人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第二單元》課時(shí)練(附答案)

1、人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元課時(shí)練 5 魯濱遜漂流記（節(jié)選）課時(shí)練第一課時(shí)、從下面幾組字中，選擇合適的字填在括號(hào)里。（） （妻凄）涼（） （宰寄）殺（） （叛判）亂（） （荒蕪）島二、在下面的括號(hào)里填上合適的量詞。(）帳篷一（一（）輪船一（一（）海風(fēng)一（一（）圍巾(）山羊一（一（）荒島一（一（）破帆一（一（）火柴(）星星一（一（）火光一（一（）拖鞋一（一（）墻壁三、圈出每組詞語(yǔ)中的一個(gè)別字，把對(duì)的寫(xiě)在后面的括號(hào)里1 寒風(fēng)呼嘯寒風(fēng)呼嘯天崖海角煎熬（）2忐忑不安忐志/、安荒無(wú)人煙賬子（）3煞費(fèi)苦心煞費(fèi)苦心交盡腦汁遭遇（）4自做自受自做自受洶涌澎湃倒霉（）四、用“續(xù)”組成詞語(yǔ)，填入下面句子中，使

2、之合適。1 魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，（）搬到岸上。2陰雨連綿的壞天氣（）了半個(gè)月，叫人實(shí)在難受。3最近，我（）看了幾場(chǎng)足球賽。4我們雖然在市運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了冠軍，但是還要（）努力，爭(zhēng)取在省賽中沖入前三名。第二課時(shí)一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。聞所（）（）聊（）（） 慰 與世（）（）知（）（） 樂(lè) 鄭重（）（）用（）（） 盡（） 曬（）淋（）（） 萬(wàn)分二、按照課文填空。這些工具的（）使一切工作都進(jìn)行得非常吃力。所以我差不多費(fèi)了（）的工夫，才把我的小小的（）圍墻做完。那些木樁都很重，很不（）搬動(dòng)，我費(fèi)了很長(zhǎng)的（），才在樹(shù)林里把它們砍好削好。（）把它們搬回來(lái)，那就更費(fèi)（）了。因此有時(shí)我差不多要費(fèi)

3、兩天的工夫把一根（）砍好，搬回來(lái)，第三天才把它打進(jìn)泥土里面去。三、閱讀并回答下列問(wèn)題。他每天或是拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚(yú)，并且把捕到 的活山羊畜養(yǎng)起來(lái)。后來(lái)他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜 從船上搬來(lái)的東西里，有一些麥子，他把它們?nèi)鲈趪鷫?，不久長(zhǎng)出了嫩芽，后 來(lái)結(jié)出了十幾個(gè)穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己 種的糧食。1 .為了在荒島上生存下來(lái)，魯濱遜做了以下事情：（1） （2） （3） （4） 2 .魯濱遜做的這些事，解決了 問(wèn)題。3 .從這段文字中可以看出魯濱遜 。4 .文中“畜養(yǎng)” 一詞的意思是（）A.飼養(yǎng)B .指家養(yǎng)的獸類第一

4、課時(shí)一、凄涼宰殺 叛亂 荒島2、 一 （頂） 帳篷 一 （艘） 輪船 一 （陣） 海風(fēng) 一 （條） 圍巾 一 （只）山羊一（座）荒島一（張）破帆一（盒）火柴一（顆）星星一（束）火光一（雙）拖鞋一（面）墻壁3、 1涯 2.帳3.絞4.作4、 1 陸續(xù) 2.持續(xù)3.連續(xù)4.繼續(xù)第二課時(shí)一、未 聞 以 自 隔 絕 足 常 其 事 之 不 日 雨 恐 懼二、缺乏一整年木柵欄容易時(shí)間至于時(shí)間 木樁5、 1 （ 1 ）打獵（ 2）捕魚(yú)（ 3）畜養(yǎng)山羊（ 4）種糧食2吃喝3 是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)意志，聰明能干的人4 A6 騎鵝旅行記（節(jié)選）課時(shí)練一課時(shí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。ch a ch a樹(shù)杈 （ ） 杈草

5、 （ ）d& d d待在一起（ ） 期待 （ ）二、選擇合適的詞語(yǔ)填空。頭暈?zāi)垦４诡^喪氣聚精會(huì)神沒(méi)完沒(méi)了1. 他（ ）地從牛棚里走了出來(lái)。2. 他們一看見(jiàn)貓便住了嘴，裝著（）地在地上刨蟲(chóng)子吃。3. 那些雞（）地叫著。4他飛得那么快，男孩都感到（）了。一課時(shí)一、ch a ch a d d d d二、垂頭喪氣聚精會(huì)神沒(méi)完沒(méi)了頭暈?zāi)垦?湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）課時(shí)練一課時(shí)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上祈禱（q i q i ）渲染（xu n xu m）、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整誠(chéng)（ ）誠(chéng)（）（） （ ）昏迷哀悼（d B dido）話匣子（ji & xi a ）不在乎） （ ）傾聽(tīng)三、根據(jù)課文內(nèi)

6、容判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的請(qǐng)打“，”，不正確的打“X1、本課的作者是美國(guó)作家馬克?吐溫。（）2、本課由湯姆?索亞歷險(xiǎn)記這部名著的梗概和“找到湯姆和貝奇”這個(gè)精彩片斷組成。（）3、梗概圍繞“歷險(xiǎn)”，寫(xiě)了湯姆的四次歷險(xiǎn)。（）4、課文中幾次歷險(xiǎn)純粹是孩子的游戲。（）5、精彩片斷講述的是湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事。（）參考答案一課時(shí)一、q i d do xu n xi a二、心 意 滿 神智 側(cè)耳三、1、，2、，3、X 4、X 5、，語(yǔ)文園地第一課時(shí)閱讀短文老 人 與 海（節(jié)選）美 海明威他已經(jīng)在海里走了兩個(gè)多鐘頭。這時(shí)他又看見(jiàn)了兩條兇殘的鯊魚(yú)。它們來(lái)了。一條鯊魚(yú)（）了一個(gè)身，就（）到

7、船底下看不見(jiàn)的地方，它把那條死魚(yú)一（）又一（） ，老頭兒感覺(jué)到船在晃動(dòng)。另一條鯊魚(yú)用它一條縫似的黃眼睛望著老頭兒，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚(yú)身上被咬過(guò)的部分咬去。在它那褐色的頭頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現(xiàn)出了一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那里攘 （n eng）進(jìn)去，又抽出來(lái)，再攘進(jìn)它的貓似的黃眼睛里。鯊魚(yú)放開(kāi)了它咬的死魚(yú)，從魚(yú)身上滑下去，死去的時(shí)候還吞著它咬下的魚(yú)肉。由于另一條鯊魚(yú)正在撕咬死魚(yú)的緣故，船身還在晃蕩，老頭兒松開(kāi)了帆腳繩，讓船向一邊擺動(dòng)，使鯊魚(yú)從船底下出來(lái)。一看見(jiàn)鯊魚(yú)，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎去?？墒酋忯~(yú)的皮很結(jié)實(shí)，好不容易才把

8、刀子戳進(jìn)去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚(yú)又很快地露出頭來(lái)，當(dāng)它的鼻子伸出水面來(lái)靠在死魚(yú)身上的時(shí)候，老頭兒對(duì)準(zhǔn)它的扁平的腦頂中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一個(gè)地方扎了一下。它依舊閉緊了嘴咬住魚(yú)， 老頭兒再?gòu)乃淖笱凵洗吝M(jìn)去，但它還是纏住死魚(yú)不放。 老頭兒又把刀子扎進(jìn)它的脊骨和腦子中間去1 .選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在文中的括號(hào)里。鉆扯拉轉(zhuǎn)2 .從老人的 、 等動(dòng)作中，可以看出老人 3 .選文主要描寫(xiě)了 的情景，表現(xiàn)了老人 的精神。4 .讀了這篇文章后，有的同學(xué)批評(píng)老人太殘忍，不愛(ài)惜動(dòng)物。對(duì)此你是怎么看的？5 .一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，。第二課時(shí)一、下列各句所用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（對(duì)偶）B.皇帝每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服， 人們提到他的時(shí)候總是說(shuō)：“皇上在更 衣室里?！保鋸垼〤你這樣一個(gè)人玩耍，不也有點(diǎn)寂寞嗎？（設(shè)問(wèn)）D.春月是一只青春鳥(niǎo)，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。（比喻）二、按要求寫(xiě)句子。1 .桂花開(kāi)了，很遠(yuǎn)就能聞到香味。（改為夸張句）2 .他跑得很快。（使用夸張修辭手法）3 .老師好瘦。（續(xù)寫(xiě)夸張句）老師好瘦。參考答案第一課時(shí)1 .轉(zhuǎn)鉆拉扯2 .攮抽扎勇敢頑強(qiáng)，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)在與鯊魚(yú)進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng)3 .老人和鯊魚(yú)搏斗積極奮起，永不言敗4 .示例：我覺(jué)得