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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：吉**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：貴州

IP屬地：貴州 上傳時(shí)間：2022-03-22 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：5 大?。?2KB 積分：20 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上湘教版小學(xué)音樂(lè)第十一課 音樂(lè)家冼星海趙城中心校古屯學(xué)校 籍元平教學(xué)目標(biāo)： 1、了解音樂(lè)家冼星海的簡(jiǎn)要生平及其主要代表作品，并從聽(tīng)覺(jué)、演唱冼星海的音樂(lè)作品中感受作品的風(fēng)格特點(diǎn)和影響力。2、 能學(xué)會(huì)演唱只怕不抵抗，感受抗戰(zhàn)時(shí)期孩子們的愛(ài)國(guó)熱情和樂(lè)觀、自信的精神風(fēng)貌。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、了解音樂(lè)家冼星海，及其音樂(lè)作品的風(fēng)格特點(diǎn)。2、能用自然、明亮的聲音演唱歌曲只怕不抵抗。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴等教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入：1、師生問(wèn)好。師：同學(xué)們，第一次來(lái)到古槐小學(xué)，來(lái)到我們?nèi)?）班，我感到很高興，因?yàn)?，認(rèn)識(shí)了你們這么多的新朋友！為了讓我這次來(lái)得更有意義，這節(jié)音樂(lè)課將由我

2、們一起渡過(guò)，希望我們能夠合作愉快。 同學(xué)們，我們都是幸福的一代，生在祖國(guó)的春風(fēng)里，長(zhǎng)在祖國(guó)的陽(yáng)光下，沉浸在濃濃的關(guān)愛(ài)里，還有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而在新中國(guó)解放前的舊社會(huì)里，人們的生活是怎樣的呢，讓我們通過(guò)一組圖片來(lái)了解一下?。ǔ鍪菊n件）2、了解歷史背景。師：同學(xué)們，看了這組圖片，你有什么感受！生發(fā)表。師：是呀，我想，大家除了震驚，更多的是氣憤！在我們中國(guó)的國(guó)土上，日本人不僅侵占了我們的領(lǐng)土，他們還到處燒殺搶掠，無(wú)惡不做，讓全國(guó)人民處于水深火熱之中！有壓迫就有反抗！聽(tīng)，這就是中國(guó)人的反抗、吶喊聲播放歌曲黃河大合唱3、聽(tīng)賞歌曲。（播放歌曲黃河大合唱。）介紹歌曲：這部作品創(chuàng)作于1939年，它以黃河為

3、背景，熱情贊頌了中華民族的不屈不撓、能夠戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻的堅(jiān)強(qiáng)意志和斗爭(zhēng)精神，突出地表現(xiàn)了中國(guó)人民勤勞樸實(shí)、酷愛(ài)自由、胸懷寬廣的崇高品德，憤怒地控訴了敵寇的入侵給黃河兩岸人民所造成的深重災(zāi)難，最后以激昂的旋律威武雄壯地奏出了中國(guó)人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，為反抗日寇的侵略、為保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)全中國(guó)而英勇戰(zhàn)斗的時(shí)代最強(qiáng)音。整個(gè)作品自始至終都以扣人心弦的藝術(shù)感染力鼓舞人們?yōu)檎胬砗驼x而戰(zhàn)斗，對(duì)未來(lái)和勝利充滿著信心。黃河大合唱是一部反映中國(guó)人民為求民族解放、爭(zhēng)取民族獨(dú)立和民主自由而斗爭(zhēng)的優(yōu)秀作品，在藝術(shù)上也有很高的成就和獨(dú)創(chuàng)性。二、作者簡(jiǎn)介：1、了解冼星海。這部作品的曲作者，就是我們這堂課的主人公，他叫冼星海

4、，是我國(guó)近代著名的作曲家、鋼琴家，并有“人民音樂(lè)家”之稱(chēng)。冼星海出生于1905年，去世于1945年，在他短暫的40年中，創(chuàng)作了大量的音樂(lè)作品。在我們的教材中，就講述了他其中一部作品的創(chuàng)作經(jīng)歷。2、學(xué)習(xí)故事冼星海和風(fēng)。（課件展示）通過(guò)圖片、文字，讓學(xué)生了解故事內(nèi)容。3、討論。師：通過(guò)了解冼星海的故事，你認(rèn)為他是一個(gè)什么樣的人？生答。師：是呀，冼星海是一個(gè)有才華、有夢(mèng)想、并為之奮斗一生的人?！叭?，因?yàn)閴?mèng)想而偉大”，我想每一位同學(xué)都有自己的夢(mèng)想，我們只要能像冼星海一樣，不管遇到什么樣的艱難困境，都堅(jiān)持自己的夢(mèng)想并為之努力，我想，我們都可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有貢獻(xiàn)的了不起的人。冼星海回國(guó)之后，發(fā)現(xiàn)

5、國(guó)家日漸淪落，國(guó)人也被侵略者肆意欺侮，他便用自己的音樂(lè)去與敵人做斗爭(zhēng)，這里，就有一首專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給孩子們的歌，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！播放歌曲只怕不抵抗。三、學(xué)習(xí)歌曲：1、 聽(tīng)賞歌曲。師：是呀，面對(duì)外國(guó)列強(qiáng)的侵略，堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民并沒(méi)有屈服，他們團(tuán)結(jié)一心、積極投入抗日救國(guó)的行列，就連和我們同樣年齡的孩子也不例外。就讓我們走進(jìn)兒童團(tuán)，看看這些小英雄們都做了哪些事情？ （出示兒童團(tuán)圖片：海娃送雞毛信、王二小的故事、小兵張嘎等）2、 學(xué)唱歌曲。師：看，兒童團(tuán)的小朋友們神氣嗎？今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下這首歌，也來(lái)當(dāng)一回神氣的兒童團(tuán)員吧！ （1）熟悉歌曲，看歌詞完整聽(tīng)賞歌曲。 （2）按節(jié)奏讀歌詞，跟著音樂(lè)，手拍節(jié)

6、奏念歌詞。 （3）學(xué)唱歌曲。師范唱，生跟唱。 師：大家聽(tīng)著旋律默唱歌曲。 師：帶著表情拍手聽(tīng)唱。 師：你們想跟著伴奏唱一唱嗎？（生：想） 師：拍著你們的手唱一唱吧！3、 表現(xiàn)歌曲。師：戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，需要反應(yīng)靈敏，接下來(lái)我們來(lái)做個(gè)實(shí)地演習(xí)，這邊是第一部隊(duì)，這邊是第二部隊(duì)，大家看我的手勢(shì)，當(dāng)我左手抬起的時(shí)候，第一部隊(duì)迅速站起來(lái)表演唱，當(dāng)我右手抬起的時(shí)候，第二部隊(duì)迅速站起來(lái)表演唱?？纯茨膫€(gè)部隊(duì)反應(yīng)最迅速，準(zhǔn)備好了嗎？四、 總結(jié)：師：今天，每位同學(xué)都當(dāng)了一回兒童團(tuán)員，過(guò)不過(guò)癮啊？剛剛我們學(xué)的這首歌，表現(xiàn)了在那個(gè)年代每一位中國(guó)人堅(jiān)決打敗日本侵略者、維護(hù)祖國(guó)主權(quán)的決心，現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，我們又應(yīng)該為祖國(guó)做些什么呢？