大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)

1、課程體系課程體系初識規(guī)劃初識規(guī)劃贏在起點(diǎn)贏在起點(diǎn)步入職場步入職場揚(yáng)帆啟航揚(yáng)帆啟航走進(jìn)創(chuàng)業(yè)走進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造未來創(chuàng)造未來掌握技巧掌握技巧縝密求職縝密求職認(rèn)識就業(yè)認(rèn)識就業(yè)歷兵秣馬歷兵秣馬運(yùn)籌帷幄運(yùn)籌帷幄決勝于行決勝于行職業(yè)生涯職業(yè)生涯發(fā)展發(fā)展就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)縱觀風(fēng)云縱觀風(fēng)云審視自我審視自我夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)探索職業(yè)探索職業(yè)John Lewis Holland ：職業(yè)選擇是個人人格在工作世界的表露和延伸職業(yè)選擇是個人人格在工作世界的表露和延伸 大家坐飛機(jī)旅行，飛機(jī)在大海的上空出了故障 ，每個旅客都有一個降落傘，在飛機(jī)的下面有六個島嶼可以 選擇，你想降落在哪個島上？R島 島上保留有熱帶的原始植物，自然生態(tài)保持

2、得很好，也有相當(dāng)規(guī)模的動物園、植物園、水族館。島上居民以手工見長，自己種植花果蔬菜，修繕房屋，打造器物，制作工具。I島 島上人跡較少，島上有許多文化館，科博博館以及科學(xué)圖書館等。島上居民喜好沉思，追求真知，喜歡和各地的哲學(xué)家、科學(xué)家和心理學(xué)家等交換心得。A島 島上充滿了美術(shù)館、音樂廳，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。同時(shí)，當(dāng)?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里尋找靈感。E島 島上的居民熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易。島上的經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，處處是高級飯店，俱樂部，高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。S島 島上居民個性溫和，十分友善，樂于助人，社區(qū)成為一個

3、密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們多互助合作，重視教育，充滿人文氣息C島 島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理，地政管理，金融管理見長。島民個性冷靜保守，出事有條不紊，善于組織規(guī)劃。R島上的人喜歡運(yùn)動，有機(jī)械及動手能力，喜歡在工作里接觸實(shí)物、機(jī)械、工具、動植物，及在戶外活動。I島上的人喜歡觀察、學(xué)習(xí)、探究、分析，評估及解決問題。A島上的人有藝術(shù)、創(chuàng)新和直覺能力，喜歡不規(guī)則的環(huán)境，喜歡運(yùn)用自己的創(chuàng)造和想象力。E島上的人喜歡與他人一起工作。影響、說服、管理和領(lǐng)導(dǎo)別人，為工作單位爭取經(jīng)濟(jì)回報(bào)。S島上的人喜歡與他人在一起工作，幫助，訓(xùn)練，教導(dǎo)，關(guān)懷和醫(yī)治別人。C島上的人喜歡處理數(shù)據(jù)，有文字和數(shù)

4、字運(yùn)作能力，在工作上處理細(xì)節(jié)，并遵守已經(jīng)制定的工作指引。實(shí)用型實(shí)用型R研究型研究型I藝術(shù)型藝術(shù)型A社會型社會型S企業(yè)型企業(yè)型E常規(guī)型常規(guī)型C工作適應(yīng)論認(rèn)為：選擇工作適應(yīng)論認(rèn)為：選擇職業(yè)或職業(yè)發(fā)展固然重職業(yè)或職業(yè)發(fā)展固然重要，但就業(yè)后的適應(yīng)問要，但就業(yè)后的適應(yīng)問題更值得注意題更值得注意能力能力需要需要個人個人工作工作強(qiáng)化系統(tǒng)強(qiáng)化系統(tǒng)技能要求技能要求組織滿意程度組織滿意程度個人滿意程度個人滿意程度適配度適配度適配度適配度升遷升遷調(diào)職調(diào)職解雇解雇留任留任留職留職辭職辭職工作持久工作持久新工作新工作強(qiáng)化系統(tǒng)強(qiáng)化系統(tǒng)技能要求技能要求生涯階段生涯階段發(fā)展適宜的發(fā)展適宜的自我概念自我概念學(xué)習(xí)與他人相處學(xué)習(xí)與

5、他人相處尋找心儀的工作尋找心儀的工作機(jī)會機(jī)會在一個選定的在一個選定的工作上安頓下來工作上安頓下來致力維持工作的致力維持工作的穩(wěn)定穩(wěn)定減少運(yùn)動減少運(yùn)動的時(shí)間的時(shí)間了解更多的機(jī)會了解更多的機(jī)會在選定的領(lǐng)域中在選定的領(lǐng)域中起步起步驗(yàn)證目前所做的驗(yàn)證目前所做的職業(yè)選擇職業(yè)選擇減少休閑活動的減少休閑活動的時(shí)間時(shí)間接受自身的限制接受自身的限制專注于重要的專注于重要的活動活動鞏固自已面對鞏固自已面對競爭競爭發(fā)展新的技能發(fā)展新的技能辨識新問題并辨識新問題并設(shè)法解決設(shè)法解決發(fā)展非職業(yè)性發(fā)展非職業(yè)性的角色的角色尋找合適的尋找合適的退休處所退休處所從事未完成的從事未完成的夢想夢想維持生活樂趣維持生活樂趣減少工作時(shí)間減少工作時(shí)間成長期成長期 探索期探索期建立期建立期退出期退出期維持期維持期（2545歲）歲）青年期青年期成年期成年期中年期中年期老年期老年期執(zhí)行加工領(lǐng)域執(zhí)行加工領(lǐng)域?qū)φJ(rèn)知