足球社團活動記錄及總結

1、貴陽市海文小學學生社團活動記錄小組名稱： 足球 輔導教師： 王麗 貴陽市海文小學具體過程記錄表周次4日期3月25日應到人數(shù)16人實到人數(shù)16人缺席者及原因活動內容足球理論知識記錄人王麗活動過程記錄1、 足球發(fā)源史2、 足球根本技能3、 足球技站術活動效果好周次5日期4月1日應到人數(shù)16人實到人數(shù)16人缺席者及原因活動內容足球根本知識記錄人王麗活動過程記錄1.熟悉球性，踢球練習；2.熟悉球性，教學比賽；活動效果好具體過程記錄表周次6日期4月8日應到人數(shù)16人實到人數(shù)16人缺席者及原因活動內容顛球練習記錄人王麗活動過程記錄1、準備活動：繞足球場慢跑3圈。2、專項柔韌拉升練習3、顛球練習 8分鐘4、

2、正腳背踢球練習：15分鐘活動效果好周次7日期4月15日應到人數(shù)16人實到人數(shù)16人缺席者及原因活動內容正腳背踢球練習記錄人王麗活動過程記錄1、準備活動：繞足球場慢跑3圈。2、專項柔韌拉升練習3、顛球練習 16分鐘4、正腳背踢球練習：15分鐘5、放松練習活動效果好具體過程記錄表周次8日期4月22日應到人數(shù)16人實到人數(shù)16人缺席者及原因活動內容比賽規(guī)那么記錄人王麗活動過程記錄提高隊員的訓練比賽作風。訓練作風方面：1、嚴格的組織紀律性。2、嚴格的訓練自覺性。比賽作風方面：1、培養(yǎng)良好的體育道德作風。2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風。3、嚴格的比賽紀律。活動效果好周次9日期4月29日應到人數(shù)16人實到人數(shù)

3、16人缺席者及原因活動內容進攻防守原那么記錄人王麗活動過程記錄1、提高隊員的傳接球的速度。2、提高隊員的防守能力。3、提高隊員運控球的保險系數(shù)；4、提高隊員戰(zhàn)術，重點是個人與局部的戰(zhàn)術配合。5、明確個人的攻守職能，進攻防守原那么。6、提高個人戰(zhàn)術意識和局部二打一，三打二結合射門能力?；顒有Ч镁唧w過程記錄表周次10日期5月6日應到人數(shù)16人實到人數(shù)16人缺席者及原因活動內容傳接球練習記錄人王麗活動過程記錄1、 提高隊員運控球能力。2、 掌握正確的傳接球技術。3、 學習簡單的傳切配合技術?；顒有Ч弥艽?1日期5月13日應到人數(shù)16人實到人數(shù)16人缺席者及原因活動內容訓練手段記錄人王麗活動過程記

4、錄主要訓練手段.A .身體訓練:各種快速跑,耐久跑,負重柔韌等練習.B.技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等.C .戰(zhàn)術訓練:2對1,2對2,3對2 對抗攻守,半場攻守練習比賽.活動效果好具體過程記錄表周次12日期5月2日應到人數(shù)16人實到人數(shù)16人缺席者及原因活動內容訓練方案及內容記錄人王麗活動過程記錄訓練方案及內容：身體訓練1、使學生熱愛足球。2、培養(yǎng)學生反響靈敏。并提高身體素質。3、做徒手操4、以跑為主的身體訓練。l慢跑：15米X2，指導學生跑的動作。2快跑：10米X2、15米X2，要求跑的動作正確。3曲線跑：培養(yǎng)學生的靈敏。4自由跳：培養(yǎng)學生的后蹬方

5、法。活動效果好周次13日期5月27日應到人數(shù)16人實到人數(shù)16人缺席者及原因活動內容守門員的訓練記錄人王麗活動過程記錄守門員的訓練1、手型訓練。2、自由訓練。3、下手球和上手球接法練習。4、踢手拋球訓練?；顒有Ч镁唧w過程記錄表周次14日期6月3日應到人數(shù)16人實到人數(shù)16人缺席者及原因活動內容游戲和比賽記錄人王麗活動過程記錄游戲和比賽一目的1、通過游戲，提高學生參加足球訓練的興趣。2、通過小型比賽，領會足球比賽方法，培養(yǎng)學生的對抗意識。活動效果好周次16日期6月17日應到人數(shù)16人實到人數(shù)16人缺席者及原因活動內容技術訓練記錄人王麗活動過程記錄技術訓練的主要內容1、以帶球為主，學習帶球的變向

6、動作和過人技術。2、讓學生初步學會二人一組的傳接球方法和學習有障礙的傳接方法，體會“二過一傳接技術。3、學習單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術。4、學習移動時的傳接球。活動效果好足球社團活動總結海文小學 王麗 在本學期我擔任足球社團工作，感謝學校領導的信任。同時自己也意識到自己的責任有多重。我想開展足球興趣活動目的是培養(yǎng)學生興趣，增強學生的體質，增進學生身心健康，拓寬視野。通過訓練,使學生熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最根本技術和方法，開展靈敏，協(xié)調等身體素質。全面提高學生足球技能水平。訓練時間是從2021年3月開始到2021年7月結束，每周四下午第一節(jié)課。通過一段的

7、興趣培養(yǎng)和實際訓練，學生對于足球運動非常有興趣和熱情，學生們對于球性有了局部的提高，技術方面也得到了根本進步。興趣是學習之本，是學習的最強有力的動力。在訓練初始階段，通過向學生介紹足球的起源，比賽的規(guī)那么和各種技戰(zhàn)術的要領，大大激發(fā)學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳內側扣球、顛球等根本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激-情，并且對于自己學習好這項活動有了自信心。通過一段時間的訓練觀察，個別隊員對于足球運動有較強的興趣和球感，對于一些根本技術，也能夠把握并且能做的較好。但對于每項動作的要領(如：個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等)不能夠較熟練的掌

8、握。由于隊員年紀小，有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節(jié)，訓練的時候不夠認真。由于隊員年紀小，每節(jié)課的時間相對較短，對于動作要領不能很好的把握住(如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不標準等等。并且由于活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向學生大致傳授根本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來穩(wěn)固這些內容。并沒有介紹戰(zhàn)術方面的內容。當然這里也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業(yè)性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，加強訓練，逐漸進步。一、體育教師是足球工作順利開展的關鍵。平時經常性地對足球技術，訓練的方法，運動隊伍建設與管理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的訓練，對于局部學生家長擔憂訓練影響學習成績而不支持學生參與體育訓練的情況，教師們經常性地通過家訪與 聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通取得家長的理解與支持。二、開展科學有效地訓練是提高足球水平的前提保證。根據(jù)校園足球的要求，有目的、拓展性體育課中根據(jù)各年級學生特點投入了大量課時，在學生學的根底上，開展學生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進行延伸，最終通過三、四、五年級的各層次運動隊保證