高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)言綜合運(yùn)用專項(xiàng)突破之得體作業(yè)

1、2021屆二輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言綜合運(yùn)用專項(xiàng)突破之得體 作業(yè)全國(guó)卷用 典例1 2021年高考全國(guó)新課標(biāo)卷下面是某報(bào)社一那么啟事初稿的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)格一致。5分如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛(ài)者請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度欄目聯(lián)系。本欄目長(zhǎng)期公開(kāi)征詢有價(jià)值的新聞線索，等著您的支持。 【參考答案】例如：“參加者改為“親歷者或者“參與者；“打探者改為“知情者；“關(guān)愛(ài)者改為“關(guān)注者；“征詢改為“征集；“等著改為“期待或者“等待。典例2 2021年高考天津卷中學(xué)生劉星寫(xiě)給天津?yàn)I海新區(qū)文化中心圖書(shū)館館長(zhǎng)的電子郵件，在語(yǔ)言、

2、邏輯等方面存在假設(shè)干問(wèn)題。請(qǐng)找出四個(gè)有問(wèn)題的詞或句子，寫(xiě)在答題卡上。尊敬的館長(zhǎng)：您好！今天我到貴館讀書(shū)，被其別出心裁的外部設(shè)計(jì)和炫酷的內(nèi)部場(chǎng)景震懾，“最美圖書(shū)館果然名不虛傳。陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑滿大廳，有人專注選書(shū)，有人靜靜閱讀，這真是“書(shū)香天津的最好寫(xiě)照！為了提升圖書(shū)館的品質(zhì)，更好地效勞讀者，我提兩點(diǎn)建議，請(qǐng)采納。首當(dāng)其沖，希望開(kāi)展更加豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讀者只有參加圖書(shū)館的活動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的提高。其次，希望在買書(shū)上繼續(xù)加大投入，增大藏書(shū)量就能實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的內(nèi)涵開(kāi)展。謝謝！此致敬禮！劉 星2021年3月3日 【參考答案】震懾采納首當(dāng)其沖讀者只有參加圖書(shū)館的活動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的提高增

3、大藏書(shū)量就能實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的內(nèi)涵開(kāi)展 語(yǔ)言表達(dá)得體1注意場(chǎng)合特定的場(chǎng)合往往需要特定的話語(yǔ)形式來(lái)傳遞信息。俗話說(shuō)“到什么山上唱什么歌。假設(shè)某盤山公路邊豎立的警示牌上面寫(xiě)著“由于前面很陡，開(kāi)車請(qǐng)減速！，那么它絕對(duì)是一塊催命牌。因?yàn)樘L(zhǎng)，司機(jī)還沒(méi)看完，死神已降臨。其實(shí)有“危險(xiǎn)！慢！幾個(gè)字，司機(jī)就會(huì)立即減速。2注意謙敬謙敬之詞可歸納為“家大舍小令外人一句話，即：對(duì)別人稱比自己年齡或輩分大的家人時(shí)冠以“家，如家父家嚴(yán)、家母家慈、家叔、家兄等；對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)那么冠以“舍，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人，那么冠以“令，如令堂、令尊、令郎、令愛(ài)等。除了“家“舍這兩個(gè)謙辭和“令這一敬辭外，“小如“小

4、女、“拙如“拙見(jiàn)、拙荊、“鄙如“鄙見(jiàn)、“寒如“寒舍、“愚如“愚見(jiàn)等都指自己的，屬于謙辭；“貴如“貴庚幾何？、“大如“大作已拜讀、“高如“愿聞高見(jiàn)、“賢如“賢弟“尊如“尊姓大名等都指對(duì)方的，屬于敬辭。3注意對(duì)象即看對(duì)方的身份、年齡、性格、經(jīng)歷、心理狀態(tài)、文化素養(yǎng)等而進(jìn)行語(yǔ)言交流。向尊者、長(zhǎng)者請(qǐng)示、請(qǐng)教要用敬稱、敬辭。一位年過(guò)半百的人喪妻后很悲傷，有人勸說(shuō)：天涯何處無(wú)芳草？這是撫慰還是調(diào)侃？其實(shí)完全可以這樣說(shuō)：節(jié)哀吧，好好保重自己，才對(duì)得住您的妻子。4注意語(yǔ)體同是書(shū)面表達(dá)，公文類要求莊重、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，科技類要求有術(shù)語(yǔ)性、客觀性、邏輯性、符號(hào)性，文藝類要求形象性和人物語(yǔ)言個(gè)性化，政論類要求具有

5、邏輯性、煽動(dòng)性、綜合性；口語(yǔ)要求通俗、明白。 1下面是某報(bào)社一那么啟事初稿的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)格一致。如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛(ài)者請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度欄目聯(lián)系。本欄目長(zhǎng)期公開(kāi)征詢有價(jià)值的新聞線索，等著您的支持。 2以下是某位同學(xué)寫(xiě)給某高校的自薦信的正文局部，其在語(yǔ)體風(fēng)格、用詞、語(yǔ)言得體等方面均有不當(dāng)之處，請(qǐng)找出并改正。我學(xué)習(xí)刻苦，考過(guò)好幾次學(xué)年第一。此外，我愛(ài)好廣泛，在文學(xué)、體育方面均有建樹(shù)，曾獲市“五四征文大賽一等獎(jiǎng)，并曾代表班級(jí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得過(guò)400米第九名的驕人成績(jī)。希望貴校能慧眼識(shí)

6、金，如有幸能到貴校就讀，我將加倍努力，爭(zhēng)取成為貴校的優(yōu)秀學(xué)子。將第_句改為_(kāi)。將第_句改為_(kāi)。將第_句改為_(kāi)。將第_句改為_(kāi)。3從語(yǔ)體風(fēng)格來(lái)看，以下句子中，有一句與其他三句不同，這一句是 A實(shí)行在黨的紀(jì)律面前人人平等的原那么，給違反紀(jì)律的黨員以應(yīng)有批評(píng)或處分，把堅(jiān)持反對(duì)黨、危害黨的分子去除出黨。B幼兒園的小朋友，從明天起，下午兩點(diǎn)鐘進(jìn)幼兒園，每天可以在家里午睡。C一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。D對(duì)于確屬堅(jiān)持錯(cuò)誤意見(jiàn)和無(wú)理要求的人，要給以批評(píng)教育。4語(yǔ)體是為適應(yīng)不同交際需要而形成的語(yǔ)言表達(dá)方式。以下句子，表達(dá)不合語(yǔ)體風(fēng)格的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A村子里很靜，杜鵑鳥(niǎo)在果林的深處不住氣地啼叫。果樹(shù)

7、的嫩葉，在四月的微風(fēng)中絮語(yǔ)。蝙蝠，扇動(dòng)著它那半透明的黑紗似的翅膀，在樹(shù)枝間飛翔。文學(xué)語(yǔ)體B細(xì)菌有三種形態(tài)：球形球菌、桿形桿菌及螺旋形螺旋菌。在這三類之間，還有許多不顯著的過(guò)渡形態(tài)。細(xì)菌形體雖小，體積差異也很大。科技語(yǔ)體C“同學(xué)們，勵(lì)志中學(xué)校園播送開(kāi)始了！金風(fēng)送爽，丹桂飄香，我校初三1班李想同學(xué)在省城折桂了！她參加全國(guó)作文比賽，心鶩八極，倚筆馳騁播送語(yǔ)體D為保護(hù)、培育和合理利用森林資源，加快國(guó)土綠化，發(fā)揮森林蓄水保土、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境和提供林產(chǎn)品的作用，特制定本?森林法?。公文語(yǔ)體5以下對(duì)話中的稱呼用語(yǔ)，表達(dá)得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A“請(qǐng)問(wèn)府上哪里？“我府上沈陽(yáng)。B“請(qǐng)問(wèn)尊夫人在家嗎？“拙荊有事外

8、出。C“請(qǐng)問(wèn)令妹年方幾何？“家妹年方十八。D“張教授，您認(rèn)識(shí)這位年輕人嗎？“當(dāng)然，他是我的高足。6以下各句中，表達(dá)全得體的一組是 雖為毫末技藝，卻是頂上功夫。雕刻店對(duì)聯(lián)趙子龍百戰(zhàn)百勝，形象完美，可惜沒(méi)有與先主義結(jié)金蘭，未能如關(guān)張一樣得到重用，實(shí)乃可惜。欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉。欣聞您家有弄璋之喜，因事不能前往，僅以歉意奉上！凡符合以下條件的應(yīng)聘者，請(qǐng)將足下簡(jiǎn)歷、聯(lián)系方式郵遞至本中心。?招聘啟事?流浪天下的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，有的侘傺而歸，以家自慰，不禁感慨“不如家池上，樂(lè)逸無(wú)憂患。A B C D 1“參加者改為“親歷者或者“參與者；“打探者改為“知情者；“關(guān)愛(ài)者

9、改為“關(guān)注者；“征詢改為“征集；“等著改為“期待或者“等待。 2 我學(xué)習(xí)刻苦，屢次榮登學(xué)年榜首 在文學(xué)、體育方面均有突出表現(xiàn) 并曾代表班級(jí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得過(guò)400米第九名的成績(jī) 希望貴校能給我一個(gè)時(shí)機(jī)【解析】句，口語(yǔ)化詞語(yǔ)改為書(shū)面用語(yǔ)；句，“建樹(shù)詞義太重，用詞不當(dāng)；句，“驕人與第九名的成績(jī)不相稱，且不得體；句，自稱“金，用語(yǔ)不得體。3B【解析】此題考查語(yǔ)言的語(yǔ)體風(fēng)格。語(yǔ)體，就是人們?cè)诟鞣N社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域，針對(duì)不同對(duì)象、不同環(huán)境，使用語(yǔ)言進(jìn)行交際時(shí)所形成的常用詞匯、句式結(jié)構(gòu)、修辭手段等一系列運(yùn)用語(yǔ)言的特點(diǎn)。語(yǔ)體分為口頭語(yǔ)體和書(shū)面語(yǔ)體兩類，其中口頭語(yǔ)體包括談話語(yǔ)體和演講語(yǔ)體，書(shū)面語(yǔ)體又分為法律語(yǔ)體、事務(wù)語(yǔ)體、科技語(yǔ)體，政論語(yǔ)體、文藝語(yǔ)體、新聞?wù)Z體、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)體七種。此題中，B項(xiàng)是口語(yǔ)，ACD三項(xiàng)均為政論語(yǔ)體，故答案為B項(xiàng)。4C【解析】此題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體能力。要求選出“表達(dá)不合語(yǔ)體風(fēng)格的一項(xiàng)，C項(xiàng)在選項(xiàng)后標(biāo)明為播送語(yǔ)體，播送語(yǔ)體有群眾化、口語(yǔ)化、簡(jiǎn)明易懂等特點(diǎn)，而選項(xiàng)中“金風(fēng)送爽，丹桂飄香“折桂“心騖八極，倚筆馳騁是描述性的文字，形象生動(dòng)，屬文學(xué)語(yǔ)體，此表達(dá)不合播送語(yǔ)體風(fēng)格。應(yīng)選C。5B【解析】此題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體能力。題干要求選出“表達(dá)得體的一項(xiàng)，A項(xiàng)，府上：敬詞，稱對(duì)方的住所或故土。本項(xiàng)中“我府上沈陽(yáng)是說(shuō)自己家在沈陽(yáng)，表達(dá)不得體；B項(xiàng)，