趣味數(shù)學(xué)活動方案

1、趣味數(shù)學(xué)活動方案屯升小學(xué)四年級組趣味數(shù)學(xué)活動方案一、活動宗旨：數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。因此，趣味數(shù)學(xué)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項。二、活動口號“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力！”三、活動目標(biāo)使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解， 感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。四、活動方式與要求活動主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)趣味問題解答?；顒臃绞剑罕敬螖?shù)學(xué)

2、趣味活動采用答題方式進(jìn)行。要求：閉卷答題，作弊者不計名次。地點：多媒體教室時間： 2011 年 11 月 17 日下午五、前期宣傳工作安排1、對學(xué)生進(jìn)行宣傳，了解活動內(nèi)容。甲每小時行12 千米 , 乙每小時行8 千米 . 某日甲從東村到西村,乙同時從西村到東村, 以知乙到東村時, 甲已先到西村5 小時 . 求東西兩村的距離小明和小芳圍繞著一個池塘跑步，兩人從同一點出發(fā)，同向而行。小明： 280 米/ 分；小芳： 220/ 分。 8 分后，小明追上小芳。這個池塘的一周有多少米？有一些積木的塊數(shù)比 50 多 , 比 70 少 , 每 7 個一堆 , 多了一塊 , 每 9 個一堆 , 還是多 1 塊

3、 , 這些積木有多少塊 ?6 盆花要擺成4 排, 每排 3 盆, 應(yīng)該怎樣擺 ?一個商店做活動，每四個空瓶子可以換一瓶飲料，小明現(xiàn)在有 15 個空瓶子，他最多可以喝幾瓶水？一只蝸牛爬一棵十米的樹，白天爬三米，晚上睡覺時落下兩米，它需要幾天爬上樹頂？一個老人臨終留了17 匹馬給 3 個兒子，說老大分得二分之一，老二分得三分之一，老三分得九分之一，不許殺死馬。如何分？小明媽媽用平底鍋烙燒餅，一次可以烙兩個，燒餅一面烙熟需要 5 分鐘，共烙7 個餅需要多長時間？時鐘 4 點鐘敲 4 下， 12 秒種敲完，那么6 點鐘敲 6 下，幾秒鐘敲完？某人要到一座高層樓的第8 層辦事，不巧停電，電梯停開，現(xiàn)在從

4、 1 層走到 4 層需要 48 秒，請問以同樣的速度走到八層，還需要多少秒？一個木工把一根長24 為的木條鋸成了3 米長的小段， 每鋸斷一次要用5 分鐘，共需要多少分鐘？明明牽著一只狗和兩只小羊回家，路上遇到一條河，沒有橋，只有一條小船， 并且船很小， 他每次只能帶一只狗或一只羊過河。你能幫他想想辦法，把狗和小羊都帶過河去，又不讓狗吃到小羊嗎？有個國王想處死一個囚犯，他決定讓囚犯們自己選擇是砍頭還是絞刑。選擇的方法是：囚犯可以任意說出一句話來，如果是真話，就處絞刑，如果是假話，就砍頭。有個聰明的囚犯來到國王面前問：“如果我說出了一句話，你們既不能絞死我，也不能砍我的頭，怎么辦？”國王說：“如果

5、真是那樣的話，我就釋放你?！蹦莻€囚犯說了一句話十分巧妙，國王聽了左右為難，但又不能言而無信，只好把這位聰明的囚犯釋放了，你知道他說了什么嗎？如果今天的前5 天是星期六的前3 天，那么后天是星期幾？6 匹馬拉著一架大車跑了6 里，每匹馬跑了多少里？6 匹馬一共跑了多少里？王某從甲地去乙地，1 分鐘后，李某從乙地去甲地。當(dāng)王某和李某在途中相遇時，哪一位離甲地較遠(yuǎn)一些？公園的路旁有一排樹，每棵樹之間相隔3 米，請問第一棵樹和第六棵樹之間相隔多少米？一個房子4 個角，一個角有一只貓，每只貓前面有3 只貓，請問房里共有幾只貓？小軍、小紅、小平3 個人下棋，總共下了3 盤。問他們各下了幾盤棋？（每盤棋是兩個人下的）小明和小華