小學(xué)音樂(lè)公開(kāi)課雪絨花教學(xué)設(shè)計(jì)

1、文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持小學(xué)音樂(lè)公開(kāi)課雪絨花教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)音樂(lè)公開(kāi)課雪絨花教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：屯昌思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校王大偉教學(xué)課題：雪絨花教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)用具：多媒體、鋼琴教學(xué)目標(biāo)：1、 情感態(tài)度：通過(guò)學(xué)習(xí) 雪絨花，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。2、過(guò)程方法：學(xué)唱歌曲雪絨花，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美能力，有感情演唱歌曲的能力。3、 知識(shí)技能：掌握相關(guān)的樂(lè)理知識(shí)，有感情演唱歌曲。教材分析：雪絨花選自音樂(lè)劇音樂(lè)之聲，歌曲為C大調(diào)、3/4拍，全曲為兩段體結(jié)構(gòu)，帶有 較濃郁的奧地利民歌風(fēng)格，曲調(diào)樸實(shí)感人。主題音調(diào) 3- 5|2- - |1-

2、 5 | 4 - - I 在全曲中先后三次出現(xiàn)，贊頌祖國(guó)祝愿祖國(guó)之情貫穿全曲。A段共 16 小節(jié)， 節(jié)奏舒緩，旋律起伏變化較小，親切抒情有贊頌祖國(guó)之意。B段也是16小節(jié)，第一大樂(lè)句節(jié)奏變化出現(xiàn)了休止，旋律也出現(xiàn)了五度跳進(jìn)，與A段形成對(duì)比，情緒較為激動(dòng)，力度相對(duì)加強(qiáng)，表現(xiàn)出了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。第二大樂(lè)句再現(xiàn)A段主題，在祝福祖國(guó)的歌聲中結(jié)束全曲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱雪絨花，能夠準(zhǔn)確歌唱，并用自然、圓潤(rùn)的聲音有感情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：樂(lè)理知識(shí)“前半拍休止、后半拍起唱”節(jié)奏的掌握及歌曲的藝術(shù)價(jià)值。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入上課先播放電影音樂(lè)之聲中的插曲哆來(lái)咪的視頻片段。師： 同學(xué)們， 在上課之前老師請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)

3、一首歌曲。這首歌曲是我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的，看看哪些同學(xué)還記得啊?。ǚ鸥枨煟菏遣皇呛苁煜ぐ。】禳c(diǎn)回憶回憶這首歌曲的歌名是什么？師： 歌曲欣賞完了，同學(xué)們想起這首歌曲了嗎？想起的同學(xué)請(qǐng)舉手，那么就請(qǐng)某某同學(xué)來(lái)告訴我們吧！生： 哆來(lái)咪師：對(duì)，這首歌叫做哆來(lái)咪。它是一部很有名的美國(guó)電影音樂(lè)之聲中的插曲，在音樂(lè)之聲這部電影里面還有一首比哆來(lái)咪更受歡迎的歌曲， 叫做 雪絨花， 今天我就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲。板書內(nèi)容：雪絨花二、展開(kāi)（ 1）簡(jiǎn)介電影音樂(lè)之聲的故事情節(jié)師： 同學(xué)們想聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)之聲和 雪絨花的故事嗎？生：想師：下面呢，老師給大家講一講這個(gè)美麗的故事。在一座古老的修道院中，有一位叫瑪利亞的年輕修女，

4、她活潑漂亮，會(huì)彈吉他會(huì)唱歌，有一天，她來(lái)到一個(gè)上校家里當(dāng)家教，在上校外出工作期間，瑪利亞教上校家里面幾個(gè)沒(méi)有了媽媽的孩子學(xué)會(huì)了很多歌曲，哆來(lái)咪就是其中的一首，當(dāng)上?；氐郊視r(shí)，瑪利亞和孩子們用甜美的歌聲迎接他，上校非常高興，他也邊彈吉他邊唱了一首歌，同學(xué)們猜猜，上校唱的這首歌是什么歌？文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持生：雪絨花師：對(duì)，就是這首雪絨花。后來(lái)，瑪利亞成了那幾個(gè)孩子的媽媽，在他們?nèi)彝獬雎糜蔚臅r(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，德國(guó)法西斯侵占了上校的祖國(guó)，并要上校去當(dāng)海軍，他不肯為敵人工作，所以他和瑪利亞決定帶著孩子們逃往國(guó)外，在他們準(zhǔn)備逃跑的時(shí)候卻被敵人發(fā)現(xiàn)了，上校

5、便假稱是去參加音樂(lè)節(jié)的演出，上校的家庭合唱團(tuán)在音樂(lè)節(jié)上表演的第一個(gè)節(jié)目就是雪絨花，當(dāng)雪絨花這首象征著祖國(guó)幸福安寧生活的歌曲回蕩在劇場(chǎng)時(shí)，觀看的聽(tīng)眾們非常激動(dòng)，他們懷著對(duì)祖國(guó)必勝的信心，一起高唱起來(lái)，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚。雪絨花在電影里出現(xiàn)了兩次，第1 次是上校借這首歌表達(dá)對(duì)瑪利亞的接納，第2 次是在音樂(lè)會(huì)上以這首歌抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。第2 次比第1 次更加激動(dòng)人心。聽(tīng)完了剛才的故事，同學(xué)們想學(xué)這首歌嗎？生：想師：在學(xué)習(xí)這首歌曲之前呢，我首先來(lái)分析一下這首歌曲。教材分析：雪絨花這首歌曲是由奧斯卡. 哈默斯坦作詞，理查德 . 羅杰斯作曲；歌曲選自著名的音樂(lè)劇音樂(lè)之聲， 除這首歌曲外，大家熟悉的多來(lái)咪、

6、 孤獨(dú)的牧羊人等也是這首音樂(lè)劇中的插曲；音樂(lè)劇音樂(lè)之聲非常出名，1965 年被改編成同名電影，同年獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)；雪絨花又叫火絨草，是一種高山植物，原產(chǎn)西歐，是奧地利國(guó)花，在奧地利，雪絨花象征著勇敢，因?yàn)檠┙q花生長(zhǎng)在艱苦的高山上，常人難以得見(jiàn)其美麗容顏，所以，傳說(shuō)見(jiàn)過(guò)雪絨花的人都是英雄師：下面我們就來(lái)欣賞一下這首歌曲，在聆聽(tīng)的同時(shí)想一想老師提出的以下幾個(gè)問(wèn)題。三、深入學(xué)唱歌曲（ 1）用“啊”音跟著鋼琴哼唱旋律。（ 2）讀歌詞，品意味。（ 3）難點(diǎn)講解師：現(xiàn)在這首歌曲我們大家已經(jīng)會(huì)唱的，那么在音樂(lè)之聲里面上校和他的家人用雪絨花表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，最后呢讓我們也用雪絨花這首歌來(lái)表達(dá)我們快樂(lè)的

7、心情?，F(xiàn)在老師要把同學(xué)們分成兩組，其中一個(gè)組我們用劃拍的方式來(lái)一邊劃拍一邊演唱。另外一組，我們用強(qiáng)弱的形式拍手演唱。下面就讓我們一起唱起這首雪絨花，結(jié)束我們今天這堂課。四、總結(jié):師：同學(xué)們，今天我們的課就到這了，但老師有個(gè)作業(yè)是需要你們下去完成的，看著譜子上面有一些英文字母，你們下去以后就學(xué)習(xí)用英文來(lái)演唱這首歌曲，下節(jié)課老師要請(qǐng)同學(xué)上來(lái)表演哦!小學(xué)音樂(lè)公開(kāi)課雪絨花教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：屯昌思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校王大偉教學(xué)課題：雪絨花教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)用具：多媒體、鋼琴教學(xué)目標(biāo)：1、 情感態(tài)度：通過(guò)學(xué)習(xí) 雪絨花，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。2、過(guò)程方法：學(xué)唱歌曲雪絨花

8、，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美能力，有感情演唱歌曲的能力。3、 知識(shí)技能：掌握相關(guān)的樂(lè)理知識(shí)，有感情演唱歌曲。教材分析：雪絨花選自音樂(lè)劇音樂(lè)之聲，歌曲為C大調(diào)、3/4拍，全曲為兩段體結(jié)構(gòu)，帶有 較濃郁的奧地利民歌風(fēng)格，曲調(diào)樸實(shí)感人。主題音調(diào) 3- 5|2- - |1- 5 | 4 - - I 在全曲中先后三次出現(xiàn)，贊頌祖國(guó)祝愿祖國(guó)之情貫穿全曲。A段共 16 小節(jié)， 節(jié)奏舒緩，旋律起伏變化較小，親切抒情有贊頌祖國(guó)之意。B段也是16小節(jié)，第一大樂(lè)句節(jié)奏變化出現(xiàn)了休止，旋律也出現(xiàn)了五度跳進(jìn)，與A段形成對(duì)比，情緒較為激動(dòng)，力度相對(duì)加強(qiáng)， 表現(xiàn)出了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。第二大樂(lè)句再現(xiàn) A段 主題，在祝福祖國(guó)的歌聲中結(jié)束

9、全曲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱雪絨花，能夠準(zhǔn)確歌唱，并用自然、圓潤(rùn)的聲音有感情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：樂(lè)理知識(shí)“前半拍休止、后半拍起唱”節(jié)奏的掌握及歌曲的藝術(shù)價(jià)值。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入上課先播放電影音樂(lè)之聲中的插曲哆來(lái)咪 的視頻片段。師： 同學(xué)們， 在上課之前老師請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)一首歌曲。這首歌曲是我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的，看看哪些同學(xué)還記得啊?。ǚ鸥枨煟菏遣皇呛苁煜ぐ?！快點(diǎn)回憶回憶這首歌曲的歌名是什么？師： 歌曲欣賞完了，同學(xué)們想起這首歌曲了嗎？想起的同學(xué)請(qǐng)舉手，那么就請(qǐng)某某同學(xué)來(lái)告訴我們吧！生： 哆來(lái)咪師：對(duì)，這首歌叫做哆來(lái)咪。它是一部很有名的美國(guó)電影音樂(lè)之聲中的插曲，在音樂(lè)之聲這部電影里面還有一首比哆來(lái)咪更

10、受歡迎的歌曲， 叫做 雪絨花， 今天我就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲。板書內(nèi)容：雪絨花二、展開(kāi)（ 1）簡(jiǎn)介電影音樂(lè)之聲的故事情節(jié)師： 同學(xué)們想聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)之聲和 雪絨花的故事嗎？生：想師：下面呢，老師給大家講一講這個(gè)美麗的故事。在一座古老的修道院中，有一位叫瑪利亞的年輕修女，她活潑漂亮，會(huì)彈吉他會(huì)唱歌，有一天，她來(lái)到一個(gè)上校家里當(dāng)家教，在上校外出工作期間，瑪利亞教上校家里面幾個(gè)沒(méi)有了媽媽的孩子學(xué)會(huì)了很多歌曲，哆來(lái)咪就是其中的一首，當(dāng)上校回到家時(shí)，瑪利亞和孩子們用甜美的歌聲迎接他，上校非常高興，他也邊彈吉他邊唱了一首歌，同學(xué)們猜猜，上校唱的這首歌是什么歌？生：雪絨花師：對(duì)，就是這首雪絨花。后來(lái)，瑪利亞成了那

11、幾個(gè)孩子的媽媽，在他們?nèi)彝獬雎糜蔚臅r(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，德國(guó)法西斯侵占了上校的祖國(guó)，并要上校去當(dāng)海軍，他不肯為敵人工作，所以他和瑪利亞決定帶著孩子們逃往國(guó)外，在他們準(zhǔn)備逃跑的時(shí)候卻被敵人發(fā)現(xiàn)了，上校便假稱是去參加音樂(lè)節(jié)的演出，上校的家庭合唱團(tuán)在音樂(lè)節(jié)上表演的第一個(gè)節(jié)目就是雪絨花，當(dāng)雪絨花這首象征著祖國(guó)幸福安寧生活的歌曲回蕩在劇場(chǎng)時(shí)，觀看的聽(tīng)眾們非常激動(dòng)，他們懷著對(duì)祖國(guó)必勝的信心，一起高唱起來(lái)，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚。雪絨花在電影里出現(xiàn)了兩次，第1 次是上校借這首歌表達(dá)對(duì)瑪利亞的接納，第2 次是在音樂(lè)會(huì)上以這首歌抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。第2 次比第1 次更加激動(dòng)人心。聽(tīng)完了剛才的故事，同學(xué)們想學(xué)這首歌

12、嗎？生：想師：在學(xué)習(xí)這首歌曲之前呢，我首先來(lái)分析一下這首歌曲。教材分析：雪絨花這首歌曲是由奧斯卡. 哈默斯坦作詞，理查德 . 羅杰斯作曲；歌曲選自著名的音樂(lè)劇音樂(lè)之聲， 除這首歌曲外，大家熟悉的多來(lái)咪、 孤獨(dú)的牧羊人等也是這首音樂(lè)劇中的插曲；音樂(lè)劇音樂(lè)之聲非常出名，1965 年被改編成同名電影，同年獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)；雪絨花又叫火絨草，是一種高山植物，原產(chǎn)西歐，是奧地利國(guó)花，在奧地利，雪絨花象征著勇敢，因?yàn)檠┙q花生長(zhǎng)在艱苦的高山上，常人難以得見(jiàn)其美麗容顏，所以，傳說(shuō)見(jiàn)過(guò)雪絨花的人都是英雄師：下面我們就來(lái)欣賞一下這首歌曲，在聆聽(tīng)的同時(shí)想一想老師提出的以下幾個(gè)問(wèn)題。三、深入學(xué)唱歌曲（1）用“啊”音跟

13、著鋼琴哼唱旋律。（2）讀歌詞，品意味。（3）難點(diǎn)講解師：現(xiàn)在這首歌曲我們大家已經(jīng)會(huì)唱的，那么在音樂(lè)之聲里面上校和他的家人用雪絨花表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，最后呢讓我們也用雪絨花這首歌來(lái)表達(dá)我們快樂(lè)的心情?，F(xiàn)在老師要把同學(xué)們分成兩組，其中一個(gè)組我們用劃拍的方式來(lái)一邊劃拍一邊演唱。另外一組，我們用強(qiáng)弱的形式拍手演唱。下面就讓我們一起唱起這首雪絨花，結(jié)束我們今天這堂課。四、總結(jié):師：同學(xué)們，今天我們的課就到這了，但老師有個(gè)作業(yè)是需要你們下去完成的，看著譜子上面有一些英文字母，你們下去以后就學(xué)習(xí)用英文來(lái)演唱這首歌曲，下節(jié)課老師要請(qǐng)同學(xué)上來(lái)表演哦!小學(xué)音樂(lè)公開(kāi)課雪絨花教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：屯昌思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校王大

14、偉教學(xué)課題：雪絨花教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)用具：多媒體、鋼琴教學(xué)目標(biāo)：1、 情感態(tài)度：通過(guò)學(xué)習(xí) 雪絨花，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。2、過(guò)程方法：學(xué)唱歌曲雪絨花，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美能力，有感情演唱歌曲的能力。3、 知識(shí)技能：掌握相關(guān)的樂(lè)理知識(shí)，有感情演唱歌曲。教材分析：雪絨花選自音樂(lè)劇音樂(lè)之聲，歌曲為C大調(diào)、3/4拍，全曲為兩段體結(jié)構(gòu)，帶有 較濃郁的奧地利民歌風(fēng)格，曲調(diào)樸實(shí)感人。主題音調(diào) 3- 5|2- - |1- 5 | 4 - - I 在全曲中先后三次出現(xiàn)，贊頌祖國(guó)祝愿祖國(guó)之情貫穿全曲。A段共 16 小節(jié)， 節(jié)奏舒緩，旋律起伏變化較小，親切抒情有贊頌祖國(guó)之

15、意。B段也是16小節(jié)，第一大樂(lè)句節(jié)奏變化出現(xiàn)了休止，旋律也出現(xiàn)了五度跳進(jìn)，與A段形成對(duì)比，情緒較為激動(dòng)，力度相對(duì)加強(qiáng)， 表現(xiàn)出了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。第二大樂(lè)句再現(xiàn)A段主題，在祝福祖國(guó)的歌聲中結(jié)束全曲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱雪絨花，能夠準(zhǔn)確歌唱，并用自然、圓潤(rùn)的聲音有感情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：樂(lè)理知識(shí)“前半拍休止、后半拍起唱”節(jié)奏的掌握及歌曲的藝術(shù)價(jià)值。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入上課先播放電影音樂(lè)之聲中的插曲哆來(lái)咪的視頻片段。師： 同學(xué)們， 在上課之前老師請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)一首歌曲。這首歌曲是我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的，看看哪些同學(xué)還記得?。。ǚ鸥枨煟菏遣皇呛苁煜ぐ?！快點(diǎn)回憶回憶這首歌曲的歌名是什么？師： 歌曲欣賞完了，同

16、學(xué)們想起這首歌曲了嗎？想起的同學(xué)請(qǐng)舉手，那么就請(qǐng)某某同學(xué)來(lái)告訴我們吧！生： 哆來(lái)咪師：對(duì)，這首歌叫做哆來(lái)咪。它是一部很有名的美國(guó)電影音樂(lè)之聲中的插曲，在音樂(lè)之聲這部電影里面還有一首比哆來(lái)咪更受歡迎的歌曲， 叫做 雪絨花， 今天我就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲。板書內(nèi)容：雪絨花二、展開(kāi)（ 1）簡(jiǎn)介電影音樂(lè)之聲的故事情節(jié)師： 同學(xué)們想聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)之聲和 雪絨花的故事嗎？生：想師：下面呢，老師給大家講一講這個(gè)美麗的故事。在一座古老的修道院中，有一位叫瑪利亞的年輕修女，她活潑漂亮，會(huì)彈吉他會(huì)唱歌，有一天，她來(lái)到一個(gè)上校家里當(dāng)家教，在上校外出工作期間，瑪利亞教上校家里面幾個(gè)沒(méi)有了媽媽的孩子學(xué)會(huì)了很多歌曲，哆來(lái)咪就是

17、其中的一首，當(dāng)上校回到家時(shí)，瑪利亞和孩子們用甜美的歌聲迎接他，上校非常高興，他也邊彈吉他邊唱了一首歌，同學(xué)們猜猜，上校唱的這首歌是什么歌？生：雪絨花師：對(duì)，就是這首雪絨花。后來(lái)，瑪利亞成了那幾個(gè)孩子的媽媽，在他們?nèi)彝獬雎糜蔚臅r(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，德國(guó)法西斯侵占了上校的祖國(guó)，并要上校去當(dāng)海軍，他不肯為敵人工作，所以他和瑪利亞決定帶著孩子們逃往國(guó)外，在他們準(zhǔn)備逃跑的時(shí)候卻被敵人發(fā)現(xiàn)了，上校便假稱是去參加音樂(lè)節(jié)的演出，上校的家庭合唱團(tuán)在音樂(lè)節(jié)上表演的第一個(gè)節(jié)目就是雪絨花，當(dāng)雪絨花這首象征著祖國(guó)幸福安寧生活的歌曲回蕩在劇場(chǎng)時(shí)，觀看的聽(tīng)眾們非常激動(dòng)，他們懷著對(duì)祖國(guó)必勝的信心，一起高唱起來(lái)，歌聲使敵人

18、膽戰(zhàn)心驚。雪絨花在電影里出現(xiàn)了兩次，第1 次是上校借這首歌表達(dá)對(duì)瑪利亞的接納，第2 次是在音樂(lè)會(huì)上以這首歌抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。第2 次比第1 次更加激動(dòng)人心。聽(tīng)完了剛才的故事，同學(xué)們想學(xué)這首歌嗎？生：想師：在學(xué)習(xí)這首歌曲之前呢，我首先來(lái)分析一下這首歌曲。教材分析：雪絨花這首歌曲是由奧斯卡. 哈默斯坦作詞，理查德 . 羅杰斯作曲；歌曲選自著名的音樂(lè)劇音樂(lè)之聲， 除這首歌曲外，大家熟悉的多來(lái)咪、 孤獨(dú)的牧羊人等也是這首音樂(lè)劇中的插曲；音樂(lè)劇音樂(lè)之聲非常出名，1965 年被改編成同名電影，同年獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)；雪絨花又叫火絨草，是一種高山植物，原產(chǎn)西歐，是奧地利國(guó)花，在奧地利，雪絨花象征著勇敢，因?yàn)檠┙q花生長(zhǎng)在艱苦的高山上，常人難以得見(jiàn)其美麗容顏，所以，傳說(shuō)見(jiàn)過(guò)雪絨花的人都是英雄師：下面我們就來(lái)欣賞一下這首歌曲，在聆聽(tīng)的同時(shí)想一想老師提出的以下幾個(gè)問(wèn)題。三、深