紀(jì)錄片寫作提綱

1、精品文檔紀(jì)錄片寫作范圍提綱，即結(jié)構(gòu)方式表，可以參照。你在觀看電視片的時(shí)候，一邊看一邊圍繞這個(gè)提綱找材料，這樣寫起來不會(huì)跑題，而且方便快捷：電視片分析提綱1， 電視片內(nèi)容概括占總分 10%2， 本片的思想教育意義占總分 10%3，藝術(shù)特色總說 （總體手法、 總體藝術(shù)特征等）占總分 20%4，藝術(shù)特色舉例 （選擇一到兩個(gè)藝術(shù)獨(dú)到之處）占總分 25%5， 藝術(shù)特色細(xì)節(jié)（兩、三點(diǎn)精彩細(xì)節(jié)）占總分 20%6， 缺點(diǎn)與不足占總分 10%7， 結(jié)束語 占總分 5%【注意的問題】 一部專題片或紀(jì)錄片，它所主要表現(xiàn)的無非是人，或者是事，或者是物，或者是感受。一切理性評(píng)述的背后總會(huì)有所謂結(jié)論的東西。在電視片的評(píng)述

2、中，有時(shí)需要達(dá)到的是同樣的效果。那么，有這種情況，他要你回答一部電視片想要說的是什么？它揭示的是什么問題？你的體會(huì)是否能夠挖掘倒在表面的鏡頭語言下面蘊(yùn)藏的意義呢？（揭示一定問題的電視片）?！纠蠋煹奶嵝选繉?duì)于全面分析題的類型，大致要把握以下幾個(gè)方面來分析：。1歡迎下載精品文檔1，作品主要表現(xiàn)了什么？其主題以及主題的現(xiàn)實(shí)意義、給我們的啟示。2、電視片是如何表現(xiàn)主題的？具體來說包括敘述方式、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、聲畫語言的特性等。這才是對(duì)于一部電視作品的評(píng)述不同于對(duì)于其他類型文藝作品的評(píng)述之處。對(duì)于電視這樣的綜合性藝術(shù)而言，它表現(xiàn)主題的方式往往是一種藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，在這樣的結(jié)合處尋找亮點(diǎn)才是出題老師希望

3、看到的精彩答案。當(dāng)然，并非要你對(duì)所有方面都要一一作答。你可以挑出其中一兩個(gè)有特點(diǎn)的方面來進(jìn)行分析。3， 影片最富特色的成功之處和不足之處?！緦I(yè)老師的叮囑】對(duì)于分析框架的駕馭就來源于考生的思維的邏輯化程度。明了的架、清晰的邏輯是評(píng)卷老師最喜歡看到的。一般見解和自己獨(dú)特的見解相結(jié)合。 評(píng)論中一些約定俗成的程式化描述，這些見解的闡述有時(shí)可以增強(qiáng)你的文字的專業(yè)程度，所以不要排斥這些內(nèi)容，它至少可以在你的篇幅中形成一定的氣勢(shì)。 寫文章都貴在創(chuàng)新，老師往往更注重你是否有獨(dú)特的見解。 在準(zhǔn)確把握題意的前提下不妨盡量發(fā)揮你的奇思妙想，只要不給老師一種過于偏激的印象，任何類型的評(píng)析都是可能獲得贊賞的。分析文章

4、是 “問答式 ”還是 “文章式 ”。在全面分析題型中最好。2歡迎下載精品文檔寫成文章形式；具體層面分析題型最好寫成問答形式?！疚医o你的練習(xí)題】從電視上有意識(shí)地看一些電視片（專題片、紀(jì)錄片、短劇、小品等），并練習(xí)分析。閱讀一些有關(guān)電視片創(chuàng)作的參考書，以便增加理性認(rèn)識(shí)；練筆，看電視時(shí)寫一些隨感、札記，一方面練筆，另一方面也可提高自己對(duì)電視語言（視聽語言）的解讀能力?！局腋妗坑捎诳荚嚂r(shí)電視片只有一次放映機(jī)會(huì)，所以，大家一定要集中注意力看片子，同時(shí)在看片過程中，應(yīng)該根據(jù)題目的要求做一些筆記， “好記性不如爛筆頭 ”。電視專題片與紀(jì)錄片，無疑都是一種“敘事 ”的傳媒藝術(shù)，但二者在敘事形態(tài)上是有所差異的。

5、 簡(jiǎn)而言之， 專題片的敘事，主要是一種 “表現(xiàn) ”性的，是一種 “對(duì)現(xiàn)實(shí)的營(yíng)造 ”；而紀(jì)錄片的敘事， 則主要是一種 “再現(xiàn) ”性的， 是一種 “對(duì)現(xiàn)實(shí)的記錄 ”。如此便見出了 “表現(xiàn)性 ”敘事藝術(shù)和 “再現(xiàn)性 ”敘事藝術(shù)的不同。專題片的基本的敘事形態(tài)是 “表意 ”的。專題片的創(chuàng)作或編導(dǎo)，呈現(xiàn)著一種 “主體性 ”或 “主觀性 ”的心態(tài)特征，營(yíng)造著一種 “有我之境 ”。專題片往往不是按生活的自然流程來進(jìn)行敘事的，換句。3歡迎下載精品文檔話說，其敘事是為“論斷 ”服務(wù)的。它是用充分的論據(jù) 聲音和畫面來證明觀點(diǎn)、得出結(jié)論，每個(gè)所運(yùn)用的聲音和畫面要圍繞核心理念，來實(shí)現(xiàn)對(duì)“已知 ”的求證，往往思想大于形象

6、。專題片的編導(dǎo)往往借助于重復(fù)、強(qiáng)調(diào)、排比、對(duì)比等文學(xué)修辭手法來進(jìn)行對(duì)理念的解說，即 “說道理 ”；在畫面的處理上，必要的擺拍， “累積式蒙太奇 ”，將聲畫 “論據(jù) ”進(jìn)行意象疊加，隱喻性、象征性的 “貼話 ”鏡頭等， 都可以增強(qiáng) “言說 ” 的表現(xiàn)力與擴(kuò)張力。在聲音的處理上，專題片解說詞發(fā)揮著重要的作用。解說詞是專題片 “說道理 ”的主線，往往具有強(qiáng)有力的引導(dǎo)作用。專題片如此這般地將形象化的畫面和聲音進(jìn)行藝術(shù)編排，推導(dǎo)出所要傳達(dá)的理念，是將美的內(nèi)容、目的和意蘊(yùn)統(tǒng)一起來。這樣，對(duì)“理念 ”的表現(xiàn)就是內(nèi)容的深化和具體化，是對(duì)其背后編導(dǎo)思想的詮釋和演繹，透顯出 “我 ” 來。（怎樣拍好電視專題片）如

7、果說紀(jì)錄片強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，是一段時(shí)空中的流動(dòng)，那么專題片則更重視的是現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)， 是一個(gè)觀點(diǎn)、理念的層層推導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)突顯。在專題片中，聲音和畫面都只是 “感性顯現(xiàn) ”的工具，它并非單純地展現(xiàn)存在的事物，而是要慢慢引導(dǎo)觀眾了解、接受它所要闡發(fā)的觀念，是有 “義 ”要“表 ”的，著力點(diǎn)在所宣講的意義上，在聲畫背后的理念上。當(dāng)然， “表現(xiàn) ”必須建立在 “非虛構(gòu) ”的基礎(chǔ)之上。4歡迎下載精品文檔從受眾接受與作品的關(guān)系來看，專題片是屬于理性維度的，其心理訴求在于以 “理”服人，即理性訴求。它力圖通過一種 “意象 ”的感性疊加，向受眾說清楚一個(gè)理念、表述一種主體（觀）性的看法或結(jié)論，實(shí)現(xiàn)一種“理念

8、的感性顯現(xiàn)”之美。而作為 “再現(xiàn) ”性的紀(jì)錄片，其敘事的基本形態(tài)就是“紀(jì)實(shí) ”。紀(jì)錄片的創(chuàng)作態(tài)度是客體性的，整個(gè)作品呈現(xiàn)的是一種“無我之境 ”。紀(jì)錄片寓論斷于敘事，在“發(fā)現(xiàn) ”和 “選擇 ”的影像背后， “我 ”的主體意識(shí) “藏而不露，隱而不發(fā)”。從受眾接受與作品的關(guān)系來看，紀(jì)錄片是屬于感性維度的，心理訴求點(diǎn)在于 “以情動(dòng)人 ”，通過感性渠道來通達(dá)一種具有形上意味的無限延伸的 “意境 ”。如果說專題片的講述過程是羅列一個(gè)個(gè)相關(guān)聯(lián)的 “點(diǎn) ”，那么紀(jì)錄片的敘事流程就是鋪展一條 “線 ”，它側(cè)重于 “故事 ”的線性發(fā)展，關(guān)注的是過程，是一段相對(duì)完整時(shí)空的流動(dòng)，而編導(dǎo)的思想就隱藏在聲畫的選擇與編排運(yùn)

9、用當(dāng)中，隱藏在故事的敘述過程中，是藉由生活本身來隱喻、暗示的。整個(gè)紀(jì)錄片的敘事就像編導(dǎo)在不斷“系扣 ”與 “解扣 ”的過程，但這個(gè)過程又是不露痕跡，不動(dòng)聲色的，用生活本身 “呈現(xiàn) ”一切，所有的聲畫形象都蘊(yùn)含著生活本身的動(dòng)人力量，飽蘸著情感，往往形象大于思想。這是一種指向 “未知 ”，指向無限領(lǐng)域的探索。 “講故事 ”是紀(jì)錄片感性呈現(xiàn)的有效手段。紀(jì)錄片。5歡迎下載精品文檔的敘事講求畫面事實(shí)與話語事實(shí)的統(tǒng)一并構(gòu)，是生動(dòng)形象地講故事，是娓娓道來。其敘事策略包括敘事方式、省略與鋪墊、懸念設(shè)置、 交叉敘事與平行敘事、 節(jié)奏與情緒的起伏等，故事性要強(qiáng)，既不能拉雜、瑣碎，也不能人為制造戲劇性的封閉結(jié)構(gòu)來滿

10、足觀眾期待的“心理完型 ”，重要的是將內(nèi)容寓于生動(dòng)的敘事形式 聲音和畫面之中，將觀點(diǎn)隱藏于被攝者的動(dòng)作、 表情、言談和經(jīng)歷描述中或者“貼話 ”鏡頭的背后，給受眾留出一個(gè)無限的開放性的讀解空間。紀(jì)錄片關(guān)注生活和情感的自然流程，關(guān)注生活本身蘊(yùn)藏的因果性和情節(jié)化過程，它的敘事具有開放性、流動(dòng)性的特征，所講述的故事是 “紀(jì)實(shí) ”性的，這與自然 “呈現(xiàn) ”的特點(diǎn)相得益彰；但這個(gè) “紀(jì)實(shí) ”除了它本身所特有的客體性色彩外，還是一種建立在 “感性 ”敘事基礎(chǔ)上的特殊 “編織 ”。這種 “編織 ”又是非戲劇性、 非虛構(gòu)性意義上的， 它試圖在感性形式層面、內(nèi)容意義和美學(xué)價(jià)值之間建立起一種特殊和諧的關(guān)系，強(qiáng)調(diào) “

11、新聞意識(shí) ”與 “藝術(shù)感覺 ”的并駕齊驅(qū)。蒙太奇鏡語與長(zhǎng)鏡頭鏡語電視專題片與紀(jì)錄片，作為一種 “敘事 ”的傳媒藝術(shù)，二者不僅在美學(xué)思想、敘事形態(tài)方面有所不同，而且在實(shí)際的創(chuàng)作中，其鏡語方式也是有所差異的。如所周知， “蒙太奇 ”與 “長(zhǎng)鏡頭 ”，可謂是影視藝術(shù)（語。6歡迎下載精品文檔言）的兩種基本的鏡語方式，不論是專題片的思想、理念，還是紀(jì)錄片的故事、情感，最終都要依靠鏡頭語言（畫面 + 聲音）來表達(dá)。鏡頭語言有著自身獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值，它用自己的語言、語法和修辭對(duì)現(xiàn)實(shí)起著再現(xiàn)或表現(xiàn)的作用。在專題片中， “蒙太奇 ”是其主要的鏡語方式，常常得到了最為充分的體現(xiàn)或運(yùn)用。蒙太奇的涵義是十分豐富的，蒙太

12、奇式的思維特征，總是通過先中斷再連接的方式來構(gòu)筑意義，它往往通過時(shí)空分割來闡明甚至創(chuàng)造含義，具有敘事的強(qiáng)制性和話語的霸權(quán)性，強(qiáng)調(diào)單義性畫面的造型與連接，認(rèn)為不同的鏡頭組接在一起會(huì)產(chǎn)生單個(gè)鏡頭所不具有的含義，即 1+1 大于 2，不同的組接方法又會(huì)創(chuàng)造新的地理或時(shí)空，從而構(gòu)筑出新的意義。（拍攝企業(yè)產(chǎn)品影視專題片的好處）在專題片中，蒙太奇思維體現(xiàn)于它的節(jié)目形態(tài)及結(jié)構(gòu)之中，這使得它的敘述享有很大時(shí)空自由，使“理念 ”的表述也有了多維的闡釋空間。專題片在推進(jìn)它的結(jié)論時(shí)，蒙太奇能為之形成嚴(yán)密而又自然的邏輯結(jié)構(gòu)，并且能夠協(xié)助題旨表達(dá)情感、闡述思想和創(chuàng)造風(fēng)格。 “雜耍蒙太奇 ”、 “理性蒙太奇 ” 等，都是

13、專題片中常用的鏡語方式。愛森斯坦曾說過，將對(duì)列鏡頭組接在一起時(shí)，其效果 “不是兩數(shù)之和，而是兩數(shù)之積 ”。這正是蒙太奇為我們創(chuàng)作專題片所奠定的觀念基石： 富于表現(xiàn)力， 增強(qiáng)說服力， 將所要傳達(dá)的理念闡發(fā)得淋漓盡致。此外，對(duì)與內(nèi)容、思想表達(dá)相關(guān)的 “貼話 ”空鏡頭進(jìn)行大膽組。7歡迎下載精品文檔接，其所構(gòu)筑的新意也是專題片思想內(nèi)蘊(yùn)力度、深度與厚度的外化表現(xiàn)。專題片的聲音處理是與蒙太奇思維和諧統(tǒng)一的， “聲畫對(duì)位 ”常用于專題片中以產(chǎn)生獨(dú)特的表現(xiàn)或?qū)徝佬Ч?。在專題片中，聲音和畫面往往圍繞同一個(gè)理念，在各自相對(duì)獨(dú)立表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，又有機(jī)地結(jié)合起來，通過差異來達(dá)成和諧，共同為說理服務(wù)。專題片中的聲音處理重

14、心在于解說詞， “主題先行 ”在很多時(shí)候也意味著“解說詞先行 ”。專題片聲畫對(duì)位的特點(diǎn)是利用聲音和畫面不同步產(chǎn)生的信息差距，充分調(diào)動(dòng)人的視覺和聽覺，引導(dǎo)人們把聲音和畫面聯(lián)系起來思考， 聲畫互補(bǔ)， 從而加深對(duì)于所要傳達(dá)的理念的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，這是以聲畫之間的必然聯(lián)系為基礎(chǔ)的，涉及到語境和意義的構(gòu)筑問題。而紀(jì)錄片的鏡語方式，應(yīng)當(dāng)說主要是 “長(zhǎng)鏡頭 ”。有關(guān)長(zhǎng)鏡頭的源頭，可上溯到早期電影的那些具有一鏡拍完紀(jì)實(shí)風(fēng)格的影片，其理論以法國(guó)的電影理論家巴贊為主要代表。長(zhǎng)鏡頭所具有的時(shí)空完整、 統(tǒng)一性以及景深性、 多義性的 “生活流 ”特質(zhì)，是紀(jì)錄片完整再現(xiàn)生活， 增強(qiáng)真實(shí)感的主要及重要的鏡語方式， 符合紀(jì)錄片

15、“美是生活 ”的美學(xué)指導(dǎo)思想以及 “紀(jì)實(shí) ”性的敘事形態(tài)或風(fēng)格。紀(jì)錄片多運(yùn)用長(zhǎng)鏡頭推進(jìn)敘事進(jìn)程，把鏡頭中的各種內(nèi)部運(yùn)動(dòng)方式統(tǒng)一起來，時(shí)間上保持了客觀事物的流程完整，空間上保證了關(guān)系的整體性，自然流暢又富有變化，為畫面。8歡迎下載精品文檔造成多種角度和景別，往往以一種旁觀者的心態(tài)引領(lǐng)觀眾靜觀關(guān)注事件的發(fā)展。紀(jì)錄片盡可能多地運(yùn)用長(zhǎng)鏡頭，紀(jì)實(shí)性強(qiáng)，能給人逼真的參與感、現(xiàn)場(chǎng)感，可以淡化主體意識(shí)，客觀地展現(xiàn)生活原貌，醞釀某種特定的情感。當(dāng)然， “長(zhǎng)鏡頭 ” 也可以作為一種在鏡頭內(nèi)部進(jìn)行場(chǎng)面調(diào)度的蒙太奇，是一種特殊的蒙太奇，正如它 “講故事 ”，也建立在特殊 “編織 ”后的“呈現(xiàn) ”上一樣，它遵循真實(shí)自然

16、的原則同時(shí)賦予其美感。紀(jì)錄片在聲音的處理上更多地運(yùn)用 “同期聲 ”，而且多采用 “聲畫合一 ”的方式，從而似乎是讓生活自行呈現(xiàn)，意義自行彰顯。同期聲加強(qiáng)畫面的真實(shí)感，使畫面具有可聞性，現(xiàn)場(chǎng)畫面為聲音提供聲源， 使聲音具有可見性， 二者相輔相成，交相輝映，從而創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)逼真感。紀(jì)錄片在聲畫合一的鏡語應(yīng)用中，抓住了時(shí)間和空間上的 “現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) ”（現(xiàn)場(chǎng)畫面和同期聲），給人以大容量、全方位、多角度的感受，用獨(dú)特的表現(xiàn)手法揭示出深刻的內(nèi)容，用 “畫面思維 ”形式打破傳統(tǒng)的 “文字（解說詞）思維 ”方式，并能展現(xiàn)豐富多彩的真實(shí)生活和真實(shí)人物的內(nèi)心世界，充分體現(xiàn) “美 ”就是 “生活 ”，自然而然地強(qiáng)化烘托與渲染的效果。如具有里程碑意義的紀(jì)錄片望長(zhǎng)城就打破了 “聲畫對(duì)位 ”的專題片式的制作傳統(tǒng)，其中長(zhǎng)鏡頭、同期聲、聲畫合一的成功運(yùn)用，造成的現(xiàn)場(chǎng)感展現(xiàn)出電視語言的獨(dú)特魅力，對(duì)于當(dāng)代中國(guó)電視紀(jì)錄片創(chuàng)作的影響是革命性的。9歡迎下載精品文檔綜上所述，我們認(rèn)為