四年級(jí)線條的魅力

1、線條的魅力教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)現(xiàn)自然、生活中千變?nèi)f化的線條，通過仔細(xì)觀察，認(rèn)識(shí)不同姿態(tài)的線條，體會(huì)線條的美感特征及其在美術(shù)作品和生活中產(chǎn)生的視覺效果；通過教學(xué)掌握直線、折線、曲線、交叉線等以及不同線形，如長、短、細(xì)、疏、密等不同線形的變化，理解線的美感特征。通過觀察、體驗(yàn)、感受、了解感悟各類線條的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生造型能力和創(chuàng)造能力。2、了解線條的各種形狀、線形的變化及線條組合的黑白灰層次，能用線條進(jìn)行簡單的構(gòu)成練習(xí)。3、通過觀察畫家用線條表現(xiàn)的作品，初步體會(huì)畫家在作品中體現(xiàn)的不同情感，認(rèn)識(shí)人類豐富的情感世界。培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美的能力，提高他們的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)圖片、畫面的分析，

2、體會(huì)線條的美感，了解各種線條的形態(tài)和線條組成的紋理。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試畫出長、短、粗、細(xì)、疏、密不同變化的線，畫面中線條黑白灰層次的組織。課前準(zhǔn)備： （學(xué)生）鉛筆、彩色筆。 （教師）制作配套的多媒體課件。課前學(xué)生隨意的畫線條，看看誰畫的線條種類多。教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入“小蝴蝶的旅行” 教師導(dǎo)入：今天我們來認(rèn)識(shí)一位好朋友，這只美麗的小蝴蝶，這堂課就有小蝴蝶帶領(lǐng)我們?nèi)プ鲆淮蚊烂畹穆眯邪?。大家?zhǔn)備好了嗎？老師一邊口述簡單的故事情節(jié)：蝴蝶從馬路飛到了稻田，飛進(jìn)了農(nóng)家的小院，遇到了閃電，還看到了美麗的樹葉，最后飛到了小朋友的笑聲里。老師手繪線條：它飛的時(shí)候繞著圈圈，有時(shí)候還會(huì)打幾個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（二）探究學(xué)習(xí) 感受

3、線條的魅力 1瞧，蝴蝶飛出了多么美麗的一條線啊，今天我們就來感受線條的魅力。板書：線條的魅力在剛剛小蝴蝶飛過的這些地方，你發(fā)現(xiàn)了些什么線？（課件回放）學(xué)生回答，老師手繪各種線條，你們還知道什么樣的線？2線條一般可以分成三類：直線，曲線，折線。這些線讓你聯(lián)想到了什么？給你什么感覺？四人小組討論一下。3在生活中我們經(jīng)常會(huì)看到各種各樣的線，這些線條給我們的生活增添了許多美感，現(xiàn)在就讓我們來看看畫家是怎樣利用線條來畫畫的？欣賞克利奔流作品：這幅畫用了些什么線？這些曲線表現(xiàn)的是什么東西？并列的曲線被重復(fù)使用，看似排列的很有規(guī)律，但是方向一樣嗎？這樣的排列讓人感覺怎樣？縱橫交錯(cuò)的感覺讓人覺得很有層次，顯得

4、流暢，優(yōu)美而生動(dòng)。因此我們?cè)诶L畫時(shí)也可以采用這種縱橫交錯(cuò)的方法畫，教師演示。欣賞圖片：這是我國現(xiàn)代畫家吳冠中的水墨畫，和上一幅作品相比，這幅畫的線條排列比較隨意，線條都一樣嗎？你看到的線有什么特點(diǎn)？線條有粗有細(xì)，有濃有淡，使這幅作品很有層次感，生動(dòng)鮮活，這樣的線盤繞在一起，表現(xiàn)了大榕樹的蒼老。因此我們?cè)诶L畫的時(shí)候也可以采用有粗有細(xì)，的方法。（三）嘗試練習(xí)，繪畫指導(dǎo)。1當(dāng)一些變化的線沖撞在一起，線條也能帶給我們?nèi)绱嗣烂畹淖兓?，像這幅畫看到的是用什么線組合起來的？讓你聯(lián)想到了什么？你有什么感覺？請(qǐng)你用越來越怎樣的方式來說說這些線的排列規(guī)律，旋轉(zhuǎn)著越轉(zhuǎn)越小，越來越密，越來越黑，線條越來越短，相反的越

5、外面就越來越疏，越來越白，線條越來越長，經(jīng)過線條的排列畫面中產(chǎn)生了黑白灰的效果，使得畫面有空間感立體效果。2小組討論：你覺得哪一幅畫面的黑白灰組合的有變化？黑的部分在哪里？為什么會(huì)出現(xiàn)這么黑的效果呢？因?yàn)榫€條排列的密，因此我們?cè)诋嫷臅r(shí)候只要把線條排列的密一點(diǎn)，出來的效果就會(huì)比較黑。哪塊比較白？這塊如果也畫上線條白的層次就不強(qiáng)烈了，都變得灰灰的了，所以在畫的時(shí)候要適當(dāng)?shù)牧粢恍┛瞻?。其余的都是灰的效果，但是這些灰的一樣嗎？灰也可以表現(xiàn)出好幾個(gè)層次。因此在一幅圖畫中，黑白灰的層次越豐富，這幅畫也就越生動(dòng)。3.我們?cè)賮砜纯催@幅畫中的線條，有粗有細(xì)，有疏有密，有寬有窄，有長有短，有曲有直等變化，使畫面變的非常的豐富多彩。4.線條的排列可以是重復(fù)的，也可以一組一組的，還可以穿插遮擋。5.欣賞學(xué)生的線條繪畫作品，在畫的時(shí)候可以先用線條把它分成幾大塊，然后在每一塊里進(jìn)行線條的組合。6.剛剛欣賞了大師的作品也看了小朋友的畫，現(xiàn)在該輪到我們上場(chǎng)了，布置作業(yè)要求：7. 學(xué)生和教師評(píng)議哪一幅線條組織的最美？哪一幅黑白灰變化較好？ （四）總結(jié)： 我們今