培養(yǎng)計(jì)劃，部門審核后組織實(shí)施，培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)人力資源處備案。6、導(dǎo)師負(fù)責(zé)：以身作則對(duì)新員工進(jìn)行工作態(tài)度、行為進(jìn)行指導(dǎo)；對(duì)新員工進(jìn)行工作方法、技能的指導(dǎo)提高其工作能力，解答遇到的問題；了解新員工思想動(dòng)態(tài)，正確傳達(dá)意見，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行溝通交流，建設(shè)良好的工作氛圍；推動(dòng)新員工導(dǎo)師制的運(yùn)作，提出改進(jìn)的方法和建議；推進(jìn)新員工輔導(dǎo)計(jì)劃及工作安排；掌握新員工工作及學(xué)習(xí)績效，聽取其工作匯報(bào)，作出書面鑒

7、定；對(duì)新員工的工作質(zhì)量、工作進(jìn)度、工作業(yè)績部分負(fù)責(zé)；對(duì)新員工綜合素質(zhì)是否適合崗位要求的評(píng)估部分負(fù)責(zé)；作出新員工在輔導(dǎo)期不適合崗位的建議；作出新員工輔導(dǎo)計(jì)劃調(diào)整建議。7、每滿一個(gè)月或一個(gè)崗位見習(xí)結(jié)束，導(dǎo)師應(yīng)對(duì)見習(xí)或培養(yǎng)情況作書面鑒定，提出改進(jìn)意見。8、人力資源處負(fù)責(zé)收集和驗(yàn)證見習(xí)或培養(yǎng)鑒定意見，評(píng)估導(dǎo)師工作業(yè)績，提出改進(jìn)意見。9、輔導(dǎo)期結(jié)束，導(dǎo)師工作角色結(jié)束。由導(dǎo)師所在部門負(fù)責(zé)人和人力資源部對(duì)導(dǎo)師工作績效進(jìn)行考核，合格者頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。見習(xí)崗位導(dǎo)師發(fā)放獎(jiǎng)金100元，定崗培養(yǎng)導(dǎo)師發(fā)放獎(jiǎng)金800元。輪崗見習(xí)計(jì)劃表受訓(xùn)人員情況姓名性別學(xué)歷畢業(yè)院校專業(yè)項(xiàng)次見習(xí)崗位見習(xí)期間項(xiàng)目、內(nèi)容、要求導(dǎo)師123備注制表：

8、審核：崗位見習(xí)評(píng)價(jià)表成長記錄卡 評(píng)價(jià)時(shí)間： 年 月 日姓名見習(xí)崗位評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)項(xiàng)目量度標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)導(dǎo)師評(píng)分工作業(yè)績（30分）崗位基本操作12較好完成，有自己的建議*100%較好完成，主動(dòng)承擔(dān)*90%能完成，適應(yīng)較快*80%基本達(dá)到工作目標(biāo)*70%在指導(dǎo)下勉強(qiáng)完成*60%未能完成目標(biāo)，有一定差距*50%經(jīng)指導(dǎo)仍不能完成差距很大20%設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)6異常判斷處理6安全文明生產(chǎn)6工作能力（30分）理解分析6迅速掌握分配的工作要領(lǐng)和新的知識(shí)，能抓住重點(diǎn)理解深刻。協(xié)調(diào)溝通6溝通能力強(qiáng)，廣泛協(xié)調(diào)配合，愿意與他人交流合作，不與人發(fā)生矛盾。表達(dá)能力6語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確，有談話技巧，文字表達(dá)流暢、簡練，邏輯性強(qiáng)。學(xué)習(xí)

9、運(yùn)用6理論聯(lián)系實(shí)際，能把自己的專業(yè)和崗位理論運(yùn)用到實(shí)際操作。應(yīng)急處理6快速應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，采取有效應(yīng)急方法，保障工作完成。工作態(tài)度（40分）積極性8保持高度工作熱情，積極主動(dòng)完成本職，愿意接受份外工作。責(zé)任心8工作認(rèn)真仔細(xì)，勇于承擔(dān)責(zé)任，工作勤奮，協(xié)作性8主動(dòng)協(xié)助同事出色地完成工作，響應(yīng)同事請(qǐng)求完成協(xié)作任務(wù)紀(jì)律性8能夠長期嚴(yán)格遵守工作規(guī)定與標(biāo)準(zhǔn)，有非常強(qiáng)的自覺性和紀(jì)律性。自我要求嚴(yán)格，沒有違章違紀(jì)。進(jìn)取性8堅(jiān)持實(shí)施能力提升計(jì)劃，工作能力有較大提高合計(jì)導(dǎo)師簽字學(xué)員簽字附件3成長記錄卡新員工培訓(xùn)期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表（培訓(xùn)結(jié)束后由導(dǎo)師填寫）新員工姓名： 1、你對(duì)新員工培訓(xùn)期內(nèi)的工作表現(xiàn)的總體評(píng)價(jià)： 優(yōu) 良

10、一般 差 2、新員工對(duì)公司的適應(yīng)程度： 很好 好 一般 差 3、新員工的工作能力： 優(yōu) 良 一般 差 4、其他評(píng)價(jià)導(dǎo)師簽字： 日 期： 附件4專業(yè)技術(shù)研修小結(jié)表成長記錄卡參與研修人員： 時(shí)間： 年 月 日研修課題研修目的地 點(diǎn)指導(dǎo)專家研修形式培訓(xùn)情況研修內(nèi)容成 果小 結(jié)成長記錄卡員工培訓(xùn)記錄表姓 名畢業(yè)學(xué)校性 別專 業(yè)學(xué) 歷入職時(shí)間培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)課程課時(shí)培訓(xùn)形式講師獲得成績培訓(xùn)證件證件編號(hào)證件名稱發(fā)證單位歡迎您的光臨，Word文檔下載后可修改編輯.雙擊可刪除頁眉頁腳.謝謝！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動(dòng)力。贈(zèng)語； 1、如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 2、現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，