爭論的故事(第一課時)

1、爭論的故事充饑充饑 水水煮煮 火火烤烤 剖剖開開 爭爭辯辯 評評理理 關(guān)關(guān)鍵鍵 贊贊許許鍵烤剖辯贊爭辯爭辯 辯論辯論 辯解辯解 辯護(hù)辯護(hù)辯 烤 烤 p pu u 剖剖 開開 剖關(guān)鍵 鍵 贊贊皮香肉嫩 煙熏火燎 不以為然 爭論不休 兩全其美 聚精會神 一天早上，一群大雁從他們一天早上，一群大雁從他們的頭上飛過，兄弟倆很想射下一的頭上飛過，兄弟倆很想射下一只大雁來充饑。只大雁來充饑。 哥哥說哥哥說:“:“我要是能把大雁射下來我要是能把大雁射下來就煮著吃。就煮著吃?！钡艿苷f：弟弟說：“再好的東西，再好的東西，一煮還有什么味道呢？依我看，只有一煮還有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。用火烤才好吃。

2、”哥哥不以為然，大哥哥不以為然，大聲爭辯道：聲爭辯道：“你這話不對，大雁就該你這話不對，大雁就該煮了吃?？玖顺?，煙熏火燎的，能有煮了吃?？玖顺裕瑹熝鹆堑模苡惺裁春梦兜?？什么好味道？”弟弟很不服氣：弟弟很不服氣：“鴨鴨子不是可以烤了吃嗎？皮香肉嫩，味子不是可以烤了吃嗎？皮香肉嫩，味道多美呀！為什么大雁就不行呢？道多美呀！為什么大雁就不行呢？” 兄弟倆爭論不休，誰也說服不兄弟倆爭論不休，誰也說服不了誰。了誰。這時有個老人經(jīng)過這里，兄這時有個老人經(jīng)過這里，兄弟倆就找他評理。老人覺得他倆說弟倆就找他評理。老人覺得他倆說的都有一定的道理，就建議說：的都有一定的道理，就建議說：“你們把大雁剖開，煮一半

3、，烤一你們把大雁剖開，煮一半，烤一半，不就兩全其美了嗎？半，不就兩全其美了嗎？” 兄弟倆都很滿意，誰也不兄弟倆都很滿意，誰也不再說什么。可是，他們抬頭一再說什么。可是，他們抬頭一看，大雁早已飛得無影無蹤了?？矗笱阍缫扬w得無影無蹤了。 然然 1.對，不錯對，不錯 2.如此、這樣、那樣如此、這樣、那樣 3.然而然而不以為然：不認(rèn)為是對的。不以為然：不認(rèn)為是對的。不知所以然：不明白為什么會是這樣。不知所以然：不明白為什么會是這樣。1 12 2 1.我建議大家多讀點(diǎn)課外書。我建議大家多讀點(diǎn)課外書。2.我建議學(xué)校要多種一些花花草草。我建議學(xué)校要多種一些花花草草。3.我給老師提建議，三二班要有一臺飲水機(jī)

4、。我給老師提建議，三二班要有一臺飲水機(jī)。4.每次做值日生的時候，小華總是無故先走，同每次做值日生的時候，小華總是無故先走，同 學(xué)們對他很有意見。學(xué)們對他很有意見。5.他總是不遵守常規(guī)，這次居然還能當(dāng)選七彩少他總是不遵守常規(guī)，這次居然還能當(dāng)選七彩少 年，我對此很有意見。年，我對此很有意見。6.每次開會，他對學(xué)校的意見最多了。每次開會，他對學(xué)校的意見最多了。 建議： 向集體、領(lǐng)導(dǎo)等提出自己的主張。動 詞。 向集體、領(lǐng)導(dǎo)等提出的主張。名詞。 意見： 對事情的一定的看法或想法。名詞。 （對人、對事）認(rèn)為不對因而不滿意的想法。名詞。 兄弟倆為什么會爭論？兄弟倆爭什么？爭論的起源是：想射大雁充饑。爭論的起

5、源是：想射大雁充饑。爭論內(nèi)容：用什么方法吃大雁。爭論內(nèi)容：用什么方法吃大雁。弟弟說：弟弟說：“再好的東西，一煮還有什么再好的東西，一煮還有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。”哥哥不以為然，大聲爭辯道：哥哥不以為然，大聲爭辯道：“你這話不你這話不對，大雁就該煮了吃?？玖顺裕瑹熝鹆菍Γ笱憔驮撝罅顺?。烤了吃，煙熏火燎的，能有什么好味道？的，能有什么好味道？” 盛老師聚精會神地聽著，不時地向盛老師聚精會神地聽著，不時地向同學(xué)投去同學(xué)投去贊許贊許的目光。的目光。贊許：表示一種贊美的態(tài)度、眼神、目光。贊許：表示一種贊美的態(tài)度、眼神、目光。（贊許的眼神、贊許的目光、贊許的態(tài)度）（贊許的眼神、贊許的目光、贊許的態(tài)度）贊揚(yáng)：是動詞，對一個人進(jìn)行夸贊。贊揚(yáng)：是動詞，對一個人進(jìn)行夸贊。（我們夸贊劉恒瑞是個助人為樂的好孩（我們夸贊劉恒瑞是個助人為樂的好孩子。）子。） 盛老師聚精會神地聽著，不時地向盛老師聚精會神地聽著，不