8地球上的人們

1、導(dǎo)學(xué)案集體備課活頁(yè)學(xué)科：品德與社會(huì)年級(jí)：六年級(jí)主備人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)內(nèi)容8、地球上的人們（不同的膚色，、中込卄、中右十竹課時(shí)第1節(jié)課型人人平等）教材分析教科書(shū)第52頁(yè)和第53頁(yè)介紹了人有人種之分，地球上的人主要分為黃色人種、黑色人種和白色人種三個(gè)基本人種。人們盡管膚色不同，但沒(méi)有優(yōu)劣之分，人與人之間是平等的。學(xué)習(xí)目標(biāo)知道人類(lèi)三種基本人種，初步了解語(yǔ)言的種類(lèi)和作用，明確世界上的人都是平等的，學(xué)會(huì)理解與尊重。重點(diǎn)、難點(diǎn)知道人類(lèi)三種基本人種，初步了解語(yǔ)言的種類(lèi)和作用，明確世界上的人都是平等的，學(xué)會(huì)理解與尊重。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生收集名人資料，教師準(zhǔn)備掛圖、多媒體課件等。導(dǎo)學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)【準(zhǔn)備誘

2、發(fā)】1、冋學(xué)們，你們知道人類(lèi)共冋擁有的家園是什么嗎？是啊，人類(lèi)在美麗的地球生生活，正是有了地球母親的恩賜，人類(lèi)才得以生息繁衍。2、師:請(qǐng)大家打開(kāi)課本52頁(yè);今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第8課。（板書(shū)課題）地球上的人們【我會(huì)自學(xué)】學(xué)生匯報(bào)收集的資料?！军c(diǎn)撥導(dǎo)思】1、了解人種的基本類(lèi)別和特征。我們同在藍(lán)天下，擁有一樣燦爛的笑容，大家長(zhǎng)得卻不一樣。教師講解基本的人種：黃色人種、黑色人種、和白色人種，并板書(shū)表格：類(lèi)別人種皮膚顏色頭發(fā)眼睛黑種人黑色或深棕色黑色卷發(fā)顏色較深【我會(huì)探究】1、觀(guān)察52頁(yè)圖片，說(shuō)說(shuō)他們各有什么特征？2、小組活動(dòng)：研討同樣是黃種人，靠近熱帶地區(qū)的人們，皮膚的顏色要深一些，你知道是什么原因嗎

3、？3、各小組匯報(bào)研討的意見(jiàn)，教師小結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生理解不同的人群之間開(kāi)始融合。4請(qǐng)將收集不同人種的世界名人的資料與同學(xué)交流。黃種人黃色或黃褐色黑色直發(fā)黑色或褐色白種人膚色淺淡金黃色卷黃種人黃色或黃褐色黑色直發(fā)黑色或褐色白種人膚色淺淡金黃色卷5、讀了手這篇文章，將讀后感與同學(xué)們交流。發(fā)或直發(fā)碧藍(lán)或灰褐色2、提問(wèn)：我們屬于什么人種？有一首歌龍的傳人里唱道：黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是中國(guó)人。這句歌詞概括說(shuō)明了我們的特征。3、自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)的影響。教師可以利用課件或掛圖，讓學(xué)生知道譚本上或?qū)W生熟悉的人居住地區(qū)和人種，共同完成課本上的表格：主要生活的人種寒冷地區(qū)白種人毛多，便于防寒溫暖地區(qū)黃種人適

4、中，體毛不發(fā)達(dá)酷熱地區(qū)黑種人毛少，便于散熱4、人人都是平等。本上的表格：主要生活的人種寒冷地區(qū)白種人毛多，便于防寒溫暖地區(qū)黃種人適中，體毛不發(fā)達(dá)酷熱地區(qū)黑種人毛少，便于散熱4、人人都是平等。適應(yīng)氣候及環(huán)境特征皮膚白；鼻子高而窄，體皮膚黃；鼻子高度和寬度皮膚黑；鼻子低而寬，體一是每種只是外表不同，都有杰出的代表人物；二是人們追求人人平等的理想，但還沒(méi)一是每種只是外表不同，都有杰出的代表人物；二是人們追求人人平等的理想，但還沒(méi)【我能達(dá)標(biāo)】課外閱讀湯姆叔叔的小屋，寫(xiě)讀后感。有真正變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們要為之努力。介紹手歷史背景，以便學(xué)生理解文章的意思，談讀后感，升華情感。【反饋測(cè)評(píng)】通過(guò)學(xué)習(xí)，知道人類(lèi)三種基

5、本人種，初步了解語(yǔ)言的種類(lèi)和作用，明確世界上的人都是平等的，學(xué)會(huì)理解與尊重。課后反思:臥伏中心小學(xué)導(dǎo)學(xué)案集體備課活頁(yè)學(xué)科：品德與社會(huì)年級(jí)：六年級(jí)主備人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)內(nèi)容8、地球上的人們（多樣的語(yǔ)言，課時(shí)第2節(jié)課型交流溝通）教材分析有人類(lèi)的地方一定有語(yǔ)言，教科書(shū)56頁(yè)和57頁(yè)主要介紹了語(yǔ)言的種類(lèi)、語(yǔ)言的特點(diǎn)、語(yǔ)言的融洽、語(yǔ)言的使用等等。學(xué)習(xí)目標(biāo)初步了解語(yǔ)言的種類(lèi)和作用，明確世界上的人都是平等的，學(xué)會(huì)理解與尊重。重點(diǎn)、難點(diǎn)初步了解語(yǔ)言的種類(lèi)和作用，明確世界上的人都是平等的，學(xué)會(huì)理解與尊重。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)及磁帶、課后閱讀資料等。導(dǎo)學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)【準(zhǔn)備誘發(fā)】1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

6、。多媒體課件展示聯(lián)合國(guó)召開(kāi)代表會(huì)議的場(chǎng)面，提出問(wèn)題：世界上有多少種語(yǔ)言？語(yǔ)言有什么樣的作用？。【我會(huì)自學(xué)】1、收集世界上多樣的語(yǔ)言?！军c(diǎn)撥導(dǎo)思】【我會(huì)探究】1、初步了解世界上的語(yǔ)言。1、學(xué)生了解世界上的不同的語(yǔ)言，聆聽(tīng)不同不同的語(yǔ)言，既有不同，又有相似的地方。教語(yǔ)言中媽媽”一詞的發(fā)音體會(huì)語(yǔ)言的相似之師要以播放錄音，讓學(xué)生聆聽(tīng)不冋語(yǔ)言中媽處。媽”一詞的發(fā)音。2、學(xué)生翻譯熟悉的中文和英語(yǔ)，根據(jù)詞義互不同的語(yǔ)言，互相交流融合。教師通過(guò)介紹學(xué)相翻譯或直接音譯的詞語(yǔ)。生熟悉的中文和英語(yǔ)互相根據(jù)詞義翻譯或直3、學(xué)生舉幾個(gè)像沙發(fā)、摩托車(chē)這樣的例子。接音譯的詞語(yǔ)。4、了解語(yǔ)言具體內(nèi)容，你有什么想法？學(xué)生提冋：

7、中國(guó)在英語(yǔ)中被譯為CHINA，你知道大膽提出自己的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)生思考：如果有一種在英語(yǔ)中是什么意思嗎？對(duì)瓷器”的意思和語(yǔ)言，世界上的人都能較為容易掌握，是一種由來(lái)作解釋。世界性的語(yǔ)言那該多好?。∠窨Х?、摩托車(chē)、沙發(fā)就是英語(yǔ)的譯音，你能舉幾個(gè)這樣的例子嗎？7、了解語(yǔ)言的使用。教師在教學(xué)中，可以借助課件，讓學(xué)生知道手語(yǔ)、盲文等。通過(guò)比較中外信封書(shū)寫(xiě)上的區(qū)別，了解不的使用習(xí)慣。【反饋測(cè)評(píng)】【我能達(dá)標(biāo)】學(xué)生了解語(yǔ)言的種類(lèi)和作用，明確世1、填空：界上的人都是平等的，學(xué)會(huì)理解與尊重。世界上使用人口最多的語(yǔ)言是一聯(lián)合國(guó)規(guī)定的六種工作語(yǔ)言是臥伏中心小學(xué)導(dǎo)學(xué)案集體備課活頁(yè)學(xué)科：品德與社會(huì)年級(jí)：六年級(jí)主備人：執(zhí)教人：

8、學(xué)習(xí)內(nèi)容地球上的人們（生活在不同的國(guó)込卄、中右、課時(shí)第3節(jié)課型度）教材分析教科書(shū)第58頁(yè)和59頁(yè)提供世界地圖和“我們的收藏夾”等，設(shè)計(jì)了學(xué)生參與的動(dòng)手活動(dòng)，通過(guò)找一找、填一填，使學(xué)生對(duì)世界上的國(guó)家和地區(qū)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)抓住一個(gè)國(guó)家的特色去了解這個(gè)國(guó)家的方法，在合作學(xué)習(xí)中了解更多的國(guó)家。學(xué)習(xí)目標(biāo)知道世界上的國(guó)家、我國(guó)的鄰國(guó)，初步了解這些國(guó)家的特色，感受世界各國(guó)的共性與差異。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：知道世界上的國(guó)家、我國(guó)的鄰國(guó)。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住特色了解或介紹一個(gè)國(guó)家的方法，并能運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生收集有關(guān)資料，教師準(zhǔn)備掛圖、多媒體課件等。導(dǎo)學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)【準(zhǔn)備誘發(fā)】導(dǎo)入：世界上究竟有多少

9、個(gè)國(guó)家和地區(qū)？讓我們看看這些不冋的國(guó)度?！疚視?huì)自學(xué)】1、查閱有關(guān)資料，了解世界上的國(guó)家。2、交流自己對(duì)世界的初步了解。【點(diǎn)撥導(dǎo)思】1、初步了解世界上的國(guó)家與地區(qū)以及它們的分布情況。要求的學(xué)生觀(guān)察地圖，提問(wèn)：我國(guó)在哪里？世界上哪個(gè)國(guó)家的面積最大？學(xué)生可能有爭(zhēng)議，教師可以提供國(guó)土面積給學(xué)生比較判斷。哪一個(gè)洲國(guó)家最多？可以數(shù)一數(shù)，或者直接引用資料佐證。哪一個(gè)洲沒(méi)有國(guó)家？教師學(xué)生觀(guān)察地圖，提問(wèn)：我國(guó)在哪里？世界上哪個(gè)國(guó)家的面積最大？學(xué)生可能有爭(zhēng)議，教師可以提供國(guó)土面積給學(xué)生比較判斷。哪一個(gè)洲國(guó)家最多？可以數(shù)一數(shù)，或者直接引用資料佐證。哪一個(gè)洲沒(méi)有國(guó)家？教師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧前面了解的關(guān)于南極地區(qū)自然條件可以引導(dǎo)學(xué)生回顧前面了解的關(guān)于南極地區(qū)自然條件內(nèi)容，幫助理解記憶。【反饋測(cè)評(píng)】教師小結(jié)：知道世界上的國(guó)家、我國(guó)的鄰國(guó)，初步了解這些國(guó)家的特色，感受世界各國(guó)的共性與差異?！疚視?huì)探究】1、學(xué)生觀(guān)察地圖，小組討論：我國(guó)在哪里？世界上哪個(gè)國(guó)家的面積最大？哪一個(gè)洲國(guó)家最多？哪一個(gè)洲沒(méi)有國(guó)家？2、賽一賽。以小組為單位每個(gè)小組在紙條上寫(xiě)出分布在不同大洲的六個(gè)國(guó)家的名稱(chēng)，與其他小組的冋學(xué)交換