解決問題1 (2)

1、教學內(nèi)容板塊內(nèi)容四則運算課題有括號的混合運算解決問題第幾課時第7課時周次23授課時間教學目標1、能準確、規(guī)范計算帶有括號的整數(shù)四則混合運算。2、能靈活運用所學的知識解決生活中的簡單問題。3、感受數(shù)學符號的奇妙，發(fā)展應用意識。重點掌握運算順序，發(fā)展應用意識。難點靈活運用學過的知識解決實際生活中的簡單問題教學過程過 程 內(nèi) 容改進意見一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課 師:小朋友們，大家好！聽著動聽的歌曲.伴著柔和的春風！今天老師想帶著同學們一起去公園劃船，你們說好嗎？二、主動探索，解決問題 1、出示例5： （1）師:我們來到了租船處，在這個圖中你都發(fā)現(xiàn)了什么信息呢？ (2)現(xiàn)在有了這幾個數(shù)學信息，老師有個問

2、題要讓大家?guī)椭蠋熃鉀Q。根據(jù)這些數(shù)學信息，我們?nèi)プ獯桑?（出示問題） 2、解決問題（1）閱讀與理解說說你從圖中獲得了哪些數(shù)學信息？小組討論交流，得出：一共有32人租船游玩，每艘小船24元，可以坐4人；每艘大船30元，可以坐6人。教師提出問題:怎樣租船更省錢？（2）分析與解答A:如果都租小船32÷4=8（只） 24× 8=192（元）B:如果都租大船32÷ 6=5（只）2(人) 30× 6=180（元）C:組合租船5條大船，1條小船；30×5+24×1=174（元）4條大船，2條小船；30×4+24×2=168（元

3、）教學過程過 程 內(nèi) 容改進意見全租小船，但有1條船只坐了2人，沒坐滿。是不是還可以再省錢呢？把這2人和另一條小船的4人都安排坐1條大船，還可以省錢。6條小船：20× 6=120（元）1條大船：35元。共花：120+35=155（元）3、回顧與反思：我們是怎么解決這個問題的呢？（先假設(shè)，再調(diào)整）三、鞏固練習后算( );在有括號的算式中，要先算( )。2. 68減去280除以70的商，差是多少?列式是( )。3. 390除以48與35的差，商是多少?列式是( )。（二）脫式計算(460+240)÷35 34×(50+38)480÷30+75 28+840&

4、#247;12（三）解決問題1.實驗小學四年級有男生126人，女生124人，平均分成5組去參加植樹活動，每組多少人?2.閱覽室新購進300本圖書，現(xiàn)在只有3個空書架，每個書架有4層，每層能放24本書。這300本書能全部上架嗎?3.學校組織“六一”游園活動。在猜謎游戲中發(fā)出獎品80份，其余12個娛樂項目平均每項發(fā)出獎品35份，獎品正好全部發(fā)完。學校共準備了多少份獎品?四、課堂總結(jié)：通過這節(jié)課學習，你有什么收獲和感受？師生共同小結(jié)。板書設(shè)計有括號的混合運算解決問題方案一：都租小船：32÷4=8(只) 24×8=192（元）方案二：都租大船：32÷6=5（只）2(人) 5+1=6（只），6×30=180（元）方案三：組合租船。5條大船，1條小船；