二年級下冊體育教學(xué)計劃

1、二年級下冊體育教學(xué)計劃一、教學(xué)目標(biāo)（一） 通過體育教學(xué)向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學(xué)生健康, 增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（二）通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。進一步學(xué)會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活

2、動的樂趣。（三）在二年級體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和二年級學(xué)生心理，生理特點在教學(xué)中以" 運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應(yīng)" 五個為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。（四）通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容（一）走和跑1. 能知道自然快速跑的動作方法，2. 會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快

3、速跑動作。跳躍： 3. 能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義4. 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。（二）投擲：1. 能知道投擲的正確動作方法。2. 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。（三）技巧：1.知道前滾翻的動作方法和要求2. 能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。（四）韻律活動：1. 知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。2. 能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。三、 體質(zhì)測試：（一） 身高、 體重 （ 二 ）坐位體前屈四、二年級學(xué)生的生理、心理特點（一） 生理發(fā)育特點1. 二年級學(xué)生一般為78 歲

4、，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2. 二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差， 容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。3. 二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。（二）心理發(fā)展特點1. 二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。2. 二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清

5、楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。3. 二年級學(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。五、學(xué)情分析二年級的學(xué)生年齡在7 歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀(jì)律性教育小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進行因材施教。六、德育滲透德育是教育

6、的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。七、 體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：（一）教師方面：1. 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點

7、、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。3. 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。4. 在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。5. 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況， 科學(xué)地安排好密度和運動量。6. 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。7. 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8. 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9. 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護措施與

8、要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。（二）學(xué)生方面：1.學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2. 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3. 有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。4. 在課堂上要注意安全， 嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具， 嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。5. 同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。6.

9、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。八、 提高教學(xué)效率的措施：（一） 年齡普遍較小，多采用游戲（二）小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。（三）備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學(xué)方法。（四）練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)；增強練習(xí)強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。（五）給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。

10、有了合適的機會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。體育教學(xué)進度計劃表課 次教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)依據(jù)1引導(dǎo)課：始業(yè)教育，整理 隊形。運動參與：認(rèn)真上好體育課；1復(fù)習(xí)廣播操，游戲：|猜箱 我是鐳運動技能：做出基本體舞的 運動參與：樂于參加各種京 戲活動；2動物模仿操，游戲：找朋 友運動技能：做出基本體操的 動作；運動參與：樂于參加各種游 戲活動；3跑步一一便步，跳單雙圈身體健康：在基本運動中進 行跳躍練習(xí)宣q/na的1校園尋寶，游戲：木頭人身體健康：在游戲中進行多 種練習(xí)；2左右轉(zhuǎn)彎走，游戲：小兔 找窩身體健康：隨同集體; 神

11、隊列操練；在游戲1 多完成各3棍棒操，小青蛙學(xué)本領(lǐng)身體健康：隨同隼體: 神隊列操練；在游戲1 多完成各WI；1割麥子，舞蹈：小白船身體健康：在游戲中用蘆 種練習(xí)；2奪取勝利Q障礙練習(xí)）乙民 向舞蹈：扭覆歌身體健康：學(xué)習(xí)實際， 做出地域性運動項目1的動作； 中的簡單動作3搭橋，舞蹈：小白船身體健康：從事發(fā)展柔韌性 的練習(xí) 運動技能：模仿簡單的舞蹈;'1游山玩水（自然地形跑）， 游戲：石頭、剪刀、布身體健康：在游戲中進行多 種練習(xí)，如跑步等；2跳繩接力跑，游戲：釣魚身體健康;底游戲印滿有彩 種練習(xí)，如跳躍等；3老鷹與小雞，直跑屈腿跟 Wj身體健康：在游戲中進行多 種練習(xí)；社會適應(yīng)：按順序輪

12、流使用 同一運動場站；1模仿各種動物爬，游戲： 葆齡球身體健康：在游戲中進行多 種練習(xí)；2輕物擲遠，游戲：沖過封 鎖線身體健康：在投擲中 種練習(xí)；在游戲中進彳北行至 練乙:習(xí)；周 次123456課 時133333機 動自主學(xué)習(xí)，自主參與；71走（跑）幾步跳進沙坑（墊 子）；游戲：救傷員身體健康：在基本運動中方 、一、一、行跳躍等二 社會適應(yīng)：比較并嘗試說上 集禰潔動親口我自吊動g-H； 的區(qū) 別；32小籃球運球接力，遁戲： 起小豬身體健康：在球類和其他游 戲中逆行各種練習(xí)；3花樣滾翻（持球、夾球、 抱球）運動技能：做出單一的體操 動作，如滾翻、劈叉等；81測量身高與舊 己的身'重，認(rèn)準(zhǔn)

13、自 體（室內(nèi)）身體健康：定期測生 自己的身高；知道 要i苴和記錄n稱32游戲：抓尾巴；跳上跳下20-30臺階心理健康：體驗弁簡單描述 自己的感受；學(xué)習(xí)實際生活 中的跳躍動作；3貓抓老鼠（追逐跑）？游 戲：鉆山洞身體健康：彳 不主游戲中進行各 中跑、鉆等練習(xí)；91平湖西瓜（實心球搬運）， 游戲：趕球接力運動技能：做出地域性項目 中的簡單動作；在小荔書無 行會不禱習(xí)32立定跳遠，兔跳身體健康：在基本運動中進 行跳躍練習(xí)；3紙飛機（投擲），打靶身4 進彳本健康：在投那型游芯土山 亍各種揮動、拋擲、轉(zhuǎn)體的 練習(xí)；101舞蹈：兔子舞；健身俱樂 部（自主練習(xí)）運動技能：模仿簡單的舞蹈 或勻律動作；32生活

14、中的滾動+開創(chuàng)動 作，游戲：找朋友焊即技能、做世單;附悌 動作，如溶翻等；體叁塞 動的樂，I 的舌 3走獨木橋，“ 8”字跳長 繩運動技能：做出地域性運動 項目中的簡單動作；111簡單隊形變換走，洗澡舞 （學(xué)生自編）獴，匐需犀plF 勻律動作；32保護眼睛，乒乓顛球接力 （室內(nèi)）身體健康：努力改 的身體姿勢；在游又F不正確 攵中1做由 常個動作；3快速跳小繩，放松舞：我 是人民小騎兵身4 行上本健康：在基本1 北的練習(xí)；模仿fA動中進 靠單的舞 蹈動作；12130米快速跑，游戲：大魚 網(wǎng)身4 行上X健康：在基本運動中進 北的練習(xí)；體會集住適利 的樂趣；3131415162前滾翻交叉180度，游

15、 戲：人、槍、虎運動技能：做A 動作；在游戲H基本俏 口進行各不巢的 中練習(xí)；3校本教材：軟式排球；游 戲：拋球笑、接球停運動技能：在 出單個動作；力笊類游戲中做 K會集體殖或 的樂趣；1快樂的小猴（爬、跳、鉆）， 油戲：抓手拾運動技能：在游戲中進仃各 種爬、跳、鉆和移動、躲閃等 練習(xí)；2小小搬運工（換物接力）， 游戲：套圈運動技能：在游戲中進行各 種搬運、跑動和套的練習(xí)；3小籃球，追球跑用物革集小在場羞湃君匚 出單個動作；卷游戲中1 跑的口做 注行 練習(xí)；1跋山涉水（障礙練習(xí)）？滾 軟環(huán)運動技能：在防 礙跑練習(xí)；做H 匚亨戲中進行障 地域性項目 P的簡單動作；2聽指揮、炸碉堡，擊中 動目;適 示1,佐健摩3杳投邨是游或巴乩 竹亍各種揮動、拋擲、薇體的 練習(xí)；3機 動自主學(xué)習(xí)，自主參與；1各種姿勢直線走，青蛙過 河身體健康：學(xué)習(xí)實際生活匚 的移動走動作，在跡戲修 行跳躍練二=i生 習(xí)；2墊上活動（橫叉、縱叉 小彈-運動技能：做出地域性項 中的簡單動作和單一的體中 動i 代 作；3簡易高爾夫，游戲：小 摘猴 桃運動技能：做H匚身體健康：在防地域性項目P的簡