版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精品教學(xué)設(shè)計(jì)歡迎下載選用怎樣挑選材料教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題怎樣挑選材料選用教材高中通用技術(shù)必修1第三章第4節(jié)(廣東科技出版社)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)教材分析本節(jié)內(nèi)容闡述了設(shè)計(jì)方案的第二步驟:根據(jù)設(shè)計(jì)要求選擇合適的材料。前面一節(jié)內(nèi)容介紹了信息的收集與整理,學(xué)生通過(guò)收集整理信息獲得了與設(shè)計(jì)問(wèn)題相關(guān)的各種信息資料,為選擇材料做好了準(zhǔn)備。本節(jié)課程在上一節(jié)的基礎(chǔ)上講述材料的選擇,除了要考慮材料的性能和加工方法外,還要考慮在現(xiàn)有的工作條件下,有哪些材料可供使用,以及材料使用與資源保護(hù)的關(guān)系,以及使用標(biāo)準(zhǔn)件可以簡(jiǎn)化制作過(guò)程,實(shí)現(xiàn)通用互換。學(xué)情分析學(xué)生在日常生活中都接觸到一些材料,但對(duì)材料的歸納、分類和特性分析卻鮮有深入,
2、這也導(dǎo)致了他們可以粗糙的拼湊出設(shè)計(jì)所需的材料,但往往不能合理的選擇運(yùn)用好材料。因此,很有必要指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分好類別,有條理地去分析材料特性,以便他們對(duì)所采用的材料心中肩數(shù)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1 .聯(lián)系生活實(shí)際,會(huì)區(qū)分材料的類別;2 .了解材料的性質(zhì);3 .能根據(jù)材料的特性,對(duì)設(shè)計(jì)所需材料進(jìn)行合理選擇。過(guò)程方法1 .通過(guò)圖片展示,實(shí)物展示,認(rèn)識(shí)生活中的材料;2 .通過(guò)案例分析,學(xué)會(huì)區(qū)分材料的種類,知道怎樣選擇材料;3 .通過(guò)體驗(yàn)對(duì)材料的加工過(guò)程,了解主要的幾種加工方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.在教學(xué)中滲透環(huán)保內(nèi)容,樹(shù)立環(huán)保觀念,、資源保護(hù)意識(shí);2.加強(qiáng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1 .材料的
3、分類;2 .標(biāo)準(zhǔn)器件與元器件;3 .材料選取一般原貝黑解決措施1 .通過(guò)對(duì)/、同類型材料圖片展示,給學(xué)生建立材料分類的相關(guān)印象,同時(shí)結(jié)合路由器、電路板實(shí)物展示樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)和元器件的形象。2 .綜合水立方外墻材料、輸電導(dǎo)線材料、諾基業(yè)手機(jī)充電器實(shí)例列舉,突出材料選擇的一般原則。教學(xué)難點(diǎn)1 .材料的特性;2 .怎樣選擇材料。解決措施通過(guò)展示酚醛樹(shù)酯、彈簧、陶瓷不溶解于鹽酸等例子突出一些材料的特性,進(jìn)而擴(kuò)展到選取材料就長(zhǎng)避短的擇取規(guī)則。教學(xué)策略授課類型綜合課新課引入5分鐘1.展示圖片:展示羽絨服、宇航服、潛水服、消防服、防彈衣、防化服相關(guān)圖片。這些穿在身上的衣服是用不同的材料加工而成,體現(xiàn)出不同的實(shí)用功
4、能,那么在進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)又該怎樣挑選材料呢?學(xué)生思考分析這些服裝都是采用的怎樣特性的材料;多媒體展示圖片新課28分鐘2.材料的分類:目前流通在市場(chǎng)上的材料種類繁多,人們根據(jù)實(shí)際需要對(duì)材料進(jìn)行分類。例如從材料成分角度可分為金屬材料、高分子有機(jī)材料、無(wú)機(jī)非金屬材料;從材料來(lái)源可分為天然材料、人工合成材料;天然材料:竹、木、玉后、產(chǎn)葦、茶、燕麥、苦養(yǎng)麥、土豆等;金屬材料:鐵、銅、鋁、鴇等;化學(xué)材料:塑料、油漆等;復(fù)合材料:合金、半導(dǎo)體、玻璃纖維等。具特點(diǎn)是集合多種材料的優(yōu)良性能,但制造困難;新材料:納米材料、超導(dǎo)材料等。其特點(diǎn)是具啟新性能,但是生產(chǎn)難度大、成本高。學(xué)生列舉一些不1司的分類方式;在老師
5、對(duì)材料歸類的引導(dǎo)下,學(xué)生列舉/、同分類的材料例子??偨Y(jié)天然材料、金屬材料、化學(xué)材料的特點(diǎn);多媒體展示圖片3.材料的特性:塑性:固體保持具形狀的特性。彈性:固態(tài)材料恢復(fù)形狀的特性。耐腐蝕性:材料化學(xué)性能穩(wěn)定的特性。學(xué)生適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些其它特性;酚醛樹(shù)脂、彈簧展示,鹽酸”腐蝕”陶瓷實(shí)驗(yàn)演示4.材料的加工:鋸:切割。刨或磨:通常用于材料平國(guó)加工。鉆:鉆孔。鍛壓:主要作用是成型。鑄造:直接成型復(fù)雜部件。學(xué)生演示手鋸和沖子的使用;手鋸、沖子操作演示,多媒體圖片展示5.標(biāo)準(zhǔn)件與元器件:標(biāo)準(zhǔn)件是具有統(tǒng)一的形狀、尺寸、公差和技術(shù)要求等的零部件。元器件是人們出于使用方便、簡(jiǎn)化制作過(guò)程和節(jié)約成本的需要,單獨(dú)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的零部件。體會(huì)標(biāo)準(zhǔn)件和元器件的直觀形象;展示路由器和電路板6.材料選擇與資源保護(hù):(1)材料的選擇應(yīng)該堅(jiān)持合理、合適的原則;(2)選擇材料時(shí)多使用元器件和標(biāo)準(zhǔn)件;(3)選擇材料時(shí)應(yīng)盡可能地選取再生、可再生和儲(chǔ)藏量豐富的資源;學(xué)生感受材料選擇要走可持續(xù)發(fā)展道路;多媒體圖片展示課堂小結(jié)4分鐘1 .材料的分類;2 .常見(jiàn)類型材料特點(diǎn);3 .材料特性;4 .標(biāo)準(zhǔn)件與元器件;5 .材料的選擇與資源保護(hù);回顧、消化本堂課所講知識(shí)點(diǎn)。多媒體小結(jié)布置作業(yè)3分鐘學(xué)生自主設(shè)一個(gè)實(shí)用型筷箜,材料自選。多媒體作業(yè)布置主板書(shū)區(qū)副板書(shū)區(qū)6 / 5板書(shū)設(shè)計(jì)一、材料分類三、材料加工天然
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 宋體合同范本
- 承包果園合同范本
- 《機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱
- 農(nóng)業(yè)農(nóng)產(chǎn)品銷售合同范本
- 門店托管合同范本
- 歐式酒店案例
- 學(xué)位租房合同范本
- 學(xué)校消防器材供貨合同范本
- 安防工程合同范本
- 學(xué)校消防工作人員合同范本
- 藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)員風(fēng)險(xiǎn)告知書(shū)
- 《工程勘察設(shè)計(jì)收費(fèi)管理規(guī)定》計(jì)價(jià)格2002-10號(hào)文
- 宿舍消防疏散圖
- 常用焊條合格證
- 站場(chǎng)明敷接地扁鋼安裝技術(shù)要求
- 《個(gè)人防護(hù)用品PPE》ppt課件
- 國(guó)際貿(mào)易SimTrade外貿(mào)實(shí)習(xí)報(bào)告
- 導(dǎo)師帶徒實(shí)施辦法6、30
- 《Fishing with Grandpa》RAZ分級(jí)閱讀繪本pdf資源
- 水穩(wěn)施工方案(完整版)
- 跨海大橋施工方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論