中考作文：語言的典雅

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上典雅：讓作文語言更具文化韻味作文語言出彩方法之一【彩點(diǎn)釋義】什么是語言的“典雅”或是典雅的語言？所謂“典雅的語言”指的是我們的作文語言具有優(yōu)美而不粗俗的特點(diǎn)，“典”是古典，“雅”是文雅，典雅的語言要求我們的文字要具有古典語言的韻味與雅致，讓人讀起來能夠感受到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想的高度融合，能夠體會(huì)到作者較為深厚的學(xué)養(yǎng)。我們的同學(xué)在作文時(shí)，常常感到自己的語言比較枯燥，顯得味同嚼蠟，其原因在于我們的語言積累比較淺薄，在這種情形之下，我們?cè)趺茨茉谳^短的時(shí)間內(nèi)能夠使自己的語言典雅起來呢？【彩點(diǎn)例舉】我們先來看兩篇文章：穿越詩經(jīng)的畫廊·關(guān)雎王開林我又夢(mèng)回了三千年前的那一

2、片小洲，風(fēng)中曳蕩著嫩如黃金的柳條，地上繡滿了灼灼欲燃的花朵，蚱蜢像酒徒那樣吮吸朝露，蝴蝶莫非還在童年么，它們二三結(jié)伴，忽東忽西，戲耍正歡。油油的草色，清清的河水，又讓我心旌搖動(dòng)。我來而又去，三千年；我去而復(fù)來，一瞬間。太漫長了，也太短暫了。惟有那曼妙的姿影不曾被時(shí)間的橡皮擦得模糊，一次次情不自禁地懷念，那是世間第一位風(fēng)華絕代的美女。三千年，我寤寐求之；三千年，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。數(shù)數(shù)吧，多少個(gè)不眠之夜，我聽著窗外草蟲的低吟，看檐間的月牙兒裊娜如她瘦細(xì)的腰肢，我喃喃吟念“窈窕淑女”四個(gè)字，忍不住披衣而起，在中庭久久徘徊。三千年，琴瑟未調(diào)；三千年，鐘鼓未敲。她還想聽一聽那歡快的曲子嗎？愛情的旋律呵，我依舊

3、熟悉，如同她往日瑯瑯的笑聲，那金玉相振的音樂，我聽了無數(shù)遍，有一種感動(dòng)如潮起，如雪落，飛涌于天際，漫舞于山崖，有一種刻鏤心肺的感動(dòng)源自亙古的記憶。我的追求在三千年前不曾落空。她給我的霖露，使我挨過了三千年的大旱春秋；她給我的燈燭，使人逾越了三千年的黑暗津渡。讓人性飽滿如一粒種子，一枚果實(shí)，光亮如經(jīng)天不息的日月吧，愛過還要愛，更熾熱的愛，更持久的愛，熔鑄人生極樂的愛情，才是這寂寥天地里最精彩的部分。不受壓抑的心靈呵，它的羽翼能飛渡一切時(shí)空，它的視野能超越所有疆界。人世間最深的把握，你可知曉，它并非來自榮名、重權(quán)和巨富，它來自心心相印的愛情。曾尋找過的腳步還在尋找，曾矚望過的目光還在矚望，古典的美

4、人呵，時(shí)至今日，我縱然走得出小小的地球村，卻仍然走不出她溫香的懷抱！多情應(yīng)笑我嗎？世人“醒”我獨(dú)醉，世情淡薄我如膠。且聽，我的情歌，在林中飛繞；且看，她的裙裾，在風(fēng)里輕飄。去日苦多，紅顏易老啊，我小心翼翼地翻開詩經(jīng)第一頁，如今，只見她驚鴻一瞥，三千年的天光水影就如雪而消。感悟蘇軾我們的蘇軾站在曾經(jīng)是三國人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”。這是他經(jīng)歷風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒來面對(duì)如畫的江山，如夢(mèng)的人生。古人說：“上有天堂，下有蘇

5、杭?！泵利惖奈骱休d了多少中國文人的夢(mèng)，蘇軾雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平，風(fēng)雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲(chǔ)藏的心靈，淹沒去他所有的痛苦，所有的憂傷?！叭锗⒗笾θ兕w，不辭長作嶺南人。”這是他被貶至天涯海角的海南所作的詩。他用荔枝的甜美洗去了官場(chǎng)的污垢。他寧愿一輩子做一個(gè)普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看，這是一個(gè)何等豁達(dá)的心境，官場(chǎng)的風(fēng)雨，生活的風(fēng)雨均無法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過得甜美、豁達(dá)。明月幾時(shí)有一詞道盡了詩人在外想家想人的心境?！安恢焐蠈m闕，今昔是何年”然而他也沒有因此悲傷嘆息，對(duì)生活失

6、去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達(dá)自己對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的故人，家人的思念。一句“但愿人長久，千里共嬋娟”不僅讓他的風(fēng)雨的一生得到升華，而且撫慰了多少中國人思鄉(xiāng)思人的心靈。這個(gè)時(shí)候，他把其豁達(dá)的心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們生活的風(fēng)雨摧不倒我們，我們同在。風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生，美麗的一生，多情的一生。蘇軾，永垂不朽。【彩點(diǎn)技巧】 上面兩篇文章一是名家名作，一是中學(xué)生作文。散文作家王開林的散文穿越詩經(jīng)的畫廊·關(guān)雎發(fā)表后受到了散文愛好者的喜愛，其原因在于它典雅的語言和文中散發(fā)出的對(duì)往古生活的向往以及對(duì)詩經(jīng)關(guān)雎里“窈窕淑女”的懸想，語言上的黑體部分，是構(gòu)成文字典雅的重要因素。而第

7、二篇是一篇中學(xué)生習(xí)作，雖不及王開林先生的靈動(dòng)傳神，但也因文字具有典雅的某些特點(diǎn)而受到閱卷老師的青睞，因此，我們有必要探討一下兩篇文章語言的出彩技巧。1、王開林的散文語言少直接引用，多巧妙化用。比如，“三千年，我寤寐求之；三千年，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，則化用了詩經(jīng) 關(guān)雎里“參差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！倍诙?jiǎng)t更多直接引用。無論屬于哪一類，都使得文章有古樸之味。2、兩位作者都喜歡采用古代散文的常用句式，比如偶句，“她給我的霖露，使我挨過了三千年的大旱春秋；她給我的燈燭，使人逾越了三千年的黑暗津渡?！薄叭绠嫷慕剑鐗?mèng)的人生”。偶句的使用使語言變得整

8、齊典雅，音韻和諧，有節(jié)奏感。比如排比句，排比句的使用使語言顯得很有氣勢(shì)。比如：“它的羽翼能飛渡一切時(shí)空，它的視野能超越所有疆界”，“風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生，美麗的一生，多情的一生?！?、在王開林的文章里，有許多文言詞，這些文言詞在今天仍然具有很強(qiáng)的生命力，像“心旌”、“曳蕩”、“金玉相振”、“霖露”、“寂寥”、“津渡”、“驚鴻一瞥”等，這些文言詞語的運(yùn)用讓整篇文章充滿著典雅之氣。根據(jù)上面的分析，讓我們來試一試運(yùn)用典雅的語言寫出自己的文章假定作文題目是：尋一、寫作準(zhǔn)備技巧：1、當(dāng)看到題目之后，盡力在大腦中搜羅與題目有關(guān)的文化素材。請(qǐng)思考：對(duì)于題目尋，你能想到哪些有關(guān)“尋”的詩句名言？你能想到哪些

9、在自己作品中寫過與“尋”有關(guān)的詩人？2、假如你想到了很多的有關(guān)“尋”的詩句或者作家，那么，再想想，可以按照時(shí)間順序做一個(gè)序列嗎？3、時(shí)間順序出來后，你能根據(jù)各個(gè)不同的“尋”，得出一個(gè)相同的主旨嗎？二、語言運(yùn)用技巧：1、抽取其中的概括性強(qiáng)的句子作為“題記”或者作為第一部分的引言，這樣可以構(gòu)造濃郁的文化氛圍。（例文2就是抽取了蘇東坡念奴嬌中的名句開頭的）2、按照時(shí)間順序，用詩人的“尋”句作為每一節(jié)的開頭（至少三節(jié)），接著抒發(fā)你對(duì)該詩人“尋”的評(píng)價(jià)，抒發(fā)時(shí)，一定要考慮使用偶句、排比句及散句的靈活使用，使用一些具有古樸之味而且仍具有現(xiàn)代生命力的文言詞。（按時(shí)間順序構(gòu)建全文，文章具有歷史的縱深感。）3、文章的結(jié)尾，用壓縮性的排比來抒情總結(jié)（文章2即用此法）。一定要表達(dá)出你對(duì)“尋”的見解，對(duì)詩人（詞人）“尋”的態(tài)度。三、提供給你的材料：尋屈原的“尋”：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索尋求楚國的未來之路；李賀的“尋”：尋章摘句老雕蟲，曉月當(dāng)簾掛玉弓。尋找詩人自己的理想；李清照的“尋”：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。尋覓個(gè)人生活的出路；辛棄疾的“尋”：眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。找尋志同道合的人。毛澤東的“尋”：?jiǎn)柹n茫大地