手工活動設(shè)計：可愛的小老鼠

1、手工活動設(shè)計：可愛的 小老鼠-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI) JINGBIAN、活動目標(biāo)1. 觀察欣賞老鼠圖片，嘗試用草席和輔助材料表現(xiàn)不同姿態(tài)的老鼠。2. 樂意用語言表達(dá)自己在活動中的發(fā)現(xiàn)活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞動畫片貓和老鼠，了解老鼠的外形特征物質(zhì)準(zhǔn)備：視屏展示儀 ppt （2.老鼠圖片 2. 不同材料制作的老鼠圖片）幼兒操作的席條、輔助材料（眼睹、耳朵等）、剪刀、雙而膠、筆、紙等。三、 活動過程一）觀察欣賞老鼠圖片，了解老鼠的不同姿態(tài)。1. 教師講述老鼠謎而，幼兒猜測。老師有一個謎語，你們仔細(xì)聽猜猜它是誰是誰呀2. 出示多幅老鼠圖片，引導(dǎo)幼兒觀察老鼠的動作和表情。

2、欣賞老師帶來的老鼠圖片（播放。a. 對了，是小老鼠。我這兒有幾張小老鼠的圖片，你們發(fā)現(xiàn)它們有什么不同嗎b. 它們的動作和表情是什么樣子的你從哪里看出來的你能給大家表演一下嗎3. 出示草席，介紹活動內(nèi)容請大家來制作各種各樣可愛的老鼠?？矗蠋煄砹艘恍U舊的草席，今天我們就用這草席來變一只只可愛的老鼠，想想怎么變二）探索用草席和輔助材料表現(xiàn)不同姿態(tài)的老鼠的方法。1. 個別嘗試變老鼠。誰愿意來變一變（發(fā)現(xiàn)幼兒能一下變出來，接下來就請幼兒講變的方法，到下一環(huán)節(jié)的c 部分）2.a.出示半成品引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)草席變成老鼠的方法。_我是分割線 _老師把席條變成了什么哪里像是老鼠的身體、腦袋、嘴色（引導(dǎo)幼兒

3、多角應(yīng)觀察半成品）b. 我是怎樣變的誰愿意來試試（學(xué)習(xí)卷的方法）c. 怎樣讓老鼠身體、腦袋不松掉鼓勵幼兒說說有困難怎么辦（學(xué)習(xí)使用雙面膠固立）d. 尖尖的頭上還缺什么呢，誰知道（請個別幼兒說說）3. 認(rèn)識輔助材料并會借助輔助材料表現(xiàn)小老鼠的不同姿態(tài)。a. 這里還有什么材料這些材料有什么用呢（請幼兒說說）b. 你想做的老鼠眼睛、耳朵、胡子 . 尾巴應(yīng)該怎樣粘、粘哪里呢請幼兒說說，并適當(dāng)請個別幼兒上前示范三） 鼓勵幼兒嘗試制作各種各樣的老鼠。1. 鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)2. 教師巡視指導(dǎo)四） 鼓勵幼兒與同伴交流作品1. 你的小老鼠在干什么它的表情是怎樣的你制作時遇到了困難了嗎是怎樣解決的2. 講述：剛才我們開動小腦筋用靈巧的雙手把廢舊的草席變成了可愛的小老鼠，其實在我 們生活中 還有很多廢舊的東西都可以再利用，通過我們的想象和靈巧的小手把讓它變成 各種各種形態(tài)的小 老鼠，看看老師還制作的不同的小老鼠（播放。鼓勵幼兒說說是用什么 材料做的。的玩具，3