金融培訓培訓課件資料

1、金融培訓培訓課件資料金融培訓培訓課件資料目目 錄錄1 1）中心簡介）中心簡介2 2）我們的優(yōu)勢、特色）我們的優(yōu)勢、特色3 3）課程設置流程）課程設置流程5 5）聯(lián)系我們）聯(lián)系我們 4 4）課程簡介）課程簡介 培訓目標與宗旨培訓目標與宗旨 課程特色課程特色 課程概要課程概要 學習方式學習方式中心簡介中心簡介關于我們關于我們中智教育金融培訓中心由經濟學，金融學，管理學等專業(yè)的博士，碩士，中智教育金融培訓中心由經濟學，金融學，管理學等專業(yè)的博士，碩士， EMBA 等國際專家團隊組成。聯(lián)合國內外金融界學術與實戰(zhàn)專家，通過中智等國際專家團隊組成。聯(lián)合國內外金融界學術與實戰(zhàn)專家，通過中智金金 融培訓中心提

2、供卓越領先的理財培訓及金融投資培訓等項目服務，致力于融培訓中心提供卓越領先的理財培訓及金融投資培訓等項目服務，致力于構建立足中國，面向世界的金融領域平臺，促進國內金融市場核心競爭力構建立足中國，面向世界的金融領域平臺，促進國內金融市場核心競爭力高和國內外金融資源的對接，致力于培養(yǎng)中國金融業(yè)的未來領導者。高和國內外金融資源的對接，致力于培養(yǎng)中國金融業(yè)的未來領導者。金融競爭，人才為本。隨著外資銀行全方位進入，對人才的吸納量迅速擴大。因金融競爭，人才為本。隨著外資銀行全方位進入，對人才的吸納量迅速擴大。因此，對核心人才的競爭成為銀行領域關注的焦點。此，對核心人才的競爭成為銀行領域關注的焦點。銀行領域

3、銀行領域銀行領域戰(zhàn)略目標關鍵成功因素保持存款余額的繼續(xù)成長保持存款余額的繼續(xù)成長提高中小企業(yè)貸款比重提高中小企業(yè)貸款比重提高個人貸款比重提高個人貸款比重業(yè)務發(fā)展目標業(yè)務發(fā)展目標逐步增加中間業(yè)務比重逐步增加中間業(yè)務比重綜合市場份額穩(wěn)定提高綜合市場份額穩(wěn)定提高資本運營目標資本運營目標迅速處置不良資產迅速處置不良資產適時引進戰(zhàn)略投資適時引進戰(zhàn)略投資優(yōu)化公司治理結構優(yōu)化公司治理結構管理規(guī)劃管理規(guī)劃目標目標形成有效的管理文化形成有效的管理文化加強風險管理體系加強風險管理體系形成系統(tǒng)的營銷能力形成系統(tǒng)的營銷能力逐步增強的創(chuàng)新能力逐步增強的創(chuàng)新能力客戶細分和特有的價值定客戶細分和特有的價值定位位持續(xù)的金融產

4、品創(chuàng)新持續(xù)的金融產品創(chuàng)新創(chuàng)造性營銷創(chuàng)造性營銷優(yōu)質服務優(yōu)質服務有效的風險管理有效的風險管理高效的作業(yè)流程高效的作業(yè)流程核心人才良好的聲譽良好的聲譽熟悉資本運作與經營熟悉資本運作與經營良好的風險管理良好的風險管理有效的信息管理系統(tǒng)有效的信息管理系統(tǒng)中高級經營人才中高級經營人才中高級客戶經理中高級客戶經理金融產品研發(fā)人才金融產品研發(fā)人才市場營銷策劃人才市場營銷策劃人才高級風險管理人才高級風險管理人才高級財務分析人才高級財務分析人才IT IT課程管理人才課程管理人才科學合理的組織流程科學合理的組織流程合適合適的人的人主動主動的人的人成長成長的人的人選擇選擇機制機制激勵激勵機制機制學習學習機制機制銀行領

5、域銀行領域持續(xù)的盈利性發(fā)展戰(zhàn)略持續(xù)的盈利性發(fā)展戰(zhàn)略處在成長期，這一時期很突出的問題就是企業(yè)戰(zhàn)略對核心人員能力和積處在成長期，這一時期很突出的問題就是企業(yè)戰(zhàn)略對核心人員能力和積極性的高要求和實際人員能力素質之間的矛盾極性的高要求和實際人員能力素質之間的矛盾為適應企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，各關鍵崗位需要怎樣的能力和素質？如何能夠讓有潛為適應企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，各關鍵崗位需要怎樣的能力和素質？如何能夠讓有潛力的員工跟上公司發(fā)展的步伐并持續(xù)為公司創(chuàng)造價值？力的員工跟上公司發(fā)展的步伐并持續(xù)為公司創(chuàng)造價值？通過能力素質管理體系研究，明確每一個崗位需要什么樣的能力？這些能力通過何通過能力素質管理體系研究，明確每一個崗位需要什

6、么樣的能力？這些能力通過何種形式培訓？如何測定本崗位人員是否具備了所需能力？種形式培訓？如何測定本崗位人員是否具備了所需能力？戰(zhàn)略導向的組織和流程定義了每一個人的角色，是提供和培育合適、主動和戰(zhàn)略導向的組織和流程定義了每一個人的角色，是提供和培育合適、主動和成長的人的基礎成長的人的基礎能力素質管理體系能力素質管理體系如何從外部獲得？如何從內部提升？怎樣的薪酬組合才算有吸引力和競爭力？員工究竟應該學如何從外部獲得？如何從內部提升？怎樣的薪酬組合才算有吸引力和競爭力？員工究竟應該學習什么？公司應該提供怎樣的學習機會？習什么？公司應該提供怎樣的學習機會？銀行領域要想吸引、留住核心人才，使其與企業(yè)共同

7、成長，中智認為建立銀行領域要想吸引、留住核心人才，使其與企業(yè)共同成長，中智認為建立完善的學習機制是突破人才瓶頸的關鍵之一。完善的學習機制是突破人才瓶頸的關鍵之一。愿景愿景核心競爭力核心競爭力戰(zhàn)略規(guī)劃戰(zhàn)略規(guī)劃管理者能力需求管理者能力需求管理者能力現(xiàn)狀管理者能力現(xiàn)狀培訓需求培訓需求年度培訓計劃年度培訓計劃培訓實施培訓實施培訓評估培訓評估差差距距經營目標經營目標課程設計思路課程設計思路課程設計思路n 中智根據分層分級的原則設計課程體系，目的在于針對該層次的特征與需求，從而保證培訓效果的最中智根據分層分級的原則設計課程體系，目的在于針對該層次的特征與需求，從而保證培訓效果的最優(yōu)化。優(yōu)化。n從培訓對象來

8、看，金融領域當前須重點提升中高層管理人員的戰(zhàn)略、文化、視野、執(zhí)行、協(xié)作與創(chuàng)新的綜合從培訓對象來看，金融領域當前須重點提升中高層管理人員的戰(zhàn)略、文化、視野、執(zhí)行、協(xié)作與創(chuàng)新的綜合能力。能力。 培訓對象培訓對象 培訓要點培訓要點 高層高層 戰(zhàn)略戰(zhàn)略 文化文化 視野視野中層中層 執(zhí)行執(zhí)行 協(xié)作協(xié)作 創(chuàng)新創(chuàng)新 一般員工一般員工 合作合作 服務服務 溝通溝通20%20%60%20%40%40%20%10%70%核心能力核心能力 崗位專業(yè)技能崗位專業(yè)技能核心能力核心能力課程設計思路課程設計思路n中智將通過系統(tǒng)務實的年度培訓計劃與有效的培訓課程達成上述目標。中智將通過系統(tǒng)務實的年度培訓計劃與有效的培訓課程達

9、成上述目標。n本課程著力在六大能力的全面提升：本課程著力在六大能力的全面提升：系統(tǒng)戰(zhàn)略思維能力系統(tǒng)戰(zhàn)略思維能力領導團隊的能力領導團隊的能力管理工具運用能力管理工具運用能力部門協(xié)作能力部門協(xié)作能力目標執(zhí)行能力目標執(zhí)行能力思維創(chuàng)新能力思維創(chuàng)新能力擬從綜合管理模塊、管理實戰(zhàn)模塊、管理提升模塊、個人修養(yǎng)模塊四個方面來設計本次中高擬從綜合管理模塊、管理實戰(zhàn)模塊、管理提升模塊、個人修養(yǎng)模塊四個方面來設計本次中高層管理干部課程班層管理干部課程班課程收益課程收益n我們希望通過此次系列課程，使參與培訓的管理者掌握承擔高級管理職位而必備的關我們希望通過此次系列課程，使參與培訓的管理者掌握承擔高級管理職位而必備的關

10、鍵性知識和技能，在領導力、團隊建設方面獲得整體提升，從而打造專業(yè)、高效、卓鍵性知識和技能，在領導力、團隊建設方面獲得整體提升，從而打造專業(yè)、高效、卓越的核心團隊。越的核心團隊。n我們不僅僅是培養(yǎng)一批高層管理精英，更希望能為金融領域的高層人才培養(yǎng)留下一套我們不僅僅是培養(yǎng)一批高層管理精英，更希望能為金融領域的高層人才培養(yǎng)留下一套完備的方法，從而為公司帶來長久的增值回報。完備的方法，從而為公司帶來長久的增值回報。目目 錄錄1 1）中心簡介）中心簡介2 2）我們的優(yōu)勢、特色）我們的優(yōu)勢、特色3 3）課程設置流程）課程設置流程5 5）聯(lián)系我們）聯(lián)系我們 4 4）課程簡介）課程簡介 培訓目標與宗旨培訓目標

11、與宗旨 課程特色課程特色 課程概要課程概要 學習方式學習方式長期的對行業(yè)的咨詢服務和深度長期的對行業(yè)的咨詢服務和深度研究；研究；成功的百余家企業(yè)內訓經驗及人成功的百余家企業(yè)內訓經驗及人才培養(yǎng)經驗；才培養(yǎng)經驗；國內外優(yōu)秀的師資隊伍；國內外優(yōu)秀的師資隊伍；貫穿課程的案例教學；貫穿課程的案例教學；培訓前對企業(yè)的問題診斷服務使培訓前對企業(yè)的問題診斷服務使培訓更具針對性。培訓更具針對性。我們的培訓特色我們的培訓特色管理咨詢與管理培訓相結合理論知識與實務技能相結合系統(tǒng)框架與個案分析相結合戶內培訓與戶外拓展相結合國外講師與國內講師相結合境內培訓與境外培訓相結合我們的優(yōu)勢我們的優(yōu)勢n整合上海中智金融培訓中心的

12、咨詢和服務流程優(yōu)勢、結合國內外享有盛名的專業(yè)整合上海中智金融培訓中心的咨詢和服務流程優(yōu)勢、結合國內外享有盛名的專業(yè)高端教育高端教育培訓和課程設計優(yōu)勢；培訓和課程設計優(yōu)勢；n整合國內外優(yōu)秀師資隊伍整合國內外優(yōu)秀師資隊伍; ;n國際化的服務品牌、國際化的服務品牌、2020多年專業(yè)研究和上萬家企業(yè)的卓越服務結晶多年專業(yè)研究和上萬家企業(yè)的卓越服務結晶; ;n長期的對金融等行業(yè)的咨詢服務和深度研究長期的對金融等行業(yè)的咨詢服務和深度研究; ;n貫穿課程的行業(yè)案例教學貫穿課程的行業(yè)案例教學; ;n培訓前對企業(yè)的問題診斷服務使培訓更具針對性培訓前對企業(yè)的問題診斷服務使培訓更具針對性. .我們的優(yōu)勢30%60%

13、80%60%效果導向的課后追蹤效果導向的課后追蹤高標準的課程實施高標準的課程實施針對性強的企業(yè)診斷針對性強的企業(yè)診斷量身定制的課程設計量身定制的課程設計90%國內一流的師資隊伍國內一流的師資隊伍目目 錄錄1 1）中心簡介）中心簡介2 2）我們的優(yōu)勢、特色）我們的優(yōu)勢、特色3 3）課程設置流程）課程設置流程5 5）聯(lián)系我們）聯(lián)系我們 4 4）課程簡介）課程簡介 培訓目標與宗旨培訓目標與宗旨 課程特色課程特色 課程概要課程概要 學習方式學習方式中智金融培訓中心完善的培訓服務體系，保證最終的培訓效果中智金融培訓中心完善的培訓服務體系，保證最終的培訓效果。課前需求調查確定培訓大綱培訓現(xiàn)場服務對每門培訓

14、課程，采用問卷調查、面談、 訪談等形式，對參加培訓人員進行培訓內容調查。了解學員對課程的期望。根據培訓前的調查分析結果，提供針對性的課程內容，確定培訓講師。培訓現(xiàn)場，我公司將有專業(yè)服務人員，提供課程助教服務。負責課程的管理和現(xiàn)場評估工作。培訓效果測評通過調查問卷和考試（知識/技能考核）的方式了解兩個維度：培訓效度：培訓效度：考察培訓者在受訓中學到了什么。遷移效度：遷移效度：受訓者是否能夠將學到的知識運用工作中，提高效率?？兛?效效 考考 核核 體體 系系培訓前調研培訓前調研課程執(zhí)行流程課程執(zhí)行流程調研目標1、了解學員基本情況2、了解學員管理知識的掌握程度3、掌握學員對培訓內容的期望調研方法由中

15、智咨詢公司顧問對代表學員進行單獨訪談，并結合書面調查問卷。調研內容1、學員基本情況（學歷、崗位等）2、學員對公司的認知、對崗位的認知3、學員對培訓的期望及個人職業(yè)生涯規(guī)劃調研成果1、建立學員檔案2、形成調研報告，提交給金融領域高層參考，人力資源部建立學習檔案。開學典禮開學典禮拓展拓展/ /破冰破冰課程執(zhí)行流程課程執(zhí)行流程地 點戶外拓展基地/室內開學典禮內 容1、介紹班主任和導師組；2、建立班集體、推選班委、訂立班規(guī)、學員分組3、個人潛能開發(fā)課程4、團隊合作課程總 結1、拓展總結2、完成拓展心得報告。第一模塊第一模塊課程執(zhí)行流程課程執(zhí)行流程課程目標夯實理論基礎更新管理理念培養(yǎng)良好習慣重塑職業(yè)心態(tài)

16、課后作業(yè)1、學習日記2、學習心得報告3、個人行動計劃4、小組報告：金融領域如何提升管理綜合素質 （模塊課程結束）跟蹤輔導1、學習日記交流2、個人行動計劃執(zhí)行監(jiān)督3、每門課程選擇3名學員做為輔導對象。輔導成果中智金融培訓中心提交第一階段培訓總結報告第二模塊第二模塊課程執(zhí)行流程課程執(zhí)行流程課程目標提高專業(yè)水平營造執(zhí)行文化提高品牌意識增進團隊績效課后作業(yè)1、學習日記2、學習心得報告3、個人行動計劃4、小組報告：金融領域如何建立高執(zhí)行的管理團隊（模塊課程結束）跟蹤輔導1、學習日記交流2、個人行動計劃執(zhí)行監(jiān)督3、每門課程選擇3名學員做為輔導對象。輔導成果中智金融培訓中心提交第二階段培訓總結報告第三模塊第

17、三模塊課程執(zhí)行流程課程執(zhí)行流程課程目標學習領導藝術 提升領導能力發(fā)掘下屬潛能開拓創(chuàng)新精神課后作業(yè)1、學習日記2、學習心得報告3、個人行動計劃4、小組報告：金融領域如何建立學習型組織（模塊課程結束）跟蹤輔導1、學習日記交流2、個人行動計劃執(zhí)行監(jiān)督3、每門課程選擇3名學員做為輔導對象。輔導成果中智金融培訓中心提交第三階段培訓總結報告第四模塊第四模塊課程執(zhí)行流程課程執(zhí)行流程課程目標增強哲學修養(yǎng) 加深文化底蘊 學習養(yǎng)生方法修煉管理智慧課后作業(yè)1、學習日記2、學習心得報告3、個人行動計劃4、小組報告：金融領域如何建立可持續(xù)的競爭優(yōu)勢（模塊課程結束）跟蹤輔導1、學習日記交流2、個人行動計劃執(zhí)行監(jiān)督3、每門

18、課程選擇3名學員做為輔導對象。輔導成果中智金融培訓中心提交第四階段培訓總結報告培訓總結培訓總結課程執(zhí)行流程課程執(zhí)行流程總結內容1、學員提交結業(yè)論文；2、中智金融培訓中心將每名學員相關培訓學習資料： 包括學習日記、 心得報告、個人行動計劃、結業(yè)論文等裝訂成冊，交金融領域高層管理人員。3、中智金融培訓中心提交培訓整體總結報告；跟蹤服務1、在培訓結束一個月后，對每名學員再進行一次單獨訪談。了解學員對培訓知識的掌握程度、知識的應用情況；個人對分行新的認識、及下一步學習的重點知識及希望的學習方式。2、把訪談情況形成報告，交金融領域高層參考。目目 錄錄1 1）中心簡介）中心簡介2 2）我們的優(yōu)勢、特色）我

19、們的優(yōu)勢、特色3 3）課程設置流程）課程設置流程5 5）聯(lián)系我們）聯(lián)系我們 4 4）課程簡介）課程簡介 培訓目標與宗旨培訓目標與宗旨 課程特色課程特色 課程概要課程概要 學習方式學習方式培訓目標培訓目標/宗旨宗旨n為企業(yè)培養(yǎng)和造就國際水準的職業(yè)化經理人；為企業(yè)培養(yǎng)和造就國際水準的職業(yè)化經理人；n 協(xié)助貫徹企業(yè)戰(zhàn)略，弘揚企業(yè)文化；協(xié)助貫徹企業(yè)戰(zhàn)略，弘揚企業(yè)文化；n 培養(yǎng)國際化視野，了解先進的管理理念培養(yǎng)國際化視野，了解先進的管理理念n 構建完善的知識框架，掌握實用的管理工具；構建完善的知識框架，掌握實用的管理工具；n 提升管理能力，使學員的管理經驗得到理論上的升華；提升管理能力，使學員的管理經驗得到理論上的升華；n學員彼此切磋、溝通交流、互動提升；學員彼此切磋、溝通交流、互動提升；n 鍛造管理團隊，提升個人綜合素質和企業(yè)整體素質。鍛造管理團隊，提升個人綜合素質和企業(yè)整體素質。課程特色課程特色n 系統(tǒng)的課程設計；系統(tǒng)的課程設計；n 理論與實踐緊密結合；理論與實踐緊密結合；n 彈性化的上課時間；彈性化的上課時間；n 課程時間精短，密集性訓練；課程時間精短，密集性訓練；n 離崗時間短，現(xiàn)學現(xiàn)用；離崗時間短，現(xiàn)學現(xiàn)用；n 師生互動，交流充分；師生互動，交流充分；n 個性化針對行業(yè)案例調研，課堂案例研討。個性化針對行業(yè)案例調研，課堂案例研討。n