523平行線的性質(zhì)

1、梯田文化TmATJCUIJURE5.2.3平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 理解：平行線的性質(zhì)與平行線的判定是相反問(wèn)題.2.掌握：平行線的性質(zhì).3.應(yīng)用：會(huì)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行推理和計(jì)算.課標(biāo)目標(biāo)：會(huì)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行推理和計(jì)算學(xué)習(xí)重點(diǎn)：平行線的性質(zhì)公理及平行線性質(zhì)定理的推理.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：平行線性質(zhì)與判定的區(qū)別及推理過(guò)程.一、學(xué)前準(zhǔn)備：1. 如圖，(1)vZ1/2(已知)，.a/b()Z2/3(已知)，二a/b()(3)vZ2+Z4=(已知)，-aHb()B是142如圖，一條公路兩次拐彎后，和原來(lái)的方向相同，第一次拐的角Z第二次拐的角ZC是多少度？c一、自學(xué)指導(dǎo)、B圖2-印閱讀教科書(shū)，回答I可題平行線的

2、性質(zhì)：1 兩直線平行,角相等。2 兩直線平行，角相等。3 兩直線平行，同旁內(nèi)角。三、例題講解例4如圖4.8.10，已知直線a/b,Z1=50,求Z2的度數(shù)解圖4.8.10*幡田文化例5如圖4.8.11，在四邊形ABC呻，已知AB/CRZB=60,求ZC的度數(shù)。能否求得ZA的度數(shù)？例6將如圖4.8.12所示的方格紙中的圖形向右平移4格，并向上平移3格，畫(huà)出平行移動(dòng)后的圖形。圖4.8.12從圖中可以看出，原圖中的每一個(gè)頂點(diǎn)以及每一條邊都向平移了格,并向上平移了。四、課堂練習(xí)在下列解答中，填空：（1）:AD/BC（已知），./+/ABC=180（兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)）（2）:AB/CD（已知），

3、./+/ABC=180（兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)）2. 在圖上畫(huà)著與第三條直線相交的兩條平行線。已知Z1等丁52,那么Z2=，/3=，/4=五、學(xué)習(xí)體會(huì)六、堂清在下列解答中，填上適當(dāng)?shù)睦碛?AD/BC(已知)，.ZB=Z1(:AB/CD(已知)，.ZD=Z1(七、課后作業(yè)圖2-661.如圖2-66,已知直線DE過(guò)點(diǎn)A,DE/BC,ZB=44,ZC=57ZDAB丁多少度？為什么?ZEAC?丁多少度？為什么?ZBACZBAOZB+ZC各等丁多少度?*幡田文化TEAMCULTURE2. 如圖2-67,A、EkCD在直線上，AD/EF.(1)/E=780時(shí)，/1、Z2各等丁多少度？為什么?ZF=58時(shí)，Z3、Z4各等丁多少度？為什么?畫(huà)出將如圖所示的方格紙中的圖形向右平移3格，并向下平移4格后的圖形rrF(第3題)(第4題)3. 如圖，已知直線a/b,Z3=13T,求/1、Z2的度數(shù)，抄寫(xiě)下面的解答過(guò)程,并填空或填寫(xiě)適當(dāng)?shù)睦碛?。?