高考語(yǔ)文精編沖刺組合練江蘇專用：組合練-Word含解析

1、組合練14語(yǔ)言文字運(yùn)用名句名篇默寫(xiě)小說(shuō)閱讀作文立意(50分鐘50分)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)1.(2021江蘇淮海中學(xué)考前模擬沖刺)在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)美貌是一種表情。別的表情等待反響，例如_等待憐憫，威嚴(yán)等待懾服，_等待嬉笑。唯美貌無(wú)為，無(wú)目的，使人沒(méi)有特定的反響義務(wù)的掛念，就_地被吸引，其實(shí)是被感動(dòng)。其實(shí)美貌這個(gè)表情的意思，就是愛(ài)。這個(gè)意思既蘊(yùn)藉又_地隨時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)。擁有美貌的人并沒(méi)有這個(gè)意思，而美貌是這個(gè)意思。A.悲哀滑稽情不自禁坦然B.悲憤幽默不由自主坦率C.悲憤幽默情不自禁坦然D.悲哀滑稽不由自主坦率解析前面兩組注意和對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)“憐憫“嬉笑匹配即

2、可辨析?！扒椴蛔越⒅亍扒楦?，“不由自主注重“行為。坦率，即直率。坦然，臨事不亂。答案D2.把以下句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)第一是自由的時(shí)間，第二是好的老師。什么是最好的環(huán)境？在希臘人看來(lái)，學(xué)生必須有充裕的時(shí)間體驗(yàn)和沉思，才能自由地開(kāi)展其心智能力。在希臘文中，“學(xué)校一詞的意思就是閑暇。如果說(shuō)教育即生長(zhǎng)，那么，教育的使命就應(yīng)該為生長(zhǎng)提供最好的環(huán)境。A. B.C. D.解析作答時(shí)首先尋找最明顯的相連句，如“什么是最好的環(huán)境一句，能夠作為答案的只能是，這樣就有了的組合。再如含“希臘的句子應(yīng)排在一起。這樣就得出答案D項(xiàng)。答案D3.(2021江蘇揚(yáng)州中學(xué)四模)以下詩(shī)句沒(méi)有做到

3、對(duì)仗工整的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)A.路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。B.草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。C.不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。D.渡頭余落日，墟里上孤煙。解析依據(jù)詞性、結(jié)構(gòu)不難作出判斷。答案C4.王浩同學(xué)講話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境中，他引用的古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)A.同學(xué)張華要到外地去上大學(xué)，王浩給他送行時(shí)說(shuō)：“與君離別意，同是宦游人。張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重??！B.同學(xué)劉欣寫(xiě)作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書(shū)樂(lè)趣的名句，王浩不假思索地說(shuō)道：“這還不容易，談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁嘛！C.王浩和同學(xué)一起去春游，面對(duì)滿園盛開(kāi)的梨花，他情不自禁地說(shuō)道：“真可謂忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，

4、太美了！D.王浩的同桌張海學(xué)習(xí)得過(guò)且過(guò)，不求甚解，王浩意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“學(xué)而不思那么罔，你可不能總是淺嘗輒止?。〗馕鯝項(xiàng)所引用詩(shī)句與人物身份不符。B項(xiàng)所引用詩(shī)句的含意是交游的人不同于一般人。C項(xiàng)所引用詩(shī)句運(yùn)用了比喻的修辭，是描寫(xiě)下雪情景的。答案D5.(2021江蘇省揚(yáng)州市一中高考模擬)下面是從某中學(xué)生雜志欄目中摘錄的文章標(biāo)題，所選文章與欄目名稱對(duì)應(yīng)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)第一組：?天眼方案?星穹之外?外星人謎蹤?月球上真的有水嗎?第二組：?“南山是座什么山?花木蘭女扮男裝的真相?朱自清與“背影?這個(gè)寒假讀什么?第三組：?我來(lái)傾聽(tīng)你的故事?如何應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)之痛?我和煩惱握手言和?還我一雙自

5、由飛翔的翅膀?A.魅力星球校園隨筆心理診室B.宇宙探秘校園隨筆依然故我C.宇宙探秘課堂內(nèi)外心理診室D.魅力星球課堂內(nèi)外依然故我解析第一組：屬于探究宇宙某種秘密類文章，宜用“宇宙探秘。且標(biāo)題沒(méi)有涉及“魅力。第二組：文章都與課內(nèi)課文有關(guān)，但又適當(dāng)向課外延伸，宜用“課堂內(nèi)外。第三組：文章都是針對(duì)心理問(wèn)題提出的應(yīng)對(duì)之策，或者處理方法，宜用“心理診室。應(yīng)選C。答案C二、名句名篇默寫(xiě)(8分)6.補(bǔ)寫(xiě)出以下名句名篇中的空缺局部。(1)入那么無(wú)法家拂士，_，國(guó)恒亡。(孟子?生于憂患，死于安樂(lè)?)(2)_，師之所存也。(韓愈?師說(shuō)?)(3)蟹六跪而二螯，_，用心躁也。(荀子?勸學(xué)?)(4)朝搴阰之木蘭兮，_。(

6、屈原?離騷?)(5)有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，_。(陶淵明?桃花源記?)(6)相見(jiàn)時(shí)難別亦難，_。(李商隱?無(wú)題?)(7)曾子曰：“_：為人謀而不忠乎？(?論語(yǔ)學(xué)而?)(8)舞幽壑之潛蛟，_。(蘇軾?赤壁賦?)答案(1)出那么無(wú)敵國(guó)外患者(2)道之所存(3)非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者(4)夕攬洲之宿莽(5)雞犬相聞(6)東風(fēng)無(wú)力百花殘(7)吾日三省吾身(8)泣孤舟之嫠婦三、小說(shuō)閱讀(20分)(2021江蘇徐州考前模擬檢測(cè))閱讀下面的作品，完成710題。城市里的牽?；ㄍ蹁谄鸪跛皇窍朐诔鲎馕堇锓N一小盆牽?；ǎ欠N紫色的喇叭狀的小花總能慰藉她思鄉(xiāng)的情緒?？墒悄桥杌▍s發(fā)了瘋，繞上只有巴掌大的窗臺(tái)，纏住

7、單人床的床腳，占領(lǐng)了掛衣服的架子它鉚足了勁掠奪一切可掠奪的，實(shí)在沒(méi)東西了，干脆爬上墻面，很快，四面都成了綠墻。她非常驚訝，你可是牽?；ㄑ?，怎么學(xué)爬墻虎？！一定是哪里出了問(wèn)題！她上網(wǎng)查，去圖書(shū)館翻閱?園丁手冊(cè)?花卉百科?，可上面都只教她怎么修剪，沒(méi)有說(shuō)怎樣才可以阻止它瘋長(zhǎng)。于是她只好買回修剪工具，按書(shū)上說(shuō)的進(jìn)行修剪。修剪之后的牽?；ㄒ?guī)整了些，但生長(zhǎng)速度反而更快了。夜里當(dāng)她拖著疲憊的身軀回到出租屋時(shí)，它已經(jīng)從窗戶溜出去，悄悄入侵了隔壁鄰居家。她猶豫，是否該去敲鄰居家的門，把那突兀串門的家伙拽回來(lái)？可這樣的造訪也很突兀，她甚至都還不知道隔壁住著誰(shuí)呢。想著想著她就睡著了，站了一天的工作，她太累了。第二

8、天一早她被砰砰砰的敲門聲叫醒，一個(gè)穿睡衣的小伙急迫地說(shuō)，他家昨夜里被她家的牽?；ㄕ碱I(lǐng)了！她跟著他過(guò)去一看，可不是，所有東西像披上了綠底紫花的被單，最俏皮的一朵紫花就掛在他的單車把手上。她愧疚地低聲說(shuō)，不好意思，我昨晚沒(méi)有修剪?？伤麉s興奮地大叫，這太棒了啊，你是怎么種出來(lái)的？他說(shuō)，他老家的房子周圍，也有一片這樣的牽?；?。他還說(shuō)，房間太冷冰冰了，他想種這樣一盆牽?；ê芫昧?。她撲哧笑了，他不好意思地?fù)蠐项^，他們一起修剪了花，他把單車上的花摘下來(lái)戴在她頭上，她坐上他的單車后座去上班。然后？然后牽?；ǜ铀翢o(wú)忌憚了?。∷仁前颜麠潣抢@了一遍，緊接著入侵了隔壁樓。眨眼間，整個(gè)城中村都成了牽?；ǖ奶煜拢饪?/p>

9、們對(duì)這個(gè)不速之客倒是表現(xiàn)出極大的寬容：幫人搬家的大叔笑嘻嘻地把繞滿板車上的藤扯開(kāi)，哼著歌一蹬而去；送外賣的小伙摘了一朵插帽子上，吹了個(gè)響亮的口哨；還沒(méi)找到工作的姑娘撫摸著纏住她行李箱的牽牛花，第一次綻放笑容很快，牽?；ň蜎_出城中村，繞上電線，然后是電線桿，然后是公車站，然后是路牌，然后是大馬路交警嗶嗶地追著枝條吹響了哨子，拿起罰單卻又撓頭十分為難。才幾天工夫，牽牛花就占領(lǐng)了整座城市，它把所有樓房外墻都鋪成了綠色，然后大搖大擺登堂入室。很少見(jiàn)到大片綠色的城里人被這陣容嚇住了，報(bào)警 響個(gè)不停，有投訴工廠機(jī)器被繞住了不能開(kāi)工的，有投訴汽車沒(méi)法開(kāi)上馬路的，有投訴廣告牌被遮住了的，一個(gè)衣著講究的主婦直接

10、對(duì)著話筒大喊：我名貴的家具??！快把那些低賤的植物弄走！這一切已經(jīng)完全超乎她的本意，以至于警察找上門時(shí)，她除了不停地抱歉之外完全不知道該怎么辦。警察繞著小小的花盆走了一圈又一圈，嘖嘖稱奇，這么小的花盆，怎么可能呢？！最終他還是傲慢地命令，砍了吧！她自然不肯，把花盆護(hù)在懷里苦苦哀求，警察只好親自動(dòng)手，高高揚(yáng)起了菜刀，眼看刀就要落下，她大叫一聲：“不要然后？然后她就嚇醒了。醒來(lái)的她心怦怦直跳，她環(huán)顧自己的屋子，缺乏十平米的空間擠滿了各種必需品，哪有種花的余地？再說(shuō)，也沒(méi)那個(gè)工夫。原來(lái)是做夢(mèng)呀！她深深嘆了口氣，說(shuō)不清是慶幸還是惋惜。醒來(lái)后的生活依舊無(wú)聊。起床，上班，站足一天，說(shuō)著重復(fù)的奉承客人的話，然

11、后下班，對(duì)付著填飽肚子，刷刷 ，洗洗睡，日復(fù)一日，周而復(fù)始。沒(méi)過(guò)多久，她又開(kāi)始想念那朵紫色的喇叭狀的小花了。起初這思念也只能算是矯情，可很快就像夢(mèng)里那盆牽牛花一樣瘋狂蔓延開(kāi)，遮擋住她的眼睛，勾引她的鼻子，扯住她的思維她招架不住了，咬咬牙把攢下的假期都休了，長(zhǎng)途跋涉回了一趟老家。老家的爬墻虎很是茂盛，鋪滿了祖屋一整面墻。她看著那些純綠色的家伙，很是疑惑，明明是爬墻虎呀，為什么記憶中老家的墻面是牽牛花呢？那些紫色的小花是怎么回事？她認(rèn)真回憶了一下，無(wú)果。她撫慰自己，離開(kāi)老家太久，記憶模糊也是正常的吧，說(shuō)不定就是嫌爬墻虎只有綠色太單調(diào)才離開(kāi)家的。她決定帶一包爬墻虎的種子回去種，哪怕是扔掉一些東西，也

12、要騰出一點(diǎn)位置來(lái)安放正確的記憶。想了想，她又多拿了一些，心想，給住在隔壁的鄰居也帶點(diǎn)吧，雖然還是不知道隔壁住的到底是誰(shuí)。(選自?小小說(shuō)選刊?，有刪改)7.如何理解文中第段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“慶幸和“惋惜？(5分)答：解析作答此題，首先要回到原文，找到加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的位置，再結(jié)合上下文來(lái)分析加點(diǎn)詞語(yǔ)所在句子的含義，進(jìn)而體會(huì)詞語(yǔ)的含義。文中“慶幸和“惋惜所在的句子承接上文，是她做夢(mèng)嚇醒之后的復(fù)雜情感，即“慶幸對(duì)應(yīng)前面的可怕夢(mèng)境，自己只是做了一場(chǎng)夢(mèng)，牽?；ú](méi)有真正被砍掉，“惋惜對(duì)應(yīng)夢(mèng)醒之后環(huán)顧屋子的所思所想，即現(xiàn)實(shí)中自己連種花的空間和時(shí)間都沒(méi)有。答案慶幸：牽?；ū豢持皇且粋€(gè)夢(mèng)。惋惜：現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有種花的時(shí)間

13、和空間；夢(mèng)境中美好的情景，不可能實(shí)現(xiàn)。8.請(qǐng)賞析文中第段畫(huà)線的句子。(4分)答：答案運(yùn)用排比的修辭手法和動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了租客們對(duì)牽牛花的寬容，突出了牽?；◣Ыo人們希望和愉悅的作用。9.小說(shuō)最后寫(xiě)老家的爬墻虎，在結(jié)構(gòu)上有何作用？(6分)答：解析所考查的段落在文章的倒數(shù)第二段，有承上啟下的作用。從承上的角度來(lái)看，文章寫(xiě)老家的爬墻虎，并說(shuō)“明明是爬墻虎呀，為什么記憶中老家的墻面是牽牛花呢，這就與第段“你可是牽?；ㄑ剑趺磳W(xué)爬墻虎形成了照應(yīng)；從啟下的角度來(lái)看，文章最后一段寫(xiě)“她決定帶一包爬墻虎的種子回去種與此段順理成章。答案與前文的牽?；?、爬墻虎相照應(yīng)；引出下文帶回爬墻虎種子的敘

14、寫(xiě)。10.聯(lián)系全文，探究這篇小說(shuō)的豐富意蘊(yùn)。(5分)答：解析探究小說(shuō)的主題，要結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行分析，本文主人公作為城市中的租客，她的生存環(huán)境惡劣、精神生活單調(diào)，且城市中人與人之間的關(guān)系冷漠，她渴望改變這些現(xiàn)狀，但又無(wú)能無(wú)力。她的整個(gè)夢(mèng)境真切地折射出她現(xiàn)實(shí)生活中的強(qiáng)烈渴望與訴求，她帶走種子就是實(shí)實(shí)在在的改變自我生活的行動(dòng)，要改變社會(huì)，先要從改變自己的生活開(kāi)始。答案城市生活環(huán)境惡劣、精神生活單調(diào)。城市中人與人之間冷漠，城市生活對(duì)人的異化。表現(xiàn)了對(duì)綠色的生活環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、豐富的精神生活的追求。改變世界必須從改變自我做起，要敢于行動(dòng)。四、作文立意(7分)11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。鯉

15、魚(yú)們都想躍過(guò)龍門變?yōu)辇垺？墒驱堥T太高，只能望而興嘆。于是祈求佛祖降低龍門高度。佛祖被感動(dòng)，降低了高度，每條鯉魚(yú)都順利躍過(guò)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。但它們很快發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了做龍的感覺(jué)。你怎么看呢？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不少于800字；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【作文指導(dǎo)】1.對(duì)本次“材料作文的根本認(rèn)識(shí)。材料是多義的，角度、立意有多種。但考生在“自選“自定時(shí)不能超越“材料能指、所指的“固定范圍，不能任意發(fā)揮、無(wú)邊無(wú)際。首先要抓住關(guān)鍵詞。材料出現(xiàn)的對(duì)象是鯉魚(yú)、龍門、佛祖，從重要性來(lái)看，鯉魚(yú)躍龍門、佛祖降龍門，是龍門把鯉魚(yú)、佛祖聯(lián)系到了一起。從出現(xiàn)頻率來(lái)看，龍門

16、三次，高于另外兩者。材料的關(guān)鍵詞是“龍門，寓意高標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不可降低。但凡不能扣住“標(biāo)準(zhǔn)，空談努力的視為偏題。例1、“無(wú)限風(fēng)光須攀登，這個(gè)標(biāo)題中的“攀登就有“龍門很高之意。例2、“守住文化的水位線就是要保持標(biāo)準(zhǔn)的高度。再如：目標(biāo)不能失去高度、標(biāo)準(zhǔn)永不降低。偏題：獨(dú)樹(shù)一幟、感恩苦難、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后、保持初衷、獨(dú)特、物競(jìng)天擇、約束塑造人生、推敲、堅(jiān)守內(nèi)心的原那么。2.對(duì)“鯉魚(yú)躍龍門材料的根本理解。(1)從“鯉魚(yú)角度，可這樣理解：鯉魚(yú)“向佛祖祈求，有如下表述：成功無(wú)捷徑(做事不可一蹴而就，或“欲速那么不達(dá))；實(shí)現(xiàn)理想需自身努力。鯉魚(yú)終“無(wú)做龍的感覺(jué)，有如下表述：沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)的夢(mèng)想價(jià)值低下；拼搏成就精彩，憑借切實(shí)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更有成就感(夢(mèng)想因汗水而美麗)，追求卓越(堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn))才能真正成為龍(取得真正的成功)；理想的實(shí)現(xiàn)應(yīng)追求實(shí)質(zhì)。從過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系看，有如下表述：夯實(shí)過(guò)程方可收獲豐碩成果。(2)從“佛祖的角度，可這樣理解：不因個(gè)人情感而改變?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)