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1、西師大版西師大版 四年級語文四年級語文 下冊下冊 第三單元第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.能正確讀寫生字新詞，揣摩作者的寫作方能正確讀寫生字新詞，揣摩作者的寫作方法，培養(yǎng)同學(xué)們仔細觀察的習(xí)慣。法，培養(yǎng)同學(xué)們仔細觀察的習(xí)慣。2.2.朗讀課文，了解壁虎的特點和生活習(xí)性，朗讀課文，了解壁虎的特點和生活習(xí)性，激發(fā)同學(xué)們熱愛科學(xué)的興趣。激發(fā)同學(xué)們熱愛科學(xué)的興趣。 課文介紹了壁虎的哪些特點？可分為課文介紹了壁虎的哪些特點？可分為幾個部分？幾個部分？ 你對課文的哪部分感興趣？可自由組成你對課文的哪部分感興趣？可自由組成學(xué)習(xí)小組選擇其中一個部分展開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)小組選擇其中一個部分展開學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法：

2、如如“一邊讀一邊想的方法一邊讀一邊想的方法”、“抓重點詞句法抓重點詞句法”、“反復(fù)朗讀，讀悟反復(fù)朗讀，讀悟結(jié)合法結(jié)合法”等。等。1.1.從壁虎的外形，你體會到了什么？從壁虎的外形，你體會到了什么？2.2.從哪些地方你體會到了壁虎確實是名從哪些地方你體會到了壁虎確實是名副其實的虎將？副其實的虎將？(1)(1)捕捉蚊子、蒼蠅、飛蛾。抓住描寫壁虎動捕捉蚊子、蒼蠅、飛蛾。抓住描寫壁虎動作的詞，如作的詞，如“伸長伸長”、“躍起躍起”、“張開張開”、“吐出吐出”等分析體會。等分析體會。(2)(2)捕食蝎子。抓住捕食蝎子。抓住“面無懼色面無懼色”、“毫不在毫不在乎乎”、“大發(fā)虎威大發(fā)虎威”、“縱身一躍縱身一躍”等詞進等詞進行體會。行體會。(3)(3)用同樣的方法體會壁虎胃口很大、能用同樣的方法體會壁虎胃口很大、能飛檐走壁、巧妙避敵、喜歡清靜、機警飛檐走壁、巧妙避敵、喜歡清靜、機警的特點。的特點。(1)(1)用自己喜歡的方式讀課文，說說壁虎給你用自己喜歡的方式讀課文，說說壁虎給你留下了怎樣的印象。留下了怎樣的印象。(2)(2)體會作者留心觀察、抓住事物特點進行敘體會作者留心觀察、抓住事物特點進行敘述的方法。述的方法。拓展實踐拓展實踐 運用本課所學(xué)方

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