七年級上冊語文第6課《散步》知識點導學案圖文解讀

1、七年級上冊語文第6課散步知識點導學案圖文解讀知識點歸納一、作者簡介莫懷戚(19512014)，重慶人，當代作家，重慶師范大學文學與新聞學院教授。主要作品有小說詩禮人家經典關系等。作品集主要有莫懷戚中短篇小說選。二、故事背景散步寫于1985年。寫此文之前，作者確實有一次全家三代四口人散步的親身經歷，里面的真人真景及部分真事也與課文內容毫無二致，但作者當時并沒有產生創(chuàng)作動機。后來，作者從他的好友美國漢學家柯爾特先生那里得知：在美國人眼里，中國人尊老愛幼、贍養(yǎng)父母是全世界做得最好的，而這在美國是不可想象的。作者聽后感慨不已，他開始重新審視這一看起來很陳舊的民族遺產，于是也就有了寫作的念頭，創(chuàng)作了此文

2、。三、理解詞義信服:相信并佩服。分歧:思想、意見、記載等不一致的地方。取決:由某方面或某種情況決定（后面多跟有“于”字）。熬:忍受(疼痛或艱苦的生活等)。一霎:一會兒；短時間。兩全:顧全兩個方面。粼粼:形容水、石等明凈的樣子。各得其所:原指每個人都得到了滿足。后指每一個人或事物都得到恰當的安置。四、課文分段第一部分（第段）：交代散步的地點、人物。第二部分（第一段）：寫散步的過程。五、問題解疑1. “我說,正因為如此,才應該多走走.母親信服地點點頭,便去拿外套.她現在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣?！边@幾句話有什么深刻含義？這幾句話把母子二人的情態(tài)都顯現出來了,母親的老邁、順從,兒子的誠

3、懇、孝敬,情態(tài)畢現,并且為下文“我”背母親埋下伏筆,其中“她現在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣”是一個對稱句,表明年老的母親非常信服“我”就,像“我”小時候信服她一樣,這句話表明,隨著母子年齡的變化,依賴感也發(fā)生了轉化。2. 我“的母親又熬過了一個嚴冬”，句中的“熬過”一詞有什么表達作用？“熬”有“忍受，艱苦支持”的意思，“熬過”形象地寫出了母親在漫長的嚴冬里，在身體和精神上所遭受的苦難，表現了母親的堅強，流露出“我”的欣慰。3. 這“南方的初春的田野!大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹枝上的嫩芽兒也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣東西生命。”這段景物描寫

4、有什么作用？本段對初春田野進行的景物描寫，突出了初春蓬勃旺盛的生機，使人感覺到生命的存在，生命的召喚，烘托了一家人散步時歡樂的心情。4. 祖孫發(fā)生分歧，我為什么感到責任重大？祖孫發(fā)生分歧，“我”若處理好了，全家高高興興；若處理不好，全家不愉快，破壞家庭和諧，所以“我”感到責任重大。5. 散步時發(fā)生了什么樣的分歧?“我”是怎樣解決的?這體現了“我”對母親怎樣的情感?散步時發(fā)生的分歧是：母親要走大路，因為大路平順；兒子要走小路，因為小路有意思。處于核心地位的“我”選擇走大路“我決定委屈兒子”，因為“我”考慮到自己陪伴兒子的時間還很長，即使這一次委屈了他，還有長久的日子可以補償，但“我”能為母親做事

5、的時間已經不多了，“我”經過思考決定“走大路”的細節(jié)描寫，反映了“我”對母親的孝順和尊敬。6. “她的眼睛順小路望過去:那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚?！边@句景物描寫有怎樣的作用？本題運用景物描寫作用分析法來分析?！敖鹕牟嘶ā尚姓R的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘”描繪了一幅清新明麗的田園風光圖，這分明是春天和生命的召喚，寫出了“小路有意思”的內涵，也襯托出母親愉快的心情。7. 怎樣理解結尾“我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！边@句話的含義？“世界”這個詞是大詞小用，寫出了中年人所肩負的承前啟后的重大責任?！拔摇北成系?/p>

6、母親，代表著過去，妻子背上的孩子代表著未來，這重大的責任中年人應該責無旁貸地承擔起來。這個帶有象征意味的句子，寫出了作者的使命感，深化了文章的主題，表現了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。六、課文主題課文選取“散步”這個生活中的小片段，展現了一家四口祖孫三代互敬互愛、融洽和睦的關系，體現了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負重任的中年人對于生活的高度使命感。導學案第6課散步學習目標1. 繼續(xù)朗讀課文，揣摩語氣，把握節(jié)奏。2. 多角度理解課文的思想感情。3. 品讀文章細節(jié)，探究語言特點。自主學習1. 閱讀下面的小資料，完成積累。（1） ）作家作品莫懷戚，1951年6月3日生于重慶，筆名周平安、章大明

7、。當代作家。中國作家協會會員，重慶作家協會副主席。散步：一文敘寫了祖孫三代人在一起散步的平凡小事,表現出一家人之間互敬互愛的真摯感情,體現了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。（2） ）給下列加點字注音。霎時（）分歧（）委屈（）桑樹（）（3） ）結合語境，解釋下列句中加點詞語的含義。A. 我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。各得其所：B. 我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。委屈：2. 根據你的知識積累填空。（1） ）散步是一篇展示人間親情的散文，作者是當代作家。（2） ）這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地_（鋪伸延）著，有的濃，有的淡。我的母親老了，她早已習慣聽從她（強大強壯強悍）

8、的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他（高高強大高大）的父親。（3） ）但我和妻子都是（緩緩輕輕慢慢）地，（穩(wěn)穩(wěn)靜靜重重）地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。3. 反復朗讀課文，揣摩語氣。聽讀課文朗誦。示例：好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。合作探究一、初讀課文，理清思路1. “我的母親又熬過了一個嚴冬?！币痪渲小鞍尽弊之斎绾卫斫?？2. “我說，正因為如此，才應該多走走?！痹鯓永斫膺@句話？3. “她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣”，怎樣理解這句話？對課文中一句話的理解可以從這幾個方面作答：意思+情感+作用。其中“作用”包括主旨的作用和結構的作用。二、

9、精讀語段，品讀情感1. “這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。”這一段初春景物的描寫，在文中有何作用？引導學生在閱讀、欣賞敘事散文時，注意品味散文的詩意和情致，而不僅僅弄清文章寫了什么事、什么人。2. 散步一文的結尾“我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！比绾卫斫?？其中“走得很仔細”整“個世界”是什么意思？三、問題探究，提升素養(yǎng)1. 對于本文的主旨，可以有以下看法，你怎樣理解？本文營造了一家人互敬互愛、互相謙讓的和諧氛圍。本文贊美了兒女對父母孝心的可貴，弘揚了中華民族尊老愛幼的

10、美德。本文表現了中年人在家庭中的特殊身份和擔當。本文旨在表達一種生命的感慨。本文蘊含著“人生無處不在選擇”的感悟。2. 這篇散文大詞小用、小題大做，獲得了怎樣的表達效果？請舉例說一說。課堂小結1參考答案合作探究答案一、初讀課文，理清思路1. “熬”字既寫出了母親忍受痛苦度過嚴冬的情景，又寫出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。2. 這句話有“我”對母親的理解，但“我”不是消極地表示順從，而是積極地提出建議，“我”的話飽含了對母親深切的愛。3. 我“”小時候很聽母親的話，顯然是個孝順、聽話的兒子。正因為這，母親相信“我”說的話是對的。同時為后面寫到母親變了主意設下伏筆母親當然聽從“我”的話，

11、但她更愛孫子。二、精讀語段，品讀情感1. 突出初春蓬勃旺盛的生機，使人感到生命的存在，生命的召喚，為后文作鋪墊。2. 可從兩個方面理解。一是表明“我”和妻子尊老愛幼，她們如同生怕驚動整個世界那樣，生怕稍有點閃失給老人和孩子帶來驚恐、不安甚至傷害。因此他們“都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細”；二是“我”和妻子確實如同背著整個世界：一個老人，代表著業(yè)已過去的時代和世界；一個孩子，代表著剛剛開始的世界和未來的時代。背著這個世界的“我”和妻子一代中年人，承擔著孝敬老人、愛護兒子的雙重責任，這種責任已經不僅是一個家庭的，更是社會的，也是對生活的使命感，當然要“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細”。作者運用這帶有象征性的句子，寫出了作者本人的使命感，深化了全文的中心意思，表現了中華民族“尊老愛幼”的美德?！白叩煤茏屑殹北砻鳌拔摇焙推拮幼鹄蠍塾椎母哔F品德?！罢麄€世