部編本人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《渡荊門(mén)送別》ppt課件8

1、李白學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解有關(guān)李白的文學(xué)常識(shí)；把握詩(shī)歌主旨和詩(shī)人所抒發(fā)的思想情感。（重點(diǎn)）2、反復(fù)誦讀詩(shī)歌，體會(huì)本詩(shī)的意境美、語(yǔ)言美，提高詩(shī)歌欣賞水平。（難點(diǎn)）3、感悟詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和留戀故鄉(xiāng)的思想感 情。 從題目上看，這是一首什么詩(shī)？題目什么意思？作者渡至荊門(mén)與作者渡至荊門(mén)與 送別送別 李白李白（701762701762），），唐代唐代偉大詩(shī)偉大詩(shī)人，字人，字太白太白，號(hào)，號(hào)青蓮居士青蓮居士。祖籍。祖籍隴西成紀(jì)。人稱(chēng)隴西成紀(jì)。人稱(chēng)“詩(shī)仙詩(shī)仙”。 他是我國(guó)繼他是我國(guó)繼屈原屈原之后又一個(gè)之后又一個(gè)杰出的杰出的浪漫主義浪漫主義詩(shī)人。他的作品詩(shī)人。他的作品很多都膾炙人口，我們知道的有很多都膾炙

2、人口，我們知道的有哪些？哪些？ 詩(shī)人李白一生足跡幾乎踏遍了祖國(guó)的名山大川，寫(xiě)了不少歌頌祖國(guó)壯麗河山的名詩(shī)佳篇。這首詩(shī)是詩(shī)人于開(kāi)元十三年（726）辭親遠(yuǎn)游，出蜀至荊門(mén)時(shí)而作。詩(shī)人在二十五歲之前一直住在四川，這次是詩(shī)人第一次離開(kāi)故鄉(xiāng)開(kāi)始漫游全國(guó)，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。出蜀東下，此詩(shī)。渡遠(yuǎn)荊門(mén)外來(lái)從楚國(guó)游山隨平野盡江入大荒流月下飛天鏡云生結(jié)海樓仍憐故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)渡遠(yuǎn)/ /荊門(mén)荊門(mén)/ /外，來(lái)從外，來(lái)從/ /楚國(guó)楚國(guó)/ /游游。 山隨山隨/ /平野平野/ /盡，江入盡，江入/ /大荒大荒/ /流流。 月下月下/ /飛飛/ /天鏡，云生天鏡，云生/ /結(jié)結(jié)/ /海海樓樓。 仍憐仍憐

3、/ /故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)/ /水，萬(wàn)里水，萬(wàn)里/ /送送/ /行行舟舟。 這是一首這是一首押押 韻韻也是一首也是一首山隨著平野的展開(kāi)逐漸消失了，長(zhǎng)江涌入廣闊無(wú)際的原野奔流而去；皎潔的明月像飛下空中的明鏡。浮云在江面上空凝聚，如同海市蜃樓一般；仍然喜愛(ài)故鄉(xiāng)的山水，把我的船送到萬(wàn)里之外。 我遠(yuǎn)渡到荊門(mén)山之外，來(lái)到古老的楚國(guó)漫游；1 1、首聯(lián)、首聯(lián)敘事敘事，交代了什么？，交代了什么？遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和此行的目的。遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和此行的目的。精讀理解精讀理解 2、頷聯(lián)頷聯(lián)寫(xiě)景寫(xiě)景，描繪了一幅怎，描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？是從什么角度來(lái)寫(xiě)景樣的畫(huà)面？是從什么角度來(lái)寫(xiě)景的？的？ 描寫(xiě)渡過(guò)荊門(mén)進(jìn)入楚地的壯描寫(xiě)渡過(guò)荊門(mén)進(jìn)入楚地的壯闊

4、景色，畫(huà)出一幅氣勢(shì)磅礴的闊景色，畫(huà)出一幅氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)萬(wàn)里長(zhǎng)江圖里長(zhǎng)江圖，寫(xiě)的是，寫(xiě)的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)景。景。3、頸聯(lián)寫(xiě)景，詩(shī)中是怎樣以時(shí)空的變換來(lái)描繪江山的美景的？“月下”寫(xiě)夜晚，描繪近景，俯視，“云生”寫(xiě)白天，描繪遠(yuǎn)景，仰視。4、月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”給我們描繪了什么樣的景象？運(yùn)用什么修辭手法？描繪明月映水、江上云霞的美麗景象。對(duì)偶，比喻。 4、尾聯(lián)抒情，詩(shī)人已為荊門(mén)外的美景所陶醉，為什么卻“仍憐故鄉(xiāng)水”？作者見(jiàn)到楚地美景的興奮和激動(dòng)，但也忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)自己的故鄉(xiāng)。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)山水的無(wú)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)山水的無(wú) 限眷戀、思念之情。限眷戀、思念之情。題目什么意思？作者渡至荊門(mén)與作者渡至荊門(mén)與 故鄉(xiāng)

5、的水故鄉(xiāng)的水 送別送別 品讀感悟品讀感悟國(guó)學(xué)大師王國(guó)維說(shuō)過(guò)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。文中作者通過(guò)寫(xiě)景，除表達(dá)思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)、依戀依戀之情外，還蘊(yùn)含了什么感情？小組討論，說(shuō)出你的感懷。初出荊門(mén)時(shí)的喜悅、激動(dòng)的心情，對(duì)初出荊門(mén)時(shí)的喜悅、激動(dòng)的心情，對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情，同時(shí)也祖國(guó)大好河山的贊美之情，同時(shí)也反反映了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和豪情萬(wàn)丈、奮映了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和豪情萬(wàn)丈、奮發(fā)進(jìn)取的精神。發(fā)進(jìn)取的精神。山山隨隨平野盡，江平野盡，江入入大荒流。大荒流。 1 1、“隨隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫(xiě)出空間感和流動(dòng)感；漸變換、推移，寫(xiě)出空間感和流動(dòng)感；“入入”渲染出江水奔流的磅礴

6、氣勢(shì)，展渲染出江水奔流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。示了詩(shī)人的廣闊胸襟。 2 2、運(yùn)用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作、運(yùn)用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門(mén)時(shí)的喜悅、激動(dòng)的心情，者初出荊門(mén)時(shí)的喜悅、激動(dòng)的心情，反反映了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神。映了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神。 全詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？全詩(shī)通過(guò)對(duì)長(zhǎng)江兩岸全詩(shī)通過(guò)對(duì)長(zhǎng)江兩岸秀麗景色的描繪，秀麗景色的描繪，反映了反映了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和奮發(fā)進(jìn)詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神，同時(shí)表現(xiàn)了詩(shī)取的精神，同時(shí)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)山水的無(wú)限眷戀、人對(duì)故鄉(xiāng)山水的無(wú)限眷戀、思念之情。思念之情。感悟主旨感悟主旨知識(shí)遷移知識(shí)遷移 送友人送友人 李白李白 青山橫北郭，白水繞東城。青山橫北郭，白水繞東城。 此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。此地一為