調(diào)頻發(fā)射與接收機分析與調(diào)試評價資料_第1頁
調(diào)頻發(fā)射與接收機分析與調(diào)試評價資料_第2頁
調(diào)頻發(fā)射與接收機分析與調(diào)試評價資料_第3頁
調(diào)頻發(fā)射與接收機分析與調(diào)試評價資料_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)習(xí)單元 3項目評價資料課程名稱電子電路的分析與應(yīng)用項目名稱調(diào)頻發(fā)射與接收機分析與調(diào)試考核方式過程考核、理論考核、操作能力測試說明主要評價學(xué)生在項目學(xué)習(xí)過程中的操作方式、理論知識、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力、等能力項目考核內(nèi)容與評價標準考核考核項目平時(占10%)形成性考核(占 50%)項目考核(占40%)理論考核(占40%)終結(jié)性考核操作能力測試;(占 50%)(占 10%)內(nèi)容備注出勤紀律( 5%)紙質(zhì)作業(yè)( 5%)包括操作和報告, 按考核標創(chuàng)新、有參加電子協(xié)會按出成準評分果的價值酌情加分理論與實踐知識閉卷考試;時間120 分;學(xué)生抽簽選題, 單元電路與校級以上電子競賽獲獎可免單項能力抽

2、測此項形成性考核考核點及項目占項目分編號值比1資訊成果(30%)建議考評價標準核方式優(yōu)良及格通過資訊熟練掌握單項技能通過資訊掌握單教 師 評與功能單元電項技能與功能單通過資訊了解單項技能與功價+小組路調(diào)試。小組工元電路調(diào)試。小能單元電路調(diào)試。小組工作互評作方案思路清組工作方案思路方案基本正確,無明顯缺陷晰、方法正確、清晰、方法正確思考問題周到2實施( 30%)3檢查與產(chǎn)品上交(談話方式)( 20%)4項目公共考核點正確操作相應(yīng)儀器、工具等,教 師 評書面記錄完整、價+自我正確,產(chǎn)品制作評價質(zhì)量好,完全滿足要求項目檢查過程、教 師 評 結(jié)果正確, 流暢價表達產(chǎn)品使用說明正確操作相應(yīng)儀器、工具等,

3、書無重大操作失誤,產(chǎn)品質(zhì)量面記錄較正確,基本滿足要求產(chǎn)品制作質(zhì)量較好項目檢查過程、項目檢查過程和結(jié)果無重大結(jié)果較正確,較失誤現(xiàn)象,基本能將產(chǎn)品使流暢表達產(chǎn)品使用說明表達清楚用說明見項目公共考核點( 20%)項目公共考核點項目公共考核點1工作與職業(yè)操守( 30%)2學(xué)習(xí)態(tài)度( 30%)3團隊合作精神(20%)4交流及表達能力( 10%)5組織協(xié)調(diào)能力(10%)建議考核評價標準方式優(yōu)良及格教師評價安全、文明工作,安全文明工作,職業(yè)操+自評 +互具有良好的職業(yè)沒出現(xiàn)違紀違規(guī)現(xiàn)象守較好評操守教師評價學(xué)習(xí)積極性高, 虛學(xué)習(xí)積極性較高沒有厭學(xué)現(xiàn)象心好學(xué)互評具有良好的團隊具有較好的團隊合作精能配合小組完成項

4、目任務(wù)合作精神, 熱心幫神,能幫助小組其他成助小組其他成員員互評+教能用專業(yè)語言正能用專業(yè)語言正確較為能用專業(yè)語言基本正確地闡述師評價確流利地展示項流利地闡述項目項目,無重大失誤目成果互評+教能根據(jù)工作任務(wù),能根據(jù)工作任務(wù),對資能根據(jù)工作任務(wù),對資源進行師評價對資源進行合理源進行較合理分配,同分配,同時控制、激勵和協(xié)調(diào)分配,同時正確控時較正確控制、激勵和小組活動過程,無重大失誤制、激勵和協(xié)調(diào)小協(xié)調(diào)小組活動過程組活動過程制定人:日期:審核人:日期:項目報告與成果形式調(diào)頻發(fā)射機測試調(diào)頻接收機測試整機測試項目檢查單項目名稱項目承接人調(diào)頻發(fā)射與接收機的分析與調(diào)試項目開始時間項目結(jié)束時間小組成員檢查內(nèi)容

5、資訊:1. 明確項目學(xué)習(xí)目標2. 閱讀項目任務(wù)書3. 學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)資料4. 簽收相關(guān)配件計劃:1. 分配工作小組2. 自學(xué)安全操作規(guī)范3. 學(xué)習(xí)電子電路分析與調(diào)試參考資料4. 小組討論考慮安全、環(huán)保、成本等因素,制定調(diào)頻發(fā)射與接收機的制作與調(diào)試執(zhí)行計劃5. 教師是否已對計劃進行指導(dǎo)決策:1. 確定項目執(zhí)行計劃2. 按調(diào)頻發(fā)射與接收機原理圖清點配件,包括數(shù)量和好壞的檢測3. 小組成員按照電子產(chǎn)品樣機制作與調(diào)試模式分配工作任務(wù)實施:調(diào)頻發(fā)射與1電路中所有器件的名稱與作用接收機電路2在電腦上用合適的軟件繪制電路圖原理分析與3劃分電路模塊、各模塊功能表述識讀4電路所有功能指標與測試方法1萬用表、示波器、信號源、直流電源、晶體管毫伏表等使用2調(diào)頻發(fā)射機測量原理與測量步驟1萬用表、示波器、信號源、直流電源、晶體管毫伏表等使用2調(diào)頻接收機測量原理與測量步驟1整機功能檢查2整機效果測試,寫產(chǎn)品說明書3整機工作波形觀察紙張論文形式的項目報告電腦圖文制作的項目報告實物形式的成果展示安全操作與環(huán)保:1衣冠整潔、大方2遵守勞動紀律,注意培養(yǎng)一絲不茍的敬業(yè)精神組號是否3嚴格遵守本專業(yè)操作規(guī)程,符合安全文明生產(chǎn)要求你在本次項目中主要負責(zé)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論