54利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)

1、S.4利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能按要求作出簡單平面圖形經(jīng)軸對(duì)稱后的圖形欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形，能利用軸對(duì)稱進(jìn)行一些圖案設(shè)計(jì)體驗(yàn)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和豐富的文化價(jià)值設(shè)計(jì)意圖、制作過程。對(duì)稱學(xué)習(xí)重點(diǎn)：點(diǎn)A關(guān)于直線/的軸對(duì)稱點(diǎn)的畫法，補(bǔ)全有關(guān)軸對(duì)稱圖形的操作技能，設(shè)計(jì)軸圖形.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握有關(guān)畫圖的技能及設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖形.1. 【課前學(xué)習(xí)】這條直這條直這條直如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相，那么這個(gè)圖形叫做線叫做.2. 軸對(duì)稱的性質(zhì)：對(duì)應(yīng)小點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸；對(duì)應(yīng)線段，對(duì)應(yīng)角？3. 已知對(duì)稱軸/和一個(gè)點(diǎn)A,要畫出點(diǎn)A關(guān)于/的對(duì)稱點(diǎn)A.【課堂學(xué)習(xí)】1、如何畫/AB

2、C關(guān)于直線/的對(duì)稱,ABC?2、下圖給出了一個(gè)圖案的一半，其中的虛線是這個(gè)圖案的對(duì)稱軸你能畫出這個(gè)圖案的另一半嗎？3.觀察下面的圖土囪（1）它們是軸對(duì)稱圖形嗎？如果是，找出它們的對(duì)稱軸（2）生活中這些圖案可以代表什么含義？與同伴進(jìn)行交流完成課本128頁“做一做”內(nèi)容（課前制作）第一題，要求第一組到第八組，制作字母分別為AHo第二題按照課本要求制作創(chuàng)新設(shè)計(jì)利用兩個(gè)圓、兩條線段、兩個(gè)三角形設(shè)計(jì)一個(gè)軸對(duì)稱圖案，并說明你的設(shè)計(jì)意圖和要表達(dá)的含義。2、以軸對(duì)稱圖案為主要設(shè)計(jì)原理，設(shè)計(jì)本組組徽，并說明設(shè)計(jì)意圖（課后思考題）。【課后學(xué)習(xí)】1. 下列軸對(duì)稱圖形中，對(duì)稱軸最多的是（）A.等腰三角形B.等邊三角形

3、C.正方形2. 國旗是一個(gè)國家的象征，觀察下面的國旗，是軸對(duì)稱圖形的是（FCU探D.圓)4.ri-漏枷拉圭，、.瑞士打達(dá)黎加波大利亞烏拉圭瑞典瑞士大、5瑜*、瑞士學(xué)生根據(jù)上述方法作出它的半及其對(duì)稱加拿大3.將一|I、B+LB、-+-+-L1iLnBgFaDT一Ng，工然后用筆尖在上面扎出B,再把它鋪平;6、將圓形紙片對(duì)折后再得到圖（2），然后沿著圖中的虛線剪開，得到其中一部分展開后的平面圖形是（7、將一張正方形紙片經(jīng)兩次對(duì)折，并剪出一個(gè)菱形小洞后展開鋪平，得到的圖形是zjomD/x4%o*o-n氣、JFX,-J、,卜/tjFZRPK/NZ8、如圖一張正方形紙片經(jīng)過兩次對(duì)折，并在如圖位置上剪去一個(gè)小正方形，打開后是ABCD9、如圖，將一塊正方形紙