七年級思想品德上冊_第一課《珍惜新起點(diǎn)》學(xué)習(xí)新天地課件_人教新課標(biāo)版

1、第二課第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏 第一框第一框 學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)新天地 一、學(xué)習(xí)新特點(diǎn)一、學(xué)習(xí)新特點(diǎn) 【活動一】（【活動一】（1 1）說一說初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)的不同）說一說初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)的不同 ？不同：不同：學(xué)習(xí)科目增多，難度加大；學(xué)習(xí)科目增多，難度加大； 老師講課的方法變了，速度快了；老師講課的方法變了，速度快了； 課外作業(yè)多了，要求高了；課外作業(yè)多了，要求高了； 【活動一】【活動一】 （2）你認(rèn)為）你認(rèn)為初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是怎樣的？初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是怎樣的？1、初中學(xué)習(xí)有哪些新特點(diǎn)？答：我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識,

2、例如，自學(xué)自己喜歡的科目，閱讀更多的參考書籍等。答：科目增多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，知識難度加大了，學(xué)習(xí)方式多樣了 ?！净顒佣俊净顒佣块喿x課本閱讀課本P12上面上面 三個同學(xué)對初中學(xué)習(xí)生三個同學(xué)對初中學(xué)習(xí)生活的感受，他們分別遇到了什么問題？他們應(yīng)該怎樣做活的感受，他們分別遇到了什么問題？他們應(yīng)該怎樣做?第一個：學(xué)習(xí)的效率不高；需要提高學(xué)習(xí)的效率第二個：開始時學(xué)習(xí)依賴父母，需要學(xué)會逐步擺脫對父母的依賴，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)。第三個：學(xué)習(xí)上不能夠科學(xué)安排時間，需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時間。答：學(xué)會自主學(xué)習(xí)。提高學(xué)習(xí)效率?？茖W(xué)安排時間 。*2、我們應(yīng)該如何做學(xué)習(xí)的管理者？（搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略有

3、哪些？）P12-13P12-13二、做學(xué)習(xí)的管理者 學(xué)會自主學(xué)習(xí)。應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者。3、你認(rèn)為怎樣做才能提高學(xué)習(xí)效率?答：只有把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量,如課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課時專心聽講,課后及時復(fù)習(xí),才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率等.P13第一段中第一段中答：A做事拖拉，事情越積越多；B制定的目標(biāo)不切實(shí)際；C沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，D不習(xí)慣花點(diǎn)時間去權(quán)衡哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理。4、造成時間不夠用的原因是什么？、造成時間不夠用的原因是什么？P13ABCD對自己的學(xué)習(xí)時間有一個合理的規(guī)劃，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫?！净顒尤俊净顒尤縋14-15看看你屬于哪種類型？

4、看看你屬于哪種類型？1）根據(jù)時間來看：早上、中午、晚上）根據(jù)時間來看：早上、中午、晚上2）根據(jù)人數(shù)來看：一個人獨(dú)立學(xué)習(xí)還是與他人）根據(jù)人數(shù)來看：一個人獨(dú)立學(xué)習(xí)還是與他人一起學(xué)習(xí)一起學(xué)習(xí)3）根據(jù)途徑來看：閱讀、聽講、自己動手）根據(jù)途徑來看：閱讀、聽講、自己動手4）根據(jù)周圍環(huán)境看：安靜或有人說話）根據(jù)周圍環(huán)境看：安靜或有人說話根據(jù)根據(jù)P14-15表格填寫結(jié)果可以得出什么結(jié)論？表格填寫結(jié)果可以得出什么結(jié)論？每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不同的方式各有特點(diǎn)。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不同的方式各有特點(diǎn)。*5、我們應(yīng)該怎樣探索出自己的學(xué)習(xí)方式？ B 只有在不斷的嘗試的努力過程中，才能找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法

5、，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。李明是以什么標(biāo)準(zhǔn)來確定自己的學(xué)習(xí)喜好的？李明是以什么標(biāo)準(zhǔn)來確定自己的學(xué)習(xí)喜好的？如果李明這樣繼續(xù)下去，會有什么后果？如果李明這樣繼續(xù)下去，會有什么后果？答：老師的上課方式。如果你是李明，你會怎么辦？如果你是李明，你會怎么辦？ 答：導(dǎo)致成績下降，拖后腿等答：了解和適應(yīng)老師的教學(xué)特色，在教師的幫助下尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷獲得進(jìn)步與提高。答： A根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的實(shí)際，就更容易找到自己的學(xué)習(xí)方法。P14AP16B學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)新天地一、學(xué)習(xí)新特點(diǎn)一、學(xué)習(xí)新特點(diǎn)三三、了解自己的、了解自己的 學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式1、了解、了解自己自己學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式 特點(diǎn)特點(diǎn)2、了解

6、、了解教師教師的教學(xué)的教學(xué) 特色特色* *二、做學(xué)習(xí)的管理者二、做學(xué)習(xí)的管理者* *1、學(xué)會自主學(xué)習(xí)、學(xué)會自主學(xué)習(xí)2、提高學(xué)習(xí)效率、提高學(xué)習(xí)效率3、科學(xué)安排時間、科學(xué)安排時間初中三年，我們的觀察力、思維力都將有較大的發(fā)展，把握好這三年，無論對我們學(xué)習(xí)還是走向社會都會打下良好的基礎(chǔ)。 盛年不重來，一日難再晨。盛年不重來，一日難再晨。 及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。 陶淵明陶淵明小學(xué)學(xué)習(xí)和初中學(xué)習(xí)的差異小學(xué)學(xué)習(xí)和初中學(xué)習(xí)的差異 項(xiàng)項(xiàng) 目目 小小 學(xué)學(xué) 初初 中中 課程門類課程門類比較簡單，學(xué)科相比較簡單，學(xué)科相對簡化對簡化 學(xué)科門類較多，學(xué)科門類較多，內(nèi)容較為復(fù)雜內(nèi)容較為復(fù)雜 成績波動成績波動 成績波動小，相差成績波動小，相差不大不大 波動很大，出現(xiàn)波動很大，出現(xiàn)較為明顯的分化較為明顯的分化 學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法 較為簡單，主要聽較為簡單，主要聽老師講老師講 需要將