古詩(shī)兩首教學(xué)課件

1、第第3 3課課 古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首語(yǔ)文S版 三年級(jí)下冊(cè)大嶺小學(xué)陳善友新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)容春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)容易牽動(dòng)人們情思的季節(jié)。因此，吟誦春天易牽動(dòng)人們情思的季節(jié)。因此，吟誦春天成為自古以來(lái)文人墨客經(jīng)久不衰的話(huà)題，成為自古以來(lái)文人墨客經(jīng)久不衰的話(huà)題，贊美春天的作品也是屢見(jiàn)不鮮。古詩(shī)中是贊美春天的作品也是屢見(jiàn)不鮮。古詩(shī)中是怎樣表現(xiàn)春天魅力的呢？一起去學(xué)習(xí)兩首怎樣表現(xiàn)春天魅力的呢？一起去學(xué)習(xí)兩首描寫(xiě)春天的古詩(shī)吧。描寫(xiě)春天的古詩(shī)吧。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 蘇軾（蘇軾（10371101），字子瞻，），字子瞻，號(hào)東坡居士。四川眉山人。他才情號(hào)東坡居士。四川眉山人。他才

2、情奔放，以文章知名，詩(shī)、詞、文都奔放，以文章知名，詩(shī)、詞、文都有獨(dú)特成就。為宋代杰出文學(xué)家，有獨(dú)特成就。為宋代杰出文學(xué)家，是是“唐宋八大家唐宋八大家”之一。主要作品之一。主要作品有有題西林壁題西林壁水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭明月幾明月幾時(shí)有時(shí)有江城子江城子密州出獵密州出獵等。等。 葉紹翁葉紹翁,南宋詩(shī)人，生卒南宋詩(shī)人，生卒年不詳，浙江省龍泉縣人。年不詳，浙江省龍泉縣人。他的七言絕句寫(xiě)得很好。主他的七言絕句寫(xiě)得很好。主要作品有要作品有田家三詠田家三詠夜夜書(shū)所見(jiàn)書(shū)所見(jiàn)等。等。生字全解生字全解我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)惠崇惠崇春江曉景春江曉景 宋宋 蘇軾蘇軾竹外桃花三兩枝，竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。春江水

3、暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。正是河豚欲上時(shí)。 相關(guān)知識(shí)相關(guān)知識(shí)惠崇惠崇 惠崇是北宋有名的和尚，著名的畫(huà)惠崇是北宋有名的和尚，著名的畫(huà)家，善于畫(huà)鵝、雁等禽鳥(niǎo)與河湖的水景。家，善于畫(huà)鵝、雁等禽鳥(niǎo)與河湖的水景?！按航瓡跃按航瓡跃啊眻D有兩幅，一幅是圖有兩幅，一幅是鴨戲鴨戲圖圖，一幅是，一幅是飛雁圖飛雁圖。 春春江江曉曉景景圖圖課文朗讀課文朗讀聽(tīng)課文朗讀，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。聽(tīng)課文朗讀，把握詩(shī)歌朗讀節(jié)奏。竹外竹外 桃花桃花 三兩三兩 枝，枝，春江春江 水暖水暖 鴨鴨 先知。先知。蔞蒿蔞蒿 滿(mǎn)地滿(mǎn)地 蘆芽蘆芽 短，短，正是正是 河豚河豚 欲上欲上 時(shí)。時(shí)。 詩(shī)歌解讀詩(shī)歌解讀竹外

4、竹外桃花三兩枝桃花三兩枝 青翠欲滴的竹林之中伸出兩三青翠欲滴的竹林之中伸出兩三枝紅艷艷的桃花。枝紅艷艷的桃花。竹林外竹林外面面 春江水暖戲水的春江水暖戲水的鴨子最先得知。鴨子最先得知。春江水暖鴨先知春江水暖鴨先知 蔞蒿已經(jīng)遍地，蘆葦也生出嫩芽。蔞蒿已經(jīng)遍地，蘆葦也生出嫩芽。蔞蒿蔞蒿滿(mǎn)地滿(mǎn)地蘆芽蘆芽短短正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。正是正是河豚河豚欲上時(shí)欲上時(shí)相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接 河豚又名氣泡河豚又名氣泡魚(yú)，魚(yú)，一般于每年清明一般于每年清明節(jié)前后從大海游至長(zhǎng)節(jié)前后從大海游至長(zhǎng)江中下游。河豚江中下游。河豚可以可以食用，但是有劇毒，食用，但是有劇毒，可是肉卻鮮美、柔嫩可是肉卻鮮

5、美、柔嫩無(wú)比。無(wú)比。 本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感? 抒發(fā)抒發(fā)了詩(shī)人熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)了詩(shī)人熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春天的美好情感。春天的美好情感。游園不值游園不值宋宋葉紹翁葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。一枝紅杏出墻來(lái)。課文朗讀課文朗讀值：逢、遇到。值：逢、遇到。讀了這個(gè)題目，你知道了什么？還有什么疑問(wèn)？讀了這個(gè)題目，你知道了什么？還有什么疑問(wèn)？詩(shī)題意思：詩(shī)題意思： 想到花園里去游玩未遇到主人，想到花園里去游玩未遇到主人，不能進(jìn)園觀(guān)賞。不能進(jìn)園觀(guān)賞。詩(shī)歌解讀詩(shī)歌解讀 游園游園不不值值 葉紹翁葉紹翁

6、應(yīng)憐應(yīng)憐屐齒屐齒印蒼苔，印蒼苔，小扣小扣柴扉柴扉久久不開(kāi)。不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。一枝紅杏出墻來(lái)。35242 2 應(yīng)該應(yīng)該, ,可能可能 3 3 愛(ài)惜愛(ài)惜 4 4 木底鞋下的橫梁木底鞋下的橫梁 5 5 輕輕地敲輕輕地敲 6 6 柴門(mén)柴門(mén) 7 7 很長(zhǎng)的時(shí)間很長(zhǎng)的時(shí)間 6711 1 沒(méi)有遇到?jīng)]有遇到 應(yīng)憐屐齒印蒼苔應(yīng)憐屐齒印蒼苔 大概是園主人愛(ài)惜大概是園主人愛(ài)惜青苔，怕我的木底鞋在青苔，怕我的木底鞋在上面留下腳印吧。上面留下腳印吧。探尋探尋“不值不值”原因原因 我輕輕地敲打柴門(mén)，敲了很我輕輕地敲打柴門(mén)，敲了很久也不見(jiàn)主人來(lái)開(kāi)門(mén)。久也不見(jiàn)主人來(lái)開(kāi)門(mén)。小扣柴扉久不開(kāi)小扣

7、柴扉久不開(kāi)：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。小扣柴扉久不開(kāi)。失落失落 春色滿(mǎn)園關(guān)不住，春色滿(mǎn)園關(guān)不住， 一枝紅杏出墻來(lái)。一枝紅杏出墻來(lái)。 滿(mǎn)園的春色是關(guān)不滿(mǎn)園的春色是關(guān)不住的，看，一枝粉紅的住的，看，一枝粉紅的杏花正伸出墻頭來(lái)。杏花正伸出墻頭來(lái)。 一枝出墻的紅杏一枝出墻的紅杏讓詩(shī)人想到的其實(shí)是：讓詩(shī)人想到的其實(shí)是： “春色滿(mǎn)園春色滿(mǎn)園” ” 你覺(jué)得你覺(jué)得會(huì)是怎樣一種景象？會(huì)是怎樣一種景象？ “春色滿(mǎn)園春色滿(mǎn)園” ” 思考思考: 詩(shī)的前兩句與后兩句所表達(dá)的情詩(shī)的前兩句與后兩句所表達(dá)的情感有何不同？這首詩(shī)主要表達(dá)了作者感有何不同？這首詩(shī)主要表達(dá)了作者什么樣的情感呢？什么樣的情感呢？ 前兩句感到掃興、前兩句感到掃興、遺憾；后兩句則有對(duì)蓬遺憾；后兩句則有對(duì)蓬勃春意的贊美，心中充勃春意的贊美，心中充滿(mǎn)驚喜、快慰。滿(mǎn)驚喜、快慰。 練習(xí)練習(xí)1 1 詩(shī)人是抓住哪些景物來(lái)表現(xiàn)春天的？詩(shī)人是抓住哪些景物來(lái)表現(xiàn)春天的？（碧青的蒼苔，盛開(kāi)的紅杏。）（碧青的蒼苔，盛開(kāi)的紅杏。） 2 “ 2 “不值不值”的意思是（的意思是（ ）。）。 詩(shī)中詩(shī)中“ ”“ ”這個(gè)詞寫(xiě)出了這個(gè)詞寫(xiě)出了“不不值值”。沒(méi)有遇到主人沒(méi)有遇到主人久不開(kāi)久不開(kāi) 城東早春城東早春 唐唐 楊巨源楊巨源詩(shī)家清景在新春，詩(shī)家