掀起你的蓋頭來詩歌鑒賞(201511)

1、詩歌鑒賞指導(dǎo)詩歌鑒賞指導(dǎo)詩歌鑒賞三步走詩歌鑒賞三步走能能讀懂讀懂會(huì)會(huì)鑒賞鑒賞精精表達(dá)表達(dá)讀懂讀懂是知識(shí)的綜合運(yùn)用。是知識(shí)的綜合運(yùn)用。讀懂讀懂是鑒賞和表述的基礎(chǔ)是鑒賞和表述的基礎(chǔ)詩歌鑒賞三步走掀起你的蓋頭來掀起你的蓋頭來 如何讀懂詩歌如何讀懂詩歌詩歌鑒賞指導(dǎo)詩歌鑒賞指導(dǎo) 綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情，沿波討源，雖幽必顯。 劉勰 文心雕龍知音 能翻譯出大意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、景能翻譯出大意：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、景物物 寫出了什么意境（形象、氛圍）寫出了什么意境（形象、氛圍） 表達(dá)了什么情感（情緒、心境）表達(dá)了什么情感（情緒、心境） 反映了什么思想（態(tài)度、觀點(diǎn)）反映了什么思想（態(tài)度、

2、觀點(diǎn)） 1. 1. 明白表層意思明白表層意思 2. 2. 領(lǐng)會(huì)深層意思領(lǐng)會(huì)深層意思 怎樣才算讀懂？填充內(nèi)容 調(diào)整語序 整合句意主語、賓語、狀語、過渡語等。主語、賓語、狀語、過渡語等。主謂倒裝、狀語后置、賓語前主謂倒裝、狀語后置、賓語前置等。置等。前后連綴，大體翻譯為意思相對(duì)前后連綴，大體翻譯為意思相對(duì)完整的句子。完整的句子。方法點(diǎn)撥【如何明白淺層意思？如何明白淺層意思？】竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙李益李益微風(fēng)驚暮坐，微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。臨牖思悠哉。開門復(fù)動(dòng)竹，開門復(fù)動(dòng)竹，疑是故人來。疑是故人來。時(shí)滴枝上露，時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔。稍沾階下苔。何當(dāng)一入幌，何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃

3、。為拂綠琴埃。注苗發(fā)、司空曙是李益注苗發(fā)、司空曙是李益詩友。詩友。 傍晚時(shí)分，一陣微風(fēng)吹來，使傍晚時(shí)分，一陣微風(fēng)吹來，使我從冥坐中驚醒。我從冥坐中驚醒。 （我）走（我）走近窗戶，思緒飄渺起來。近窗戶，思緒飄渺起來。 （風(fēng)）吹開門，又吹動(dòng)竹子。（風(fēng)）吹開門，又吹動(dòng)竹子。（我聽到動(dòng)靜）以為是故人來（我聽到動(dòng)靜）以為是故人來（看望我）。（看望我）。 （風(fēng)）吹落竹枝上的露珠，露（風(fēng)）吹落竹枝上的露珠，露珠滴在石階下的青苔上。珠滴在石階下的青苔上。 （這風(fēng)）應(yīng)該掀開門簾進(jìn)屋來（這風(fēng)）應(yīng)該掀開門簾進(jìn)屋來，為我拂去綠琴上的塵埃。，為我拂去綠琴上的塵埃。方法點(diǎn)撥【如何領(lǐng)會(huì)深層意思？如何領(lǐng)會(huì)深層意思？】一讀詩題

4、 標(biāo)題是詩歌鑒賞的切入點(diǎn)。因?yàn)闃?biāo)題標(biāo)題是詩歌鑒賞的切入點(diǎn)。因?yàn)闃?biāo)題富含著諸多信息（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事富含著諸多信息（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及詩人的心情、詩歌的意境、詩歌的件以及詩人的心情、詩歌的意境、詩歌的類型等）?？梢赃@樣說，詩歌的題目是詩類型等）?？梢赃@樣說，詩歌的題目是詩歌鑒賞的向?qū)?。它或概括詩歌的主要?nèi)容，歌鑒賞的向?qū)?。它或概括詩歌的主要?nèi)容，或點(diǎn)明主旨，或表明詩人的情感基調(diào)?；螯c(diǎn)明主旨，或表明詩人的情感基調(diào)。 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。朱熹觀書有感 洞房昨夜停紅燭，洞房昨夜停紅燭， 待曉堂前拜舅姑。待曉堂前拜舅姑。 妝罷低聲問夫婿，妝罷低聲

5、問夫婿， 畫眉深淺入時(shí)無？畫眉深淺入時(shí)無？ - 以新媳婦自喻，以夫婿喻張水部，以公婆喻主考官，表達(dá)了他考前的不安和期待的心情。 近試上張水部近試上張水部 朱慶余朱慶余試讀下面的詩題，看看能讀出哪些重要信息？試讀下面的詩題，看看能讀出哪些重要信息？詠素蝶詩詠素蝶詩征人怨征人怨邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家 二讀鏈接 頌其詩，讀其書，不頌其詩，讀其書，不知其人知其人，可乎？，可乎？是以是以論其世論其世也。也。 孟子孟子萬章下萬章下知人論世知人論世 月月 杜甫杜甫萬里瞿唐月，春來六上弦。萬里瞿唐月，春來六上弦。 時(shí)時(shí)開暗室，故故滿青天。時(shí)時(shí)開暗室，故故滿青天。 爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚滿懸。爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)

6、淚滿懸。 南飛有烏鵲，夜久落江邊。南飛有烏鵲，夜久落江邊。【注】瞿唐：瞿塘峽，位于長江三峽奉節(jié)至巫【注】瞿唐：瞿塘峽，位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。亮。 故故：常常，頻頻。故故：常常，頻頻。作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？典故典故 解釋疑難詞句解釋疑難詞句提供寫作背景、目的等重要信息提供寫作背景、目的等重要信息注注 釋釋（2015 全國課標(biāo)卷全國課標(biāo)卷2） 殘春旅舍殘春旅舍 韓偓韓偓 旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。旅

7、舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。 樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。 禪伏詩意歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。禪伏詩意歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。 兩梁免被塵埃污兩梁免被塵埃污,拂執(zhí)朝簪待眼明。拂執(zhí)朝簪待眼明。 注注 ( (約約842923)842923)：字致堯，京兆萬年：字致堯，京兆萬年( (今陜西西今陜西西安人，這首詩是作者流徙閩地時(shí)所作。安人，這首詩是作者流徙閩地時(shí)所作。咸京：這里咸京：這里侑指都城長安。梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多侑指都城長安。梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。朝簪：朝廷官員的冠。少區(qū)分官階。朝簪：朝廷官員的冠。 8.古人認(rèn)為這首詩的頷聯(lián)古人

8、認(rèn)為這首詩的頷聯(lián)“乃晚唐巧句乃晚唐巧句”請(qǐng)指出這一請(qǐng)指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡要賞析。聯(lián)巧在哪里，并簡要賞析。(5分分) 9.這首詩的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情這首詩的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情?請(qǐng)簡要分請(qǐng)簡要分析。析。(6分分)點(diǎn)撥點(diǎn)撥1. 1. 要多了解一些詩人獨(dú)特的人生經(jīng)歷。要多了解一些詩人獨(dú)特的人生經(jīng)歷。 2. 2. 要多了解一些作家與作品的獨(dú)特風(fēng)格。要多了解一些作家與作品的獨(dú)特風(fēng)格。3. 3. 要多了解一些詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景。要多了解一些詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景。4.4.要重視詩歌后的注解或詩前的小序要重視詩歌后的注解或詩前的小序。神用象通，物以貌求。神用象通，物以貌求。 劉勰劉勰 文心

9、雕龍文心雕龍 詩貴含蓄，詩人總是借助于一定的景、物等外在意詩貴含蓄，詩人總是借助于一定的景、物等外在意象及其意境來傳情達(dá)意，是謂象及其意境來傳情達(dá)意，是謂“一切景語皆情語一切景語皆情語”也。也。三讀關(guān)鍵詞（1） 意象詞：意象的特殊內(nèi)涵與詩意象詞：意象的特殊內(nèi)涵與詩歌的傳情達(dá)意有著密不可分的關(guān)系歌的傳情達(dá)意有著密不可分的關(guān)系 。鷓鴣天鷓鴣天 晏幾道晏幾道 十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。 驚夢(mèng)覺，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸驚夢(mèng)覺，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。天涯豈是無歸意，爭奈歸

10、期未可期。思考：在這首詞中，作者為什么要描寫杜思考：在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲鵑的啼叫聲?三讀關(guān)鍵詞（2）情感詞：詩者，吟詠性情也。詩者，吟詠性情也。 宋宋嚴(yán)滄浪詩話嚴(yán)滄浪詩話明月何皎皎明月何皎皎明月何皎皎，照我羅床幃。明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊。憂愁不能寐，攬衣起徘徊。客行雖云樂，不如早旋歸?？托须m云樂，不如早旋歸。出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰？出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰？引領(lǐng)還入房，淚下沾衣裳。引領(lǐng)還入房，淚下沾衣裳。 思、愁、怨、悲、傷、惜、孤、獨(dú)、思、愁、怨、悲、傷、惜、孤、獨(dú)、閑、客、淚閑、客、淚 四讀關(guān)鍵句尾句（聯(lián)）：從尾句了解主旨，在最后一兩尾句（聯(lián)）：從

11、尾句了解主旨，在最后一兩句升華，卒章顯志，或較為鮮明直接地表達(dá)句升華，卒章顯志，或較為鮮明直接地表達(dá)出情感、主旨和態(tài)度，或婉轉(zhuǎn)含蓄表現(xiàn)郁積出情感、主旨和態(tài)度，或婉轉(zhuǎn)含蓄表現(xiàn)郁積在心中的情感。在心中的情感。 絕絕 句句 唐唐.杜甫杜甫江碧鳥逾白，江碧鳥逾白，山青花欲燃。山青花欲燃。今春看又過，今春看又過，何日是歸年何日是歸年? 壬辰寒食壬辰寒食 王安石王安石 客思似楊柳，客思似楊柳， 春風(fēng)千萬條。春風(fēng)千萬條。 更傾寒食淚，更傾寒食淚， 欲漲冶城潮。欲漲冶城潮。 巾發(fā)雪爭出，巾發(fā)雪爭出， 鏡顏朱早凋。鏡顏朱早凋。 未知軒冕樂，未知軒冕樂， 但欲老漁樵。但欲老漁樵。五讀題干 所謂題干，即命題的語言文

12、字，包括所謂題干，即命題的語言文字，包括三大要素：指向要素三大要素：指向要素(回答什么問題回答什么問題)、解說、解說要素要素(解釋題目要求解釋題目要求)、限制要素、限制要素(哪一聯(lián)、哪哪一聯(lián)、哪一句等一句等)。抓住題干的暗示信息可以讓你進(jìn)。抓住題干的暗示信息可以讓你進(jìn)一步讀懂詩歌。一步讀懂詩歌。野望野望 王績王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。(1)詩歌中間四句描寫了一幅怎樣的畫面？采用詩歌中間四句描寫了一幅怎樣的畫面？采用了何種手法？

13、了何種手法？ (2)陶淵明有句陶淵明有句“采菊東籬下，悠然見南山采菊東籬下，悠然見南山”，本，本詩中作者的情感態(tài)度與陶淵明有何不同？詩中作者的情感態(tài)度與陶淵明有何不同？參考答案：參考答案：(1)詩歌中間四句描繪出了一幅山家秋晚圖：樹木都已披上秋色，詩歌中間四句描繪出了一幅山家秋晚圖：樹木都已披上秋色，夕陽西下，給山峰涂上了余暉，牧人從山中趕著牛群歸來，獵馬夕陽西下，給山峰涂上了余暉，牧人從山中趕著牛群歸來，獵馬也馱著獵物回來了。由遠(yuǎn)及近，前兩句寫靜景，后兩句寫動(dòng)景，也馱著獵物回來了。由遠(yuǎn)及近，前兩句寫靜景，后兩句寫動(dòng)景，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處。遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到

14、好處。(2)陶淵明在田園中能找到慰藉，顯得悠然自得。本詩作者卻在閑陶淵明在田園中能找到慰藉，顯得悠然自得。本詩作者卻在閑逸的情調(diào)中，透露出幾分彷徨與苦悶逸的情調(diào)中，透露出幾分彷徨與苦悶 。一讀詩題一讀詩題 知門別類，把握情感方向知門別類，把握情感方向二讀鏈接二讀鏈接 知人論世，感知情感基點(diǎn)知人論世，感知情感基點(diǎn)三讀關(guān)鍵詞：三讀關(guān)鍵詞： 情感詞、意象詞情感詞、意象詞四讀關(guān)鍵句：四讀關(guān)鍵句： 尾句（聯(lián)）、重點(diǎn)句尾句（聯(lián)）、重點(diǎn)句五讀題干：五讀題干： 借題解文借題解文回顧總結(jié)：讀懂詩情牛刀小試請(qǐng)從思想感情的角度賞析下面這首詩。請(qǐng)從思想感情的角度賞析下面這首詩。春日秦國懷古春日秦國懷古 周樸周樸荒郊一

15、望欲消魂，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村?；慕家煌?，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。注：周樸，唐代詩人。浙江吳興人。隱居山林，注：周樸，唐代詩人。浙江吳興人。隱居山林，常與山僧釣叟往還。消魂：這里指十分哀愁。常與山僧釣叟往還。消魂：這里指十分哀愁。 【參考參考答案】此詩借答案】此詩借荒郊、涇水、春草、古碑、蒼山、殘陽、荒郊、涇水、春草、古碑、蒼山、殘陽、綠樹、黃沙綠樹、黃沙等意象，渲染出一幅等意象，渲染出一幅荒涼、敗落的意境荒涼、

16、敗落的意境，借哀景借哀景抒哀情抒哀情表達(dá)了對(duì)唐王朝國勢(shì)日漸衰微的表達(dá)了對(duì)唐王朝國勢(shì)日漸衰微的悲嘆之情悲嘆之情。 閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。 柳梢青柳梢青送盧梅坡送盧梅坡 劉過劉過 泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。云邊孤雁，水上浮萍。 教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月逐舟行。塵隨馬去，月逐舟行。注：注：泛菊：飲菊花酒。泛菊：飲菊花酒。吹梅：吹奏梅花落。吹梅：吹奏梅花落。這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情？這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的感情？主要

17、運(yùn)用了什么手法？主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容具體說明。（請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容具體說明。（5分）分） 參考答案：離別之苦，別后之思。（參考答案：離別之苦，別后之思。（2 2分）主要運(yùn)用了分）主要運(yùn)用了比喻手法。（比喻手法。（1 1分）上片用分）上片用“云邊孤雁，水上浮萍云邊孤雁，水上浮萍”的的比喻來表現(xiàn)離別之苦，比喻來表現(xiàn)離別之苦， （1 1分）下片用分）下片用“塵隨馬去，月塵隨馬去，月遂舟行遂舟行”的比喻來表現(xiàn)思念之切。的比喻來表現(xiàn)思念之切。 （1 1分）分）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(8分分) 夢(mèng)中作夢(mèng)中作 歐陽修歐陽修 夜涼吹笛千山月，夜涼吹笛千山月， 路暗迷人百種花。路暗迷人百種花。 棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家。棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家?！咀⒆ⅰ勘驹娂s作于皇祐元年本詩約作于皇祐元年(1049)，當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹，當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。傳說晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，見兩童子新政而被貶謫到潁州。傳說晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)柬，斧已攔掉回家后發(fā)在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)柬，斧已攔掉回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。酒闌：酒盡現(xiàn)早已換了人間。酒闌：酒盡(1)這